Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

154. õppetund. Usuartiklid: Päästja evangeeliumi alustõdede õppimine

„154. õppetund. Usuartiklid: Päästja evangeeliumi alustõdede õppimine”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Usuartiklid”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

154. õppetund: Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2

Usuartiklid

Päästja evangeeliumi alustõdede õppimine

1. märtsil 1842 vastas prohvet Joseph Smith ajalehetoimetaja John Wentworthi palvele anda teavet Kiriku ajaloo ja tõekspidamiste kohta. Osana oma vastusest kuulutas Joseph välja 13 evangeeliumi aluspõhimõtet, mida tänapäeval tuntakse usuartiklitena. See õppetund võib aidata õpilastel süvendada oma arusaamist Päästja õpetusest, uurides usuartiklites sisalduvaid tõdesid.

Võimalikud õpitegevused

Meie uskumuste selgitamine

Võiksite alustada õppetundi, jagades järgnevat näidet.

Kujutage ette, et teil on sõber, kes soovib rohkem teada, mida Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku liikmed usuvad. Teie sõber on väga huvitatud, kuid tal on enne tundi minekut kuulamiseks vaid mõni minut.

Mida te tahaksite, et teie sõber mõistaks Jeesuse Kristuse ja Tema evangeeliumi kohta?

Võite anda õpilastele kolm minutit, et oma vastused pühakirjapäevikusse kirjutada. Teise võimalusena võiksid nad arutada, mida nad klassis jagaksid, või teha koos paarilisega sündmustikust rollimängu.
Milliseid materjale võiksite oma sõbraga jagada, et aidata neil Päästja ja Tema evangeeliumi kohta rohkem teada saada?

Vajadusel märkige ära, et üks kasulik allikas on usuartiklid. Veenduge, et õpilased leiaksid oma pühakirjadest usuartiklid. Võite anda neile mõne hetke, et hinnata, kas nad tunnevad usuartikleid. Näiteks võite õpilastelt küsida, kas nad on kunagi mõne usuartikli pähe õppinud või kasutanud neid õppetundi õpetades, kõnet kirjutades või Päästja evangeeliumi teistega jagades.

Usuartiklid

Et aidata õpilastel saada teavet selle kohta, kuidas me usuartiklid saime, võiksite jagada õpilastega videot „The Articles of Faith” (4:43), mis on saadaval aadressil ChurchofJesusChrist.org. Samuti võite võtta kokku järgmise taustteabe:

4:43

1842. aastal vastas Joseph Smith kirjale, mille ta oli saanud John Wentworthilt, kes elas Illinoisi osariigis Chicagos. Wentworth oli ajalehe Chicago Democrat toimetaja ja soovis rohkem teada Illinoisi osariigis Nauvoos elavate pühade uskumuste ja ajaloo kohta. Kirja osades jagas Joseph üksikasju Päästja Kiriku loomise ja saatuse kohta. Prohvet lõpetas kirja 13 lühikese avaldusega, mis sisaldasid põhitõdesid ja Kiriku õpetust. Hiljem hakati neid avaldusi nimetama usuartikliteks ja need avaldati 1851. aastal „Kallihinnalise Pärli” esimeses väljaandes.

Vanem L. Tom Perry (1922–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist rääkis, kuidas usuartiklite õppimine meid aidata võib.

14:29

„Teie, noored mehed, ma innustan teid kasutama oma helgeid päid ja õppima usuartikleid ning põhimõtteid, mida need õpetavad. Need on Kiriku õpetuste hulgas ühed tähtsaimad ja kindlasti kõige kokkuvõtlikumad lausungid. Kui te kasutate neid juhisena Jeesuse Kristuse evangeeliumi õppimisel, valmistab see teid ette jagama maailmale tunnistust taastatud tõe kohta. Te õpite, kuidas jagada neid põhiõpetusi, mida te Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku liikmetena kalliks peate, lihtsal, otsesel ja sügavmõttelisel viisil.” (L. Tom Perry. Usuartiklite õpetused ja põhimõtted. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Mida õppisite sellest avaldusest usuartiklite uurimise ja tundmise tähtsuse kohta?

Soovi korral jagage tunnistust kõigist õnnistustest, mida olete märganud usuartiklite uurimisel ja neid Päästja evangeeliumi kuulutamiseks kasutades.

