Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

149. õppetund. Õpetus ja Lepingud 136: rännak läände: lepinguteekond Soolajärveorgu

„149. õppetund. Õpetus ja Lepingud 136: rännak läände: lepinguteekond Soolajärveorgu”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 136: rännak läände”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

149. õppetund: Õpetus ja Lepingud 135–136

Õpetus ja Lepingud 136: rännak läände

Rännak läände: lepinguteekond Soolajärveorgu

1846. aasta veebruaris lahkus esimene viimse aja pühade rühm Nauvoost ja suundus tundmatutele aladele läänes. Nebraskas Winter Quartersis sai president Brigham Young praeguse Õpetuse ja Lepingute 136. osa. Selles ilmutuses lubas Päästja õnnistada pühasid, kui nad lääne poole rännates ustavalt oma lepinguid peavad. See õppetund võib aidata õpilastel mõista, et Taevane Isa õnnistab neid, kui nad püüavad pidada kinni oma lepingust kuuletuda Tema käskudele.

Võimalikud õpitegevused

Pikk ja raske teekond

Tunni alustamiseks näidake pilti kaetud vankrist ja teerajajate rännaku kaarti. Paluge õpilastel ette kujutada, mida nad tunneksid, kui nad peaksid läbima sellise teekonna, nagu algusaegade pühad. Võite lugeda järgmise lõigu või teha sellest kokkuvõtte, et aidata õpilastel mõista, mida algusaegade pühad ohverdasid, et kuuletuda Issanda käsule läände rännata.

Rohkem kui 60 000 viimse aja püha rändas aastatel 1846–1868 kaetud vankri või käsikäruga Nauvoost Soolajärveorgu. Pered võtsid kaasa ainult selle, mis mahtus kaetud vankrisse või käsikärusse. Kõik muu jäi maha. Vankrites polnud ruumi reisijatele, välja arvatud haiged ja vigastatud. Enamik perest pidi 1900 km Nauvoost Soolajärveorgu jala kõndima.

Võrdluseks võiksite näidata oma piirkonna kaarti ja märgistada asukoha, mis asub 1900 km kaugusel.

Millised mured võivad teil selle rännakuga seoses olla?
Kuidas saaks Päästja aidata teil sellisel teekonnal vastu pidada? Kuidas saaksite tegutseda rännakul usus Temasse?

Võite õpilastelt küsida, kuidas võiks meie individuaalne teekond läbi elu sarnaneda pühade rännakuga lääne suunas. Õpilaste vastustele lisaks näidake juhataja M. Russell Ballardi avaldust:

Juhataja M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Kuigi 19. sajandi mormooni teerajajate rännakut mälestada on sobilik ja tähtis, peame meeles pidama, et elurännak kestab meist igaühe jaoks ja me jätkuvalt tõestame oma usku igal sammul. ‥

Teekond tagasi Taevase Isa juurde on meie elu kõige tähtsam rännak ja see jätkub iga päev, iga nädal, iga kuu ja iga aasta, sedamööda, kuidas me usku Temasse ja Tema Armastatud Pojasse Jeesusesse Kristusesse suurendame. ‥

Püsige evangeeliumi rajal, iga sammu saatmas usk, et võiksite pöörduda turvaliselt tagasi Taevase Isa ja Issanda Jeesuse Kristuse juurde.” (M. Russell Ballard. Teekond jätkub! – 2017. a sügisene üldkonverents)

Mis teile juhataja Ballardi õpetuses silma jäi?

Täna õppides mõelge, kuidas teie elutee kulgeb. Kuidas jõuate Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele lähemale? Kuidas olete näinud nende abi kogu selle teekonna jooksul? Mõtiskle palvemeelselt selle üle, kuidas sa tunned oma edusamme ja kuidas sul võib olla raskusi.

Innustage õpilasi otsima Vaimu juhatust, et aidata neil ära tunda, kuidas Taevane Isa ja Jeesus Kristus neid täna õnnistavad ja saavad neid isiklikult õnnistada kogu nende teekonna jooksul.

Issanda sõna ja tahe

Saate lugeda järgmist lõiku või teha sellest kokkuvõtte, et jagada Õpetuse ja Lepingute 136. osa ajaloolist konteksti. Samuti võite paluda õpilastel leida kaardilt Winter Quartersi.

Pärast pikka ja rasket teekonda läbi Iowa otsisid pühad ajutist peavarju kohas, millele nad panid nimeks Winter Quarters Nebraskas. Kuna nad ei olnud valmistunud seal talve veetma, kannatasid pühad nälga, haigusi ja surma, mis pani proovile nende jõu ja vastupidavuse. 1847. aasta jaanuaris Winter Quartersis sai president Brigham Young ilmutuse, mis on nüüd Õpetuse ja Lepingute 136. osa. Selles ilmutuses juhendas Päästja pühasid, kuidas valmistuda ja jätkata oma teekonda kaugemale läände.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 136:1–11 ja leidke, mida käskis Issand pühadel läände rännates teha.

