「第123課——教義和聖約第110篇，第1部分：救主會在聖殿中向祂的聖徒顯現」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約第110篇，第1部分」，教義和聖約福音進修班教師用本
第123課：教義和聖約第109～110篇
教義和聖約第110篇，第1部分
救主會在聖殿中向祂的聖徒顯現
1836年4月3日，主耶穌基督在嘉德蘭聖殿中向約瑟·斯密和奧利佛·考德里顯現，實現了祂的應許，「在這家宅中，向〔祂的〕人民顯示〔祂自己〕」（教義和聖約110：7）。這項應許適用於今日的我們。本課能幫助學生了解，我們的配稱如何幫助我們準備好在主的聖殿中更接近祂。
可進行的學習活動
如果你能與救主在一起
開始上課時，請學生想像他們有機會親自看到救主耶穌基督。
或者，你可以展示一張救主在古代美洲人民中施助的圖片，或播放影片「耶穌基督出現在古代美洲」，從11：52觀看至14：05。請學生想像他們在其中。在影片結束後，可以問學生類似下列的問題：
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和救主在一起可能會得到哪些祝福？
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這些祝福如何影響了你的生活？
今天研讀時，找出方法在靈性上更接近主，並享有祂想要給你的祝福。
救主在嘉德蘭聖殿顯現
為了幫助學生準備好研讀記載於教義和聖約第110篇中，救主在嘉德蘭聖殿顯現的情形，不妨提醒他們，主應許聖徒，只要他們建造聖殿，就會獲得哪些祝福（見教義和聖約97：15-16）。學生也可以複習約瑟·斯密在聖殿奉獻時祈求的一些祝福（見教義和聖約109：12）。
學生可以讀出或概括以下段落，來了解關於教義和聖約第110篇的歷史背景。請學生想像這些事件，以及如果自己身在其中的感覺。
1836年4月3日，復活節週日的下午，新奉獻的嘉德蘭聖殿中舉行了一場聖餐聚會。在為會眾主理聖餐後，約瑟·斯密和奧利佛·考德里走到遮蓋祭壇的簾子後面，靜靜祈禱。在那裡，他們看到記載於教義和聖約第110篇中的一連串的神聖造訪。（見聖徒：耶穌基督的教會在後期時代的故事，第一冊，真理的大旗，1815-1846〔2018〕，第179-180頁。）
注意：下一課（「教義和聖約第110篇，第2部分」）涵蓋了救主在聖殿顯現之後的天上人物來訪。
閱讀教義和聖約110：1-4時，沉思如果你在這個異象中與約瑟和奧利佛在一起，你可能會有什麼想法或感受。
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在第4節中，救主介紹祂自己的方式，哪一點讓你印象深刻？
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對你而言，救主是我們在父那裡的中保，是何意義？（見教義和聖約45：3-5）。
救主應許會在聖殿向我們顯現
閱讀教義和聖約110：5-10，找出救主說祂所有的聖徒都應該歡欣的原因。
專注於歸信的原則：這項練習可以幫助學生找出一項使人歸信的原則。若想找到更多專注於歸信的原則的練習，請見教師發展技巧：教導教義中，標題為「著重於能引導歸信並建立對耶穌基督信心的真理」的訓練。不妨練習「提出問題，以幫助學生找出並陳述使人歸信的原則」這項技巧。
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這幾節經文中，哪些字句對你來說最有意義？
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第5節和第8節如何幫助我們準備在聖殿中更接近主？
在學生可能從這幾節經文找到的真理中，幫助他們了解，如果我們遵守誡命，努力在主前保持潔凈，祂就會在祂的聖殿中向我們顯現。
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除了身體的顯現之外，救主還用哪些其他方式在聖殿中向我們顯現祂自己？（第8-9節中出現一些例子。）
救主向我們顯現的其他方式，可能包括用祂的聲音對我們說話（第8節），賜予我們祝福和恩道門，或來自高天的靈性力量的恩賜（第9節）。在聖殿裡，我們可以獲得學生在課堂一開始時可能想到的一些相同的祝福。這些祝福包括更加認識救主，並獲得指引、平安和醫治。
遵守主的誡命和保持潔凈
為了幫助學生更了解遵守誡命和努力保持潔凈，不妨請他們複習聖殿推薦書的問題，找出在進入祂的家宅前，主期望我們做什麼（見鞏固青年：做出選擇的指南〔2022〕，第36-37頁）。學生在學習「教義和聖約第97篇」一課時，可能已經做過類似的練習。
你可以在白板上畫出或請一位學生畫出下圖。學生也可以將圖像抄錄在自己的研讀日記中。他們可以將自己在複習聖殿推薦書問題時學到的事，列在路上。
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你認為主為什麼希望我們努力遵守誡命，以便在聖殿中更接近祂？
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對你而言，在主前保持潔淨或配稱是何意義？
總會男青年會長團布萊德利·魏克斯弟兄教導：
神的信息是，配稱並非完美無瑕。配稱就是誠實和努力。我們必須對神、聖職領袖和其他愛我們的人誠實；我們必須努力遵守神的誡命，絕不能因犯錯而放棄自己。……
……記住，改變是可能的，悔改是一個過程，而配稱並非完美無瑕。最重要的是，要記住，神和基督都願意隨時幫助我們。……
……迪特·鄔希鐸長老說：「神不需要完美無瑕的人。祂在尋找願意獻出『心和甘願意念』的人〔教義和聖約64：34〕，祂會讓他們『在基督裡面成為完全』〔摩羅乃書10：32-33〕」。（布萊德利·魏克斯，「配稱並非完美無瑕」，2021年11月，利阿賀拿，第62，67頁）
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這個信息如何能幫助那些懷疑自己是否配稱在聖殿和救主面前的人？
展示你的理解
為了幫助學生展示他們的理解，你可以提供類似以下的情境：
想像一下，有個朋友在想，努力保持配稱到聖殿崇拜，是否值得。另一位朋友想知道自己是否有可能足夠配稱到聖殿。選擇其中一個情境，然後回答下列問題：
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根據你今天所學到的，你會如何回應朋友的疑慮？
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你希望你的朋友對天父、耶穌基督和聖殿有何了解？
請學生分享他們的想法。不妨分享你對救主的應許的感覺，祂應許，當我們努力遵守誡命並保持潔凈時，祂會在聖殿中向我們顯現。