Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam: Ievads
Mācības un Derību nodarbības
- Atjaunošanas vēstījums
- Mācības un Derību 1. nodaļa
- Džozefs Smits — Vēsture 1:1–26
- Mācības un Derību 2. nodaļa; Džozefs Smits — Vēsture 1:27–65
- Mācības un Derību 3.–5. nodaļa
- Mācības un Derību 6.–9. nodaļa
- Mācības un Derību 10.–11. nodaļa
- Mācības un Derību 12.–17. nodaļa; Džozefs Smits — Vēsture 1:66–75
- Mācības un Derību 18. nodaļa
- Mācības un Derību 19. nodaļa
- Mācības un Derību 20.–22. nodaļa
- Mācības un Derību 23.–26. nodaļa
- Mācības un Derību 27.–28. nodaļa
- Mācības un Derību 29. nodaļa
- Mācības un Derību 30.–36. nodaļa
- Mācības un Derību 37.–40. nodaļa
- Mācības un Derību 41.–44. nodaļa
- Mācības un Derību 45. nodaļa
- Mācības un Derību 46.–48. nodaļa
- Mācības un Derību 49.–50. nodaļa
- Mācības un Derību 51.–57. nodaļa
- Mācības un Derību 58.–59. nodaļa
- Mācības un Derību 60.–63. nodaļa
- Mācības un Derību 64.–66. nodaļa
- Mācības un Derību 67.–70. nodaļa
- Mācības un Derību 71.–75. nodaļa
- Mācības un Derību 76. nodaļa
- Mācības un Derību 77.–80. nodaļa
- Mācības un Derību 81.–83. nodaļa
- Mācības un Derību 84. nodaļa
- Mācības un Derību 85.–87. nodaļa
- Mācības un Derību 88. nodaļa
- Mācības un Derību 89.–92. nodaļa
- Mācības un Derību 93. nodaļa
- Mācības un Derību 94.–97. nodaļa
- Mācības un Derību 98.–101. nodaļa
- Mācības un Derību 102.–105. nodaļa
- Mācības un Derību 106.–108. nodaļa
- Mācības un Derību 109.–110. nodaļa
- Mācības un Derību 111.–114. nodaļa
- Mācības un Derību 115.–120. nodaļa
- Mācības un Derību 121.–123. nodaļa
- Mācības un Derību 124. nodaļa
- Mācības un Derību 125.–128. nodaļa
- Mācības un Derību 129.–132. nodaļa
- Mācības un Derību 133.–134. nodaļa
- Mācības un Derību 135.–136. nodaļa
- Mācības un Derību 137.–138. nodaļa
- Ticības apliecinājumi un 1. un 2. oficiālā deklarācija
- Ģimene — vēstījums pasaulei
- Dzīvais Kristus
Nodarbības „Sagatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: Atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai
- Pašpaļāvības iemantošana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Sekmju gūšana skolā
- Sagatavošanās misijai
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

144. nodarbība — Mācības un Derību 133:41–56: „Kas tas tāds, kas nāk lejā no Dieva?”

„144. nodarbība — Mācības un Derību 133:41–56: „Kas tas tāds, kas nāk lejā no Dieva?””, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)

„Mācības un Derību 133:41–56”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

144. nodarbība: Mācības un Derību 133.–134. nodaļa

Mācības un Derību 133:41–56

„Kas tas tāds, kas nāk lejā no Dieva?”

Kad Jēzus Kristus atgriezīsies, uzticīgie būs Viņam sagatavoti (skat. Mācības un Derību 133:56). Glābēja mācības Mācības un Derību 133. nodaļā var palīdzēt mums uzzināt vairāk par Viņu un sagatavoties Viņa Otrajai atnākšanai. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem labāk saprast Jēzus Kristus raksturu un īpašības.

Idejas mācību uzdevumiem

Glābēja Otrā atnākšana

Jūs varētu izlikt apskatei attēlu, kurā redzama Jēzus Kristus Otrā atnākšana. Audzēkņi varētu arī aprakstīt vai, ja iespējams, izlikt apskatei savus mīļākos Viņa Otrās atnākšanas attēlus.