Jeesuse Kristuse evangeeliumi õppimine usuartiklite abil

Usuartiklite uurimise tegevus

1. samm: valige üks usuartiklitest, mida soovite täna uurida, ja vastake järgmistele küsimustele:

Milliseid igavesi tõdesid te sellest usuartiklist õpite?
Kuidas võivad selle usuartikli õpetused mõjutada teie suhet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega?

2. samm: valige vähemalt kaks järgmistest valikutest, mis aitavad teil valitud usuartikli kohta rohkem teada saada.

Õppige pähe. Mõelge ideele, mis aitab teil oma usuartikli pähe õppida, ja veetke aega selle meeldejätmiseks.
Otsige seotud vahendeid. Otsige üles pühakirjakohad või Kiriku juhtide ütlused, mis on seotud teie valitud usuartikliga. Abistamiseks võite kasutada selliseid tööriistu nagu pühakirjade joonealused märkused, teemajuht, pühakirjade juhend või otsingufunktsioon rakenduses Evangeeliumi Raamatukogu.
Looge visuaalne esitus. Kasutage kunsti, et aidata teil suhelda või esindada teie valitud usuartikli õpetusi. Näited võivad hõlmata joonistust, kollaaži, sõnapilve või meemi. (Jumaluse püha olemuse tõttu vältige Jumaluse liikmete joonistamist.)
Looge sündmustik. Mõelge olukordadele, mida kogete või millega teised teismelised kokku puutuvad, või evangeeliumiküsimustele, mille lahendamisel teie usuartikkel võiks aidata. Kirjutage sündmustik või küsimused ja selgitage, kuidas või miks usuartiklis õpetatud tõdedest abi oleks.
Tunnistage. Kirjutage oma tunnistus oma usuartiklis õpetatud tõdedest. Kirjeldage, kuidas need õpetused on õnnistanud teie elu ja toonud teid Jumalale lähemale.

Õpitu jagamine

Mõelge, kuidas aidata õpilastel õpitut jagada ja esitleda. Võite kirjutada 13 väikesele paberile numbrid 1–13 ja panna need mütsi sisse. Tõmmake üks juhuslikult välja ja küsige, kas mõni õpilane, kes seda usuartiklit uuris, oleks valmis seda jagama. Suurema klassi jaoks võiksite jagada õpilased paaridesse või väikestesse rühmadesse ja kutsuda neid üksteisega jagama.

Pärast jagamist võiksid vabatahtlikud õpilased oma paberid kogu ruumis teistele vaatamiseks välja panna.

Lisamaterjalid

Kust saada rohkem teavet Wentworthi kirja ja usuartiklite kohta?

Aastal 1851 lisati usuartiklid Kiriku Briti misjonil avaldatud Kallihinnalise Pärli esimesse väljaandesse. Neist sai ametlik Kiriku õpetus pärast seda, kui Kallihinnaline Pärl 1878. aastal üle vaadati ja Kiriku 1880. aasta oktoobri üldkonverentsil pühakirjakaanoniks kuulutati. Abi võib olla järgnevatest vahenditest.

Kogu Joseph Smithi kirjutatud kirja teksti leiate artiklist „The Wentworth Letter”, Ensign, juuli 2002, lk 26–32, või veebilehelt Joseph Smith Papers.

Usuartiklite kohta lisateabe saamiseks uurige järgmist konverentsikõnet ja artiklit:

L. Tom Perry, „Usuartiklite õpetused ja põhimõtted” (2013. a sügisene üldkonverents)
John W. Welch, „The Articles of Faith and the Life of Joseph Smith” (Liahona, detsember 2013, lk 69–75)

Kuidas saavad usuartiklid aidata meil evangeeliumi teistega jagada?

Juhataja M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Mida iganes te otsustate oma sõpradele ja tuttavatele Kiriku kohta teada anda, pange see kirja, kontrollige selle paikapidavust ning olgu see lihtne ja lühike.

Kiriku silmapaistvuse suurenemine ja teiste suurenenud huvi annavad meile suurepäraseid võimalusi sildade ehitamiseks, sõpradeks saamiseks ja täpse teabe jagamiseks. Kuid see võib suurendada ka võimalust valearusaamade ja vahel isegi eelarvamuste tekkimiseks, kui me laseme teistel defineerida, kes me oleme ja mida me usume, selle asemel, et seda ise esitada. ‥

Ma tahaksin loota, et need, kes ei tea Kirikust eriti midagi, püüavad meie kohta rohkem teada saada. ‥

Teie kui liikmed saate aidata sel aset leida, ulatades sõbrakäe ja jagades teistega seda peamist teavet, mis on kirjas usuartiklites.” (M. Russell Ballard. Usk, perekond, faktid ja viljad. – 2007. a sügisene üldkonverents)

Kuidas saab kolmeteistkümnendas usuartiklis toodud tõdede ja põhimõtete õppimine ja nende järgi elamine õnnistada meie elu?

Rääkides kolmeteistkümnendast usuartiklist, ütles president Gordon B. Hinckley (1910–2008):

„[See] meie usuartikkel on üks meie teoloogia põhiavaldusi. Peaksime selle üle ikka ja jälle mõtlema. Siis, kui meil võib tekkida kiusatus teha midagi küsitavat, ebaausat või ebamoraalset, tuleb meile teatud jõuga meelde see suurepärane, kõikehõlmav avaldus meie käitumise eetika kohta.” (Gordon B. Hinckley, „Fear Not to Do Good”, Liahona, veebruar 2000, lk 5; Ensign, jaanuar 2000, lk 2)

Täiendavad õpitegevused

Kolmeteistkümnes usuartikkel

Aitamaks õpilastel uurida mõningaid kolmeteistkümnendas usuartiklis loetletud Kristuse-sarnaseid omadusi, kirjutage tahvlile järgmised sõnad suvalises järjekorras:

Aus, ustav, kõlbeliselt puhas, heatahtlik, vooruslik, usklik, lootusrikas, vankumatu (võimeline taluma kõike).

Küsige õpilastelt, kas nad teavad, milline usuartikkel neid norme ja omadusi käsitleb. Soovi korral lugege kolmeteistkümnes usuartikkel koos ette. Võiksite juhtida tähelepanu sellele, et see „Pauluse manitsus” pärineb Uue Testamendi salmist Filiplastele 4:8.

Jagage õpilased väikestesse rühmadesse ja määrake igale rühmale üks tahvlil olevatest sõnadest, mida uurida. Innustage iga rühma otsima talle määratud sõna tähendust ja leidma juurde veel pühakirjakohti või Kiriku juhtide avaldusi, mis selle kohta rohkem õpetavad. Õpilased võiksid samuti leida näite Päästja elust, kus Ta näitlikustas standardit või omadust. Paluge õpilastel jagada, mida nad leidsid. Võiksite esitada järgmiseid küsimusi:

Kuidas võib selles usuartiklis kirjeldatud standardite ja omaduste järgi elamine aidata teil saada paremaks Jeesuse Kristuse järgijaks?
Kuidas võiks teistele hea tegemine ning vooruslike ja kiiduväärt asjade otsimine aidata teil vältida pattu ja kiusatusi?

Kui õpilased on vastanud ja oma ideid jaganud, jagage president Hinckley ütlust jaotises „Lisamaterjalid”.

Tõe lipp

Teisele olulisele osale Joseph Smithi kirjutistest Wentworthi kirjas on mõnikord viidatud kui „tõe lipule”. Soovi korral paluge õpilastel uurida järgmist avaldust ja otsida nende jaoks tähendusrikkaid sõnu või fraase.

„Tõe lipp on heisatud; ükski patune käsi ei suuda peatada töö edenemist; tagakiusajad võivad raevutseda, mässumeelsed rahvahulgad ühineda, sõjaväed kokku koguneda, laim levida, kuid Jumala tõde läheb edasi julgelt, õilsalt ja sõltumatult, kuni on läbi käinud kõik mandrid, külastanud kõiki piirkondi, levinud üle kõikide riikide ja kõlanud kõikidele kõrvadele, kuni Jumala eesmärgid on täitunud ja Suur Jehoova ütleb, et töö on tehtud.” (The Wentworth Letter. – Ensign, July 2002, lk 31)

Arutage, mida õpilased sellest avaldusest õppisid, esitades järgmiseid küsimusi:

Mis teile selles avalduses silma jäi?
Kuidas teie arvates täituvad prohvet Joseph Smithi sõnad meie päevil?

Teine viis, kuidas aidata õpilastel seda avaldust analüüsida, on anda neile võimalus luua visuaalne illustratsioon, mis esindab selles avalduses õpetatavat. Näiteks võiksid õpilased mõelda loovatele viisidele, kuidas kujutada kogu maailmas levivat Jumala tõde. Õpilased võiksid jagada oma visuaale teistega ja selgitada, miks nad midagi tegid.