Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

129. õppetund. Õpetus ja Lepingud 119–120: Issanda kümniseseadus

„129. õppetund. Õpetus ja Lepingud 119–120: Issanda kümniseseadus”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 119–120”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

129. õppetund: Õpetus ja Lepingud 115–120

Õpetus ja Lepingud 119–120

Issanda kümniseseadus

1838. aasta suvel kogesid pühad rahalisi raskusi, kui nad tegid tööd, et maksta võlgu ja ehitada üles Kirikut Missouri osariigi põhjaosas. Prohvet Joseph Smith küsis Issandalt nõu ja sai ilmutuse, mis on kirjas Õpetuse ja Lepingute 119. osas. Oma nõuannetes pühadele avaldab Päästja tõdesid, mis on seotud Tema kümniseseadusega. See õppetund võib aidata õpilastel tunda suuremat soovi elada Päästja kümniseseaduse järgi.

Võimalikud õpitegevused

Üleskutse

Paluge õpilastel mõtiskleda järgmise sündmustiku või millegi sarnase üle, mis sobib kõige paremini teie klassi vajadustega.

Kujutage ette, et teie piirkonna misjonärid õpetavad ühte teie sõpra ja teid kutsutakse vestlusel osalema. Selle päeva õppetunnis tutvustavad misjonärid teie sõbrale kümniseseadust. Pärast õppetundi ütleb sõber teile, et on mures kümnise maksmise pärast.

Millised on näited muredest, mida keegi võib tunda seoses kümniseseadusele kuuletumisega?

Soovi korral kirjutage õpilaste vastused eelmisele küsimusele tahvlile. Seejärel paluge õpilastel mõelda, mida nemad arvavad Issanda kümniseseadusest, sealhulgas seda, kui oluline on nende jaoks praegu selle seaduse järgi elada. Paluge neil mõelda kõikidele küsimustele või muredele, mis neil võivad olla seoses kümniseseadusega.

Innustage õpilasi otsima uurimise käigus õpetusi, mis võivad aidata neil tunda suuremat soovi kuuletuda Issanda kümniseseadusele.

Issand ilmutas pühadele kümniseseaduse.

Võiksite järgmise lõigu ette lugeda või teha sellest kokkuvõtte, et selgitada Õpetuse ja Lepingute 119. osa ajaloolist konteksti. Teise võimalusena võite paluda ühel õpilasel lugeda ette 119. osa sissejuhatus.

1838. aasta juuliks oli Kirik suure rahalise surve all. Sellegipoolest oli Kiriku liikmetel antud korraldus asuda ümber Missouri põhjaosasse ja ehitada tempel Far Westi asulasse (vt Õpetus ja Lepingud 115:8–12). Prohvet Joseph Smith kohtus teiste Kiriku juhtidega, et arutada, kuidas olla kuulekas Issanda käskudele. Vastuseks nende palvemeelsele anumisele andis Päästja nõu kümniseseaduse kohta.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 119:1–4 ja leidke, mida Päästja õpetas.

Mida õpetas Issand pühadele Tema ootuste kohta, et nad elaksid kümnise seaduse järgi?

Aidake õpilastel mõista, et Issanda ootusi kümnise maksmisel on meie päevil selgitatud: „Kümnis on ühe kümnendiku oma sissetuleku annetamine Jumala Kirikule (vt Õpetus ja Lepingud 119:3–4). Kõik sissetulekuga liikmed peaksid maksma kümnist.” (General Handbook, 34.3.1)

Pärast selle selgituse esitamist võiksite kirjutada tahvlile järgmise tõe: Päästja käsib meil maksta kümnendiku oma sissetulekust kümnisena Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikule.
Mis on teie arvates mõned põhjused, miks Issand palub meil kümnist maksta?

Süvendage arusaamist

Õpetused Päästja kümniseseaduse kohta

Uurige järgmisi materjale ja leidke, mis võiks motiveerida teid või teisi kümniseseadust järgima.

Pühakirjad:

Malakia 3:8–10; Johannese 7:17; Õpetus ja Lepingud 119:5–7

Avaldused ja muud vahendid:

Juhataja Steven J. Lund, Noorte Meeste üldjuhataja, õpetas:

„Kui noored maksavad täiskümnist, tekib neil side Taevase Isaga, mis jääb püsima. Iga kord, kui nad täidavad seda käsku ja kümnist maksavad, luuakse uus side ohverduse ja selle sideme vahel.” (Steven J. Lund. Seminar, instituut ja muud asjad, mis toimivad. – Seminaride ja Usuinstituutide iga-aastane koolitusülekanne, 27. jaan 2023, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

„Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” annab järgmist nõu:

„Näita oma armastust Jumala vastu Tema käskudest kinni pidades. ‥

Kui sa paastud ning maksad kümnist ja annetusi, siis näitad Jumalale, et Tema töö on sulle tähtsam kui materiaalsed asjad.” (Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks [2022], lk 11–12)

Teenides Seitsmekümne liikmena, küsis vanem Stanley G. Ellis:

„Kas meil on usku usaldada Tema lubadusi seoses kümnisega, et tuleme 90 protsendiga sissetulekust pluss Issanda abiga paremini toime kui 100 protsendiga aastasissetulekust omapäi?” (Stanley G. Ellis. Kas me usaldame Teda? Raske on hea. – 2017. a sügisene üldkonverents)

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Kümnise kohta õpetades ja sellest tunnistades rõhutame sageli, et saame koheseid, tavatuid ja selgelt märgatavaid õnnistusi. Ja tõepoolest – ka selliseid õnnistusi tuleb ette. Kuid mõned neist paljudest õnnistustest, mida me sellele käsule kuuletudes saame, on tähendusrikkad, ent peenekoelised. ‥

Näiteks on üheks peenekoeliseks, ent tähendusrikkaks õnnistuseks tänulikkuse and, mis võimaldab meil hinnata seda, mis meil on, ning hoida oma himusid vaos. ‥

Mõnikord võime paluda Jumalalt edu, kuid Ta annab meile füüsilist ja vaimset sitkust. Võime anuda rikkusi, kuid saada selgemat mõistmist ja suuremat kannatlikkust.” (David A. Bednar. Taevaluugid. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Mary Fielding Smith oli Hyrum Smithi lesk ja president Joseph F. Smithi ema. Kui keegi väitis, et ta on kümniseseaduse järgimiseks liiga vaene, vastas ta:

„Kas sa keelad mulle õnnistusi? ‥ Ma maksan kümnist mitte ainult sellepärast, et see on Jumala seadus, vaid sellepärast, et ma ootan seda tehes õnnistust.” (Mary Fielding Smith, tsiteerinud Joseph F. Smith, Conference Report, aprill 1900, lk 48)

Paluge õpilastel rääkida sellest, mida nad avastasid, mis võib olla kasulik kellelegi, kellel on kümnise maksmisega seotud küsimusi või muresid. Järgmised küsimused võiksid arutelule kaasa aidata.

Mida olete kümnise seadust uurides õppinud Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta?
Millist nõu annaksite kellelegi, kes tunneb muret kümnise maksmise pärast?
Kuidas olete näinud Issandat õnnistamas teid või teisi Tema kümniseseadusele kuuletumise eest?

Mõelge oma elule.

Õppetunni lõpetuseks võiksite paluda õpilastel kirjutada vastused ühele või mõlemale järgnevale küsimusele oma pühakirjapäevikusse.

Mida olete täna õppinud või tundnud, mida soovite meelde jätta?
Mille tegemiseks olete saanud innustust sellest, mida te täna õppisite?

Soovi korral võiksite paluda mõnel õpilasel oma mõtteid jagada. Tunnistage tõdedest, mida olete arutanud, ja julgustage õpilasi kogu elu jooksul kümniseseadust järgima.

Lisamaterjalid

Mida teha, kui eelistan annetada 10 protsenti oma sissetulekust muudele heategevuslikele eesmärkidele?

Vanem Robert D. Hales (1932–2017) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on jaganud järgmist lugu:

„Kui president George Albert Smithi sõber küsis temalt, mida ta arvab sõbra plaanist võtta kümnis ja annetada kümnendik enda valitud heategevusele, oli president Smithi nõuanne järgmine:

„Ma arvan, et sa käid väga heldelt ümber kellegi teise varaga. ‥

Sa oled rääkinud mulle, mis sa oled teinud Issanda rahaga, kuid sa ei ole öelnud mulle, et sa oleksid andnud kellelegi sentigi omast rahast. Ta on parim partner, kes sul maailmas on. Ta annab sulle kõik, mis sul on, isegi õhu, mida sa hingad. Ta on öelnud, et sa peaksid võtma ühe kümnendiku sellest, mis sa saad, ja andma selle Kirikule vastavalt Issanda juhistele. Sa pole seda teinud. Sa oled võtnud oma parima partneri raha ja andnud selle ära.”” (Robert D. Hales. Tithing: A Test of Faith with Eternal Blessings. – Liahona, nov 2002, lk 28)

Miks on oluline maksta kümnist isegi siis, kui me ei teeni palju raha?

Vanem Lynn G. Robbins Seitsmekümnest selgitas:

„Ühelgi piiskopil, ühelgi misjonäril ei peaks olema kunagi kõhklusi ega tulema puudu usust õpetada vaestele kümniseseadust. Selle asemel, et öelda „nad ei saa seda endale lubada”, tuleks öelda „nad ei saa lubada seda maksmata jätta”.

Üks esimesi asju, mida piiskop peab tegema puuduses olijate aitamiseks, on paluda neil maksta kümnist. Kui laostunud perekond peaks tegema lesknaisele sarnaselt otsuse, kas maksta kümnist või süüa, peaksid nad maksma kümnist. Piiskop saab aidata neid toidu ja muude põhivajadustega, kuni nad saavad enesega toimetulevaks. ‥

Toidu serveerimisel on palju kergem panna sööma asumisel lauale veel üks taldrik, kui leida toitu hiljem tulijale, kui söömaaeg on läbi ja toit juba välja jagatud. Sarnaselt sellele, kas pole mitte kergem anda Issandale esikloom või uudsevili, kui loota, et Tema jaoks jääb piisavalt järele? Kas Tema ei peaks olema aukülaline, keda teenindatakse esimesena?” (Lynn G. Robbins. Kümnis – käsk isegi puuduses olijatele. – 2005. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Kuidas maksta kümnist

Võib olla kasulik näidata õpilastele, kuidas kümnist maksta. Soovi korral võtke tundi kaasa kümniseümbrik ja annetussedel, et näidata õpilastele, kuidas seda täita. Samuti võiksite neile näidata, kuidas täita elektroonilist kümnisesedelit aadressil donations.ChurchofJesusChrist.org.

Õpetus ja Lepingud 120 kümnise jaotamise nõukogu

Aitamaks õpilastel mõista, et Päästja määras, kuidas tuleb Tema Kirikus kümnist hallata, võite paluda neil loetleda mõned asjad, milleks kümnist kogu maailmas kasutatakse. Kui õpilased vajavad abi, vaadake vanem Robert D. Halesi avaldust selle tegevuse lõpus.

Kuidas tehakse otsuseid kümnise vahendite kulutamise kohta?

Aidake õpilastel mõista, et kümnise jaotamise nõukogu moodustavad Esimene Presidentkond, Kaheteistkümne Apostli Kvoorum ja Juhtiv Piiskopkond. Seejärel paluge õpilastel lugeda salmi Õpetus ja Lepingud 120:1, et leida veel üks selle nõukogu liige. Võite paluda õpilastel märkida ära fraas „minu enda hääl neile” ja esitada järgmise küsimuse.

Mida me õpime teadmisest, et Päästja määrab, kuidas kümnise raha kulutatakse?

Võiksite näidata järgmist Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme, vanem Robert D. Halesi avaldust. Laske õpilastel esitada küsimused, mis neil võivad tekkida.

„Erakordne on näha, kuidas see nõukogu Issanda häält kuulda võtab. Iga nõukogu liige on kõigist otsustest teadlik ja osaleb nende langetamisel. Ühtegi otsust ei langetata enne, kui nõukogu on üksmeelne. Kõiki kümniserahasid kasutatakse Kiriku eesmärkidel, sealhulgas sotsiaalabiks ehk vaeste ja puudusekannatajate eest hoolitsemiseks, templite ja kogudusehoonete ehitamiseks ja korrashoiuks, hariduseks, õppeprogrammide koostamiseks ehk lühidalt Issanda töö tegemiseks. ‥

Selle Kiriku kümnisevahendeid kasutatakse eranditult Tema eesmärkidel.” (Robert D. Hales. Tithing: A Test of Faith with Eternal Blessings. – Liahona, nov 2002, lk 28)