Mis teile neis salmides silma jäi?

Kuulake õpilaste vastuseid tähelepanelikult. Kui sellest oleks abi, siis esitage mõni järgmistest küsimustest: „Mida õpetas Päästja pühadele salmides 2 ja 4 lepingute sõlmimise ja nende järgimise kohta?” „Kuidas pidid pühad üksteise ja neile järgnevate inimeste eest hoolitsema?” „Milliseid õnnistusi lubas Päästja 11. salmi kohaselt, kui pühad sõlmivad ja peavad oma lepinguid kogu rännaku jooksul?”

Aidake õpilastel leida tõde, et kui me austame oma lepinguid pidada kinni Issanda käskudest, õnnistab Ta meid kõiges.

Lugege kirjakohti Moosia 18:8–10 ning Õpetus ja Lepingud 20:77, et leida sarnasusi lepingutega, mille me ristimisel ja sakramenti võttes sõlmime.

Usk igal sammul

Kaaluge tunni järgmises osas õpilaste organiseerimist „teerajajate rühmadeks”. Võiksite paigutada lauad või toolid ringidesse, et rühmad saaksid koos salme ja küsimusi arutada. Iga rühm võiks valida juhi, kes annab klassile aru, mis nende arutluses tähendusrikast oli.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 136:19–29 ja märkige ära käsud, mille Päästja läände rändavatele pühadele andis. Valige mõned käsud, mis teile silma jäävad.

Miks oleks teerajajate rühmade jaoks oluline järgida teie valitud käske?
Kuidas saaks samade käskude täitmine meid aidata?
Milliseid õnnistusi võib Issand meile täna nende käskude pidamise eest anda?

Õpilased saavad uurida järgmisi teerajajate lugusid ja arutada järgmisi küsimusi rühmades või klassiga. Kui seda tehakse rühmades, siis veenduge, et õpilastel on kõik juhised ja küsimused, mida nad vajavad, ning et rühmajuhid teavad, et nad annavad aru arutelu tipphetkedest või nad võivad delegeerida aru andma mõne teise rühmaliikme.

Pühad rändasid kuulekalt tuhandeid kilomeetreid „paika, kuhu Issand asetab Siioni vaia” (Õpetus ja Lepingud 136:10). Et aidata õpilastel mõista mõningaid viise, kuidas Issand õnnistas teerajajaid, kui nad püüdsid pidada kinni oma lepingutest kuuletuda Issandale, võiksite teha ühte järgmistest valikutest.

Paluge õpilastel valida oma rühmaga jagamiseks oma lemmiklugu teerajajate rännakust Soolajärveorgu.
Andke õpilastele lugusid raamatust „Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days”, 2. kd., „No Unhallowed Hand, 1846–1893” (2020), lk 58–96, ja kirjutistest „Pioneers” või „The Trek West” lehel ChurchofJesusChrist.org, mida nad saaksid oma rühmades lugeda.
Näidake videot „Watched Over by God: Elizabeth Panting’s Journey to Zion” ajakoodist 7:47 kuni 11:16 – lugu imest teerajajate teekonnal.

16:21

Kuidas näitab see teerajajalugu Issanda õnnistusi, kui me püüame pidada kinni Tema käskudest?
Kuidas võib see lugu aidata tänapäeva teismelisi, kui nad sõlmivad lepingu pidada kinni Jumala käskudest?

Õppetunnid teerajajate teekonnalt

Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas Taevane Isa on neid õnnistanud nende elutee jooksul, kui nad on Tema käske pidanud. Küsige, kas mõni õpilane soovib oma kogemusi jagada. Kaaluge ka oma kogemuste jagamist.

Paluge kõigil klassiliikmetel üles kirjutada, mida nad täna õppisid, mida nad võiksid pereliikme või sõbraga jagada. Õpilased võiksid lisada, kuidas teerajajate lood võivad aidata meil olla ustavad oma lepingutele pidada täna kinni Issanda käskudest ja kuidas Issand meid meie jõupingutustes õnnistab. Paluge neil jagada õpitut väljaspool tundi oma pere või sõbraga.

Lisamaterjalid

Kuidas sarnaneb minu teekond läbi elu teerajajate rännakuga?

