Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyvhöz
Tan és szövetségek leckéi
- A visszaállítás-kiáltvány
- Tan és szövetségek 1
- Joseph Smith története 1:1–26
- Tan és szövetségek 2; Joseph Smith története 1:27–65
- Tan és szövetségek 3–5
- Tan és szövetségek 6–9
- Tan és szövetségek 10–11
- Tan és szövetségek 12–17; Joseph Smith története 1:66–75
- Tan és szövetségek 18
- Tan és szövetségek 19
- Tan és szövetségek 20–22
- Tan és szövetségek 23–26
- Tan és szövetségek 27–28
- Tan és szövetségek 29
- Tan és szövetségek 30–36
- Tan és szövetségek 37–40
- Tan és szövetségek 41–44
- Tan és szövetségek 45
- Tan és szövetségek 46–48
- Tan és szövetségek 49–50
- Tan és szövetségek 51–57
- Tan és szövetségek 58–59
- Tan és szövetségek 60–63
- Tan és szövetségek 64–66
- Tan és szövetségek 67–70
- Tan és szövetségek 71–75
- Tan és szövetségek 76
- Tan és szövetségek 77–80
- Tan és szövetségek 81–83
- Tan és szövetségek 84
- Tan és szövetségek 85–87
- Tan és szövetségek 88
- Tan és szövetségek 89–92
- Tan és szövetségek 93
- Tan és szövetségek 94–97
- Tan és szövetségek 98–101
- Tan és szövetségek 102–105
- Tan és szövetségek 106–108
- Tan és szövetségek 109–110
- Tan és szövetségek 111–114
- Tan és szövetségek 115–120
- Tan és szövetségek 121–123
- Tan és szövetségek 124
- Tan és szövetségek 125–128
- Tan és szövetségek 129–132
- Tan és szövetségek 133–134
- Tan és szövetségek 135–136
- Tan és szövetségek 137–138
- A Hittételek, valamint az 1. és 2. hivatalos nyilatkozat
- A család: Kiáltvány a világhoz
- Az élő Krisztus
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért: Döntések meghozatala
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

119. lecke: Tan és szövetségek 107:1–20: „A szent papság”

119. lecke: Tan és szövetségek 107:1–20: „A szent papság”. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).

Tan és szövetségek 107:1–20. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

119. lecke: Tan és szövetségek 106–108

Tan és szövetségek 107:1–20

„A szent papság”

1835 tavaszán az újonnan megalakult Tizenkét Apostol Kvórumának a tagjai készültek elindulni az első missziójukra. Ez az Úrtól jövő kinyilatkoztatás olyan részleteket tartalmazott, amelyek segítettek nekik és másoknak eleget tenni a papsági feladataiknak. Ez a lecke segíthet a tanulóknak megérteni annak a fontosságát, hogy merítsünk a Szabadító hatalmából és az Ő papsági felhatalmazásából, amint az Ő egyházában szolgálunk.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Járulékok

Az óra elején kérj meg egy tanulót, hogy rajzoljon fel a táblára egy fát, amelynek számos ága van. Kérd meg az osztályt, hogy határozzák meg, a fa mely részei a hajtásai (az ágak és a levelek). Kérd meg a fát felrajzoló tanulót, hogy válassza le az egyik hajtást úgy, hogy letörli azt a részt, ahol az ág a törzshöz kapcsolódik. Kérd meg az osztályt a következő kérdések megbeszélésére, hogy felkészüljenek annak a megértésére, hogy miért kell továbbra is kapcsolatban maradnunk a Szabadítóval és az Ő papságával:

Mi történik az ággal, amikor elszakad a fától? Miért?

Olvasd el a János 15:5-öt, és keresd meg, mit tanított a Szabadító, ami kapcsolódik ehhez a szemléltetéshez.

Mit tudtál meg?
Miért van szükség arra, hogy az Ő egyházában való szolgálatra irányuló erőfeszítéseinkben kapcsolatban maradjunk a Szabadítóval?

Adj időt a tanulóknak arra, hogy elgondolkodjanak a Jézus Krisztushoz fűződő kapcsolatukon. Kérd meg őket, hogy törekedjenek sugalmazásra, miközben átgondolják, hogy ez a kapcsolat nem csupán személy szerint áldja majd meg őket, hanem erőt is ad nekik mások megáldására egyházi elhívások és szolgálattételi megbízások révén.