Apdomā tālāk sniegto eldera Nīla L. Andersena no Divpadsmit apustuļu kvoruma izteikumu un iztēlojies, kāda būs Glābēja Otrā atnākšana.

15:32

Mūsu ticība aug, kad mēs gaidām to brīnišķīgo dienu, kad Glābējs atgriezīsies uz Zemes. Domas par Viņa ierašanos saviļņo manu dvēseli. Tas būs aizraujoši! Tās apmērs un grandiozums, tās plašums un lieliskums pārsniegs jebko, ko mirstīgā acs jebkad ir redzējusi vai piedzīvojusi. (Nīls L. Andersens, „Lai nāk Tava valstība” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2015. g. maijs, 122. lpp.)

Kuri vārdi un frāzes tev šķiet nozīmīgas? Kādus papildu vārdus tu varētu lietot, lai aprakstītu Otro atnākšanu?

Paskaidrojiet audzēkņiem, ka pēc tam, kad Jēzus Kristus mūs aicināja sagatavoties Viņa Otrajai atnākšanai (skat. Mācības un Derību 133:10), Viņš atklāja vairāk par Savu raksturu un īpašībām. Viņš dalījās tajā, kas būs redzams Viņa ierašanās brīdī un notikumu laikā, kas tam sagatavos.

Pēc tam jūs varētu pa vienam izlikt apskatei tālāk sniegtos jautājumus un aicināt audzēkņus klusībā apdomāt savas atbildes.
Vai domājot par Glābēja Otro atnākšanu, es parasti vairāk vēršu savu uzmanību uz notikumiem, kas risināsies, vai uz to, kurš atgriežas uz Zemes?
Kāda varētu būt atšķirība, ja es vairāk pievēršos Jēzum Kristum, nevis notikumiem, kas saistīti ar Viņa atgriešanos?

Aiciniet audzēkņus meklēt Svētā Gara vadību, lai viņi šodienas studiju laikā uzzinātu vairāk par Jēzu Kristu un Viņa Otro atnākšanu.

Lai palīdzētu audzēkņiem uzzināt vairāk par to, kas notiks Otrās atnākšanas laikā, un par to, kurš atgriezīsies, jūs varētu aicināt viņus savās studiju dienasgrāmatās uzzīmēt tālāk sniegto tabulu. Audzēkņi varētu strādāt pāros, katram pāriniekam aizpildot citu aili. Pēc pietiekama laika pārinieki varētu dalīties viens ar otru uzzinātajā un aizpildīt otru aili.

Izlasi Mācības un Derību 133:42–53 un attiecīgajā ailē ieraksti uzzināto.

Kas notiks Otrās atnākšanas laikā?	Ko es uzzinu par Jēzu Kristu?

Ja audzēkņiem ir jautājumi par frāzi „briesmīgas lietas” 43. pantā, paskaidrojiet, ka briesmīgs var nozīmēt biedējošu vai bargu. Ja audzēkņiem ir jautājumi par Glābēja apģērbu 46.–48. pantā, jūs varētu dalīties tajā, ko mācīja prezidents Rasels M. Nelsons: Otrajā atnākšanā Jēzus valkās „sarkanas karaliskās drēbes, kas simbolizēs Viņa asinis, kas izplūda no ikkatras poras” („Baznīcas nākotne: pasaules sagatavošana Otrajai atnākšanai”, Ensign, 2020. g. apr., 10. lpp.).

Glābēja atgriešanās

Kas no uzzinātā par Jēzu Kristu tev liekas īpaši nozīmīgs? Kāpēc tas tev ir nozīmīgi?
Audzēkņi varētu noteikt tālāk sniegtajām līdzīgas patiesās mācības:
- Jēzus Kristus …
- … ir taisnīgs un varens (skat. 44.–45., 50.–51. pantu).
- … atalgo tos, kas Viņu gaida (skat. 45. pantu).
- … ir apveltīts ar varu glābt (skat. 47. pantu).
- … parāda savu mīļo laipnību un labestību (skat. 52. pantu).
- … saprot mūsu ciešanas (skat. 53. lpp.).
- … atpestī, nes un atbalsta mūs Savā mīlestībā (skat. 53. pantu).
Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt savos Svētajos Rakstos frāzes, kas māca šīs patiesās mācības.
Kā tavā dzīvē var palīdzēt šo Jēzus Kristus īpašību un raksturiezīmju izpratne?
Kā šie Kristus apraksti ietekmē tavu attieksmi pret Viņa Otro atnākšanu?

Vairosim savu izpratni par Glābēja īpašībām

Tālāk sniegtais uzdevums var palīdzēt audzēkņiem saprast vairāk par Glābēju. Izlieciet apskatei tālāk sniegtās trīs darbības, lai palīdzētu audzēkņiem saprast uzdevumu.

Pirms audzēkņi sāk uzdevumu, jūs, iespējams, vēlēsities sniegt viņiem tādu piemēru, kas līdzīgs pēc trim darbībām aprakstītajam piemēram.

Mācības un Derību 133. nodaļā izvēlies kādu Jēzus Kristus īpašību vai raksturiezīmi, par kuru tu vēlies uzzināt vairāk. Uzraksti to tukšas papīra lapas augšpusē.
Uz papīra lapas uzraksti situācijas aprakstu un raksturo kādu cilvēku, kam varētu būt noderīga šīs Jēzus Kristus īpašības izpratne.
Iekļauj kādu Svēto Rakstu rakstvietu vai Baznīcas vadītāja izteikumu, kas vairo tavu izpratni par tavā lapā ierakstīto īpašību. (Lai saņemtu palīdzību, vari meklēt raksturiezīmi Svēto Rakstu ceļvedī vai meklēt to lietotnē Evaņģēlija bibliotēka.)

Izmantojot tālāk sniegtās idejas, jūs varētu kopā ar visu klasi izveidot katru šī uzdevuma darbību:

1. darbība: Uzrakstiet uz tāfeles vārdus taisnīgs un varens vai apvelciet tos, ja tie tika uzrakstīti iepriekšējās darbības laikā.
2. darbība: Izlieciet apskatei tālāk sniegto situācijas aprakstu. Palūdziet audzēkņiem pastāstīt, kādēļ daži jaunieši var justies līdzīgi Semam. Pajautājiet, kā apziņa, ka Jēzus ir taisnīgs un varens, var dot cerību kādam cilvēkam, kurš tā jūtas.

Sems cenšas darīt visu, kas ir pareizi, taču tas ir grūti, jo pasaulē ir tik daudz ļaunuma. Viņam gandrīz vai liekas, ka ļaunums uzvar. Viņš ir noguris no vajāšanas un kārdinājumiem, kas viņu ieskauj.

3. darbība: Uzrakstiet uz tāfeles 1. Nefija 22:15–17. Aiciniet audzēkņus to izlasīt un meklēt, ko Nefijs mācīja par Jēzus Kristus varu un taisnīgumu. Kad audzēkņi ir dalījušies tajā, ko viņi atrada, palūdziet viņiem pārrunāt tālāk sniegto jautājumu:

Kas no Nefija mācītā par Jēzu Kristu varētu palīdzēt kādam cilvēkam, kurš jūtas līdzīgi Semam?

Aiciniet audzēkņus izvēlēties citu Jēzus Kristus īpašību no Mācības un Derību 133. nodaļas un izpildīt uzdevuma 1.–3. darbību mazās grupiņās (vai individuāli, ja viņi vēlas).

Pēc pietiekama laika pirmo trīs darbību veikšanai — uzdodiet grupām apmainīties ar lapām grupu starpā. Pēc tam izlieciet apskatei 4.–6. darbību.
1. Izlasi uz lapas uzrakstītās Kristus īpašības, situācijas aprakstu un visus Svētos Rakstus vai izteikumus.
2. Pēc pārrunām ar savu grupu uzraksti uz lapas, kādēļ, tavuprāt, šīs Jēzus Kristus īpašības izpratne varētu palīdzēt cilvēkam situācijas aprakstā.
3. Atrodi un iekļauj kādu papildu Svēto Rakstu rakstvietu vai Baznīcas vadītāja izteikumu, kas, tavuprāt, palīdzētu šim cilvēkam.

Aiciniet grupas atdot lapas sākotnējām grupām un izlasīt, kas viņu lapās tika pierakstīts. Aiciniet vienu cilvēku no katras grupas dalīties ar klasi atziņās par Jēzu Kristu, kas viņiem radās, veicot šo uzdevumu.

Glābēja raksturiezīmes tavā dzīvē

Jūs varētu dalīties ar kādu Jēzus Kristus īpašību, kas jums ir nozīmīga.

Aiciniet audzēkņus ar lūgšanu pārdomāt īpašības, ko viņi šodien studēja, un savās studiju dienasgrāmatās atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem.

Kā izpratne par Kristus īpašībām, kuras tu šodien studēji, varētu šobrīd tavā dzīvē tevi stiprināt?
Ko tu vari darīt, lai uzzinātu vairāk par šīm īpašībām?

Nobeigumā daži audzēkņi, kuri to vēlas, varētu dalīties tajā, ko viņi uzrakstīja, kā arī citās izjūtās, kas viņiem ir radušās par Jēzu Kristu.

Papildu avoti

Kur es varu uzzināt vairāk par Mācības un Derību 133:41–45 izmantotajiem attēlojumiem?

Mācības un Derību studentu rokasgrāmata (2018) institūtam sniedz iespējamās interpretācijas dažiem Mācības un Derību 133:41–45 attēlojumiem (skat. 819. lpp.).

Mācības un Derību 133:45. Ko nozīmē gaidīt Glābēja atgriešanos?

Elders Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Mums jāraugās pēc zīmēm un jāsaskata gadalaiku nozīme, mums jādzīvo pēc iespējas uzticīgāk un jādalās evaņģēlijā ar visiem, lai svētības un aizsardzība būtu pieejama visiem cilvēkiem. Taču mēs nevaram un nedrīkstam sastingt tikai tāpēc, ka mums kaut kur priekšā ir [Otrā atnākšana] un ar to saistītie notikumi. Mēs nevaram pārtraukt dzīvot dzīvi. Patiešām, mums vajadzētu dzīvot pilnīgāk — nekā jebkad agrāk. Galu galā šis ir evaņģēlija pilnības atklāšanas laikmets. …

Dievs sagaida, ka jums būs pietiekami daudz ticības, apņēmības un uzticības Viņam, lai turpinātu iet uz priekšu, dzīvot un priecāties. Patiesībā Viņš sagaida, ka jūs ne tikai saskarsieties ar nākotni (tas izklausās diezgan drūmi un pasīvi); Viņš sagaida, ka jūs to apskausiet un veidosiet — lai to mīlētu, par to priecātos un izbaudītu savas iespējas. (Džefrijs R. Holands, „Terror, Triumph, and a Wedding Feast” (Šausmas, triumfs un kāzu mielasts) [Baznīcas Izglītības sistēmas svētbrīdis jaunajiem pieaugušajiem, 2004. g. 12. sept.], 2. lpp., broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Mācības un Derību 133:46, 48. Kāda nozīme ir Glābēja sarkanajam apģērbam?

Elders Nīls A. Maksvels (1926–2004) no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

16:11

Asiņojot no ikkatras poras, cik gan sarkanam [Glābēja] tērpam vajadzēja būt Ģetzemanē, cik tumšsarkanam apmetnim!

Nav brīnums, ka tad, kad Kristus nāks spēkā un godībā, Viņš nāks sarkanā ietērpā, kas būs kā atgādinājums (skat. M&D 133:48), ne tikai vēstot par dusmības vīna spaidu, bet arī atgādinot mums, kā Viņš cieta par katru no mums Ģetzemanē un Golgātā (sauktā arī par pieres vietu)! (Nīls A. Maksvels, „Overcome … Even As I Also Overcame” (Uzvari … tāpat kā Es uzvarēju; vispārējās konferences runa), Liahona, 1987. g. maijs, 72. lpp.)

Mācības un Derību 133:54–56. Kurš Otrās atnākšanas laikā parādīsies kopā ar Glābēju?

Taisnie, kas dzīvoja pirms Jēzus Kristus laicīgās kalpošanas un kas jau ir augšāmcelti, nāks ar Viņu kopā Viņa godībā. Kā arī taisnie, kas dzīvoja un nomira pēc Viņa laicīgās kalpošanas, tiks augšāmcelti un pievienosies Glābējam. Tas ietver arī mūsu taisnos ģimenes locekļus, kuri ir miruši. Taisnie, kas joprojām dzīvo uz Zemes, tiks „aizrauti”, lai satiktu Glābēju (1. tesaloniķiešiem 4:17; Mācības un Derību 109:75).

Papilduzdevumi

Mācības un Derību priekšvārds un pielikums

Aiciniet audzēkņus Mācības un Derību sākumā aplūkot „Satura hronoloģisko secību”. Palīdziet viņiem noteikt, kas ir unikāls Mācības un Derību 1. un 133. sadaļas novietojumā. Paskaidrojiet, ka tad, kad Baznīcas vadītāji gatavojās publicēt atklāsmes Mācībā un Derībās, kas vispirms bija zināma kā Pavēļu Grāmata, Tas Kungs kā grāmatas priekšvārdu atklāja to, kas tagad ir 1. nodaļa. Dažas dienas vēlāk Viņš atklāja to, ko tagad sauc par 133. nodaļu. Baznīcas vadītāji to noteica kā pielikumu un ievietoja sākotnējās grāmatas beigās.

Lai noteiktu dažas līdzības starp 1. un 133. nodaļu, audzēkņi varētu strādāt pāros. Sniedziet katram pāriniekam vienu no atsaucēm par katru tālāk norādīto tēmu. Pēc tam viņi varētu izlasīt savu atsauci, dalīties ar savu pārinieku tajā, ko viņi uzzināja, un pārrunāt līdzības, ko viņi atrada.

Mācības un Derību 1:11–13 un 133:10, 64: Mēs esam brīdināti sagatavoties Otrajai atnākšanai.

Mācības un Derību 1:14 un 133:63: Tie, kas noraida Tā Kunga vēsti, tiks izdeldēti.

Mācības un Derību 1:18–23 un 133:57–59: Zemes vājie būs Tā Kunga vēstneši, lai sludinātu evaņģēliju. Viņš darīs tos stiprus.

Dieva labestība

Lai palīdzētu audzēkņiem saprast vairāk par Dieva labestību (skat. Mācības un Derību 133:52), jūs varētu dalīties ar tālāk sniegto eldera Deila G. Renlanda no Divpadsmit apustuļu kvoruma izteikumu.

14:40

Tas, cik pastāvīgi pravieši lūdz mums atcerēties Dieva labestību, ir iespaidīgi. Mūsu Debesu Tēvs vēlas, lai mēs atcerētos Viņa un Viņa mīļotā Dēla labestību ne jau Viņu gandarījuma dēļ, bet gan domājot par to, kā šāda atcerēšanās iespaido mūs pašus. Apsverot Viņu labestību, mēs iegūstam plašāku skatījumu un dziļāku izpratni. Domājot par Viņu līdzjūtību, mēs kļūstam pazemīgāki, vairāk lūdzam un kļūstam nelokāmāki. (Deils G. Renlands, „Pieminiet Dieva labestību un diženumu”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2020. g. maijs, 41. lpp.)

Pēc tam jūs varētu noskatīties videomateriālu „Pieminiet Dieva labestību un diženumu” laika intervālā no 1:23 līdz 5:43 un meklēt to, kā Toms guva labumu no sava mazdēla labestības. Audzēkņi varētu pārrunāt, kā pārdomas par Kristus labestību var dot viņiem labumu un pārveidot viņus.

14:40

Mīļā laipnība

Jēzus Kristus raksturiezīme ir mīloša laipnība (skat. 52. pantu). Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, kas ir mīloša laipnība un kāda ir tās ietekme uz citiem, jūs varētu noskatīties filmu „Love — the Essence of the Gospel” (Mīlestība — Evaņģēlija būtība) laika intervālā no 3:18 līdz 6:01.

15:53

Pēc tam jūs varētu pārrunāt atbildes uz tālāk sniegtajiem jautājumiem:

Kā Bērnisas laipnība pret Arlēnu varētu būt pielīdzināma Kristus mīlošās laipnības paraugam?
Kā Arlēna tika svētīta Bērnisas mīlošās laipnības dēļ?
Kā tevi ir svētījusi Glābēja mīlošā laipnība?