Juhataja M. Russell Ballard Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Minu vanavanemad ja teised algusaegade teerajajad seisid silmitsi paljude takistustega, kui nad tulid Soolajärve orgu vankrite ja käsikärudega ning jalgsi. Ka meie seisame oma isiklikul eluteel silmitsi väljakutsetega. Me ei lükka käsikärusid ega sõida kaetud vankritega üle järskude mägede ja läbi sügavate lumehangede; me püüame nagu nemadki ületada vaimselt meie päeva kiusatusi ja väljakutseid. Meil on teeradu, mida tallata; meil on künkaid – ja mõnikord ka mägesid –, millest üles ronida. Kuigi meie ajal on katsumused teistsugused kui algusaegade teerajajatel, ei ole need meie jaoks vähem keerulised.” (M. Russell Ballard. Järgige Jeesust Kristust ususammudega. – 2022. a sügisene üldkonverents)

Kas me näeme täna imesid nagu nägid teerajajad?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Aeg-ajalt küsivad Kiriku liikmed minult, miks meil ei ole tänapäeval vägevaid imesid, nagu need, mis juhtusid taastamise algusaegadel. Minu vastus on alati sama: „Meil on!” ‥

Vägevad imed meie elus on tänapäeval täpselt samad, nagu need on alati olnud Issanda Jeesuse Kristuse pühendunud jüngrite jaoks: pühade lepingute sõlmimine Jumalaga ja vääriliste preesterluse talituste saamine, nende pühade lepingute leek, mis põleb meie sees, ning jumalikkuse vägi meie elus, kui austame neid lepinguid ja „kõnnime kõigis Issanda talitustes”. ‥ Imede päev pole lõppenud.” (David A. Bednar. As Long as the World Shall Stand. – Brigham Youngi ülikooli pühalik koosolek, 19. jaanuar 2021, lk 5, speeches.byu.edu)

Täiendavad õpitegevused

Õpetus ja Lepingud 136:8: Mormoonide pataljon

Kui tunnete, et oleks kasulik aidata oma õpilastel mormoonide pataljonist õppida, paluge neil lugeda salmi Õpetus ja Lepingud 136:8. Samuti võiksid nad vaadata mõningaid üksikasju Kiriku ajalooteemade artiklist „Mormon Battalion” – Church History Topics, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics.

Soovi korral võiksite näidata ühte järgmistest videotest:

Õpetus ja Lepingud 136:28–29: „Kui sa oled rõõmus, ‥ [ja] kui sa oled kurb ‥”

Võite õpilastele rääkida, et hoolimata raskustest soovis Päästja, et pikk teekond Soolajärveorgu oleks pühadele rõõmustav kogemus. Ta mõistis ka, et nad kogevad kurbuse aegu. Paluge õpilastel lugeda salme Õpetus ja Lepingud 136:28–29. Võimalikud aruteluküsimused on järgmised.

Millal on muusika või tantsimine olnud teie jaoks viis Issandat kiita? Kuidas on see teie ellu rõõmu toonud?
Miks tahab Päästja teie arvates, et me oleksime rõõmsad ka kõige raskemates oludes?
Miks on teie arvates oluline palvetada, kui tunneme kurbust? Kuidas see võib rõõmu tuua?

Issandale kuuletudes tantsisid ja laulsid pühad sageli öösel pärast pikka rännakupäeva.

Võite jagada järgmist president Russell M. Nelsoni avaldust:

„Mu kallid vennad ja õed! Meie rõõmul on vähe pistmist meie elus valitseva olukorraga, küll aga on see seotud sellega, millele elus tähelepanu pöörame.

Kui meie tähelepanu keskmes on Jumala päästmisplaan, ‥ Jeesus Kristus ja Tema evangeelium, võime tunda rõõmu vaatamata sellele, mis meie elus aset leiab – või aset ei leia. Rõõm tuleb Temalt ja tänu Temale. Tema on kogu rõõmu allikas.” (Russell M. Nelson. Rõõm ja vaimne ellujäämine. – 2016. a sügisene üldkonverents)

Kuidas on Päästja isegi katsumuste ajal teie ellu rõõmu toonud?
Millised on sobivad viisid, kuidas püüate olla rõõmus isegi siis, kui seisate silmitsi katsumusega?

Videovalikud

Saate oma õppetunnis kasutada mõnda järgmistest lisavahenditest.

Et aidata õpilastel mõista, millist väge me lepingute sõlmimisest saame, võite näidata videot „Inspiring Short: The Fire of Temple Covenants” (3:39). Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist räägib templilepingute väest Nauvoos ja 2020. aasta COVID-19 pandeemia ajal.

Et rõhutada abivajajate eest hoolitsemise tähtsust, võite näidata videot „Our Pioneer Legacy” (1:17). Selles videos selgitab President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast vajadust hoolitseda vaeste ja abivajajate eest, nagu Päästja õpetas salmis Õpetus ja Lepingud 136:8.

1:17