A papságba járulékai

Hogy segíts a tanulóknak megérteni a 107. szakasz hátterét, oszd meg a következő tudnivalókat a saját szavaiddal:

1835. március 28-án az újonnan megalakult Tizenkét Apostol Kvórumának a tagjai arra készültek, hogy az Amerikai Egyesült Államok keleti részén missziót szolgáljanak. Néhány apostol bizonytalan volt abban, hogy miként szolgáljon az új elhívásában. Az Úr azért nyilatkoztatta ki a Tan és szövetségek 107-et, hogy oktassa őket a papságról, és bátorítsa őket a megbízásaikban.

Olvasd el a Tan és szövetségek 107:1–4-et, és nézd meg, mit nyilatkoztatott ki az Úr a papságról.

Mit tudtál meg a melkisédeki papságról?

Hasonlítsd össze a 3. versben található papság nevét azzal, amit Dieter F. Uchtdorf elnök, az Első Elnökség korábbi tagja tanított:

„Krisztus minden igaz papsági felhatalmazás és hatalom forrása a földön. Ez az Ő munkája, melyben nekünk is kiváltságunkban áll részt venni.” (Dieter F. Uchtdorf: Isten szeretete. Liahóna, 2012. nov. 59.)

Szerintetek miért fontos megérteni, hogy minden papsági hatalom közvetlenül Jézus Krisztustól ered?

A következő versek elolvasása előtt kérd meg a tanulókat, hogy idézzék fel a hajtásokról való beszélgetésüket. Rajzolj fel a táblára egy másik fát, és írd fölé: Jézus Krisztus egyháza. Ezután sorold fel a táblán a következőket: melkisédeki papság, ároni papság, Segítőegylet, Fiatal Nők, Vasárnapi Iskola, Elemi.

Olvasd el az egyik társaddal a Tan és szövetségek 107:5, 13–14-et, és keresd meg benne, hogy a táblán szereplő szavak közül melyiket hasonlíthatnád a fa törzséhez, és melyiket hasonlíthatnád a hajtásaihoz.

Az olvasottak alapján mit hasonlíthatnál a törzshöz? Mik a hajtások?

Miközben a tanulók megválaszolják az előző kérdéseket, a törzsre ráírhatod, hogy a melkisédeki papság, a hajtásokra (vagyis ágakra) pedig azt, hogy ároni papság, illetve a felsorolt egyházi szervezetek neveit.

Kérd meg a tanulókat, hogy jelöljék meg az 5. versben azt az igazságot, miszerint a Szabadító egyházában minden felhatalmazás és hivatal a melkisédeki papság járuléka.
Mit tanulhatunk abból, amikor az Úr az ároni papságot és az egyházi szervezeteket az Ő melkisédeki papságának a „járulékaihoz” hasonlította?

Dallin H. Oaks elnök az Első Elnökségből a következőket osztotta meg a papsági felhatalmazás szerepéről az egyházi elhívásokban:

„Végső soron a papság összes kulcsát az Úr Jézus Krisztus birtokolja, akié ez a papság. Ő határozza meg, hogy mely kulcsokat ruházza át a halandókra, ahogyan azon kulcsok használatának módját is. […]

Mivel a szentírások leszögezik, hogy »az egyházban minden más felhatalmazás vagy hivatal [a melkisédeki] papság járuléka« (T&Sz 107:5), az e papsági kulcsok irányítása alatt végzett minden tevékenység papsági felhatalmazás által történik.” (Dallin H. Oaks: A papság kulcsai és felhatalmazása. Liahóna, 2014. máj. 50.)

Emlékeztesd a tanulókat, hogy Jézus Krisztus minden papsági hatalom forrása (lásd Tan és szövetségek 107:3). Felírhatod a fa törzsére, a melkisédeki papság felirat mellé azt, hogy a Szabadító hatalma.

Hogyan segíthet neked jobban szolgálni a körülötted lévőket annak a megértése, hogy az egyházban minden elhívás a Szabadító hatalmához kapcsolódik?
Mikor érezted már, hogy a Szabadító hatalma segít neked az egyházi szolgálatodban?

A papsági hatalom megtapasztalása

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a következő részeket, és beszéljék meg az alábbi három kérdést egy társukkal. Kiteheted a kérdéseket, hogy a tanulók visszautalhassanak rájuk.

Olvasd el a Tan és szövetségek 107:8, 18–20-at, és keresd meg benne, milyen módokon biztosít hatalmat a Szabadító az Ő papságán keresztül azoknak, akik az egyházban szolgálnak.

A Tan és szövetségek 107:8 tanismereti szentírásrész. Megkérheted a tanulókat, hogy a tanismereti szentírásrészeket jelöljék meg valamilyen egyedi módon, hogy később könnyen megtalálhassák azokat.

Milyen „lelki dolgok[kal]” (8. vers) áld meg minket az Úr az Ő melkisédeki papságán keresztül?

Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a „lelki dolgokban” való szolgálat magában foglalja az áldások, szertartások és szövetségek kiszolgálását.
Hogyan segítenek a 20. versben említett ároni papság „külsőséges szertartás[ai]” (például a keresztelés és az úrvacsora) Jézus Krisztushoz kapcsolni téged?
Mikor áldotta meg az életedet valaki Szabadítóhoz fűződő kapcsolata a szolgálata során?

Személyes alkalmazás

Bonnie L. Oscarson nővér, a Fiatal Nők korábbi általános elnöke tanított arról, hogyan adhat hatalmat a papsági felhatalmazás a fiatal nőknek az elhívásukban. Keresd meg, miként vonatkozhat ez a kijelentés minden fiatalra a szolgálata során.

„Az egyház fiatal nőinek úgy kell magukra tekinteniük, mint a szabadítás papság által irányított munkájának nélkülözhetetlen résztvevőire, nem úgy, mint akik csak nézelődnek és támogatást nyújtanak. Elhívásokat kaptok, és a papsági kulcsokat viselők elválasztanak benneteket arra, hogy hatalommal és felhatalmazással vezetőkként szolgáljatok ebben a munkában. Amint felmagasztaljátok elhívásaitokat az osztályelnökségekben, és lelkileg felkészültök, tanácskoztok, szolgáljátok az osztályotok tagjait és tanítjátok egymásnak az evangéliumot, akkor kiveszitek a részeteket ebből a munkából, és ti és a társaitok is áldottak lesztek.” (Bonnie L. Oscarson: Sion nőtestvérei, keljetek fel erővel! Liahóna, 2016. nov. 14.)

Mi az, ami mély benyomást tesz rád ebből az idézetből? Miért?

Kérd meg a tanulókat, hogy a tanulmányozási naplójukban válaszoljanak az alábbi kérdésre. Megkérhetsz önként jelentkezőket, hogy osszák meg a válaszaikat.
Mit tanultál ma annak a fontosságáról, hogy meríts a Szabadító hatalmából és az Ő papsági felhatalmazásából, miközben az egyházban szolgálsz?

Memorizálás

Segíthetsz a tanulóknak kívülről megtanulni a tanismereti hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést ebben a leckében, illetve átnézni majd azokat a későbbi leckék során. A kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés: „A melkisédeki papság[nak], hatalma és felhatalmazása van…, hogy lelki dolgokban irányítson.” A memorizálási tevékenységekkel kapcsolatos ötletek a függelékben találhatóak a Tanismereti áttekintési tevékenységek című részben.

További források

Tan és szövetségek 107:5. Hogyan kapcsolódik minden egyházi hivatal a melkisédeki papsághoz?

Joseph F. Smith elnök (1838–1918) ezt tanította:

„Jézus Krisztus egyházában nincs olyan kormányzás, amely elkülönülne és elválna a szent papságtól vagy a felhatalmazásától, illetve felettük vagy rajtuk kívül állna. […] [A segédszervezetek nem] állnak a papságon kívül, nem állnak felette sem, és nem is esnek a hatókörén túlra. Elismerik a papság elvét. Bárhol is legyenek, mindig azt tartják szem előtt, hogy valami jót érjenek el: valamely lélek fizikai vagy lelki szabadulását.” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph F. Smith [1999]. 341.)

Joseph Smith próféta (1805–1844) így magyarázta:

„[A melkisédeki papság] az a csatorna, amelyen keresztül minden tudás, tan, a szabadítás terve és minden fontos ügy kinyilatkoztatik a mennyből.” (Joseph Smith, in History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], volume C-1, 1104, josephsmithpapers.org.)

Tan és szövetségek 107:8. Hogyan gyakorolják az egyházban lévő nők az Istentől kapott papsági felhatalmazást?

Dallin H. Oaks elnök az Első Elnökségből ezt tanította:

„Nem szoktuk meg, hogy a nőkről úgy beszéljünk, mint akik a papság felhatalmazásával rendelkeznek az egyházi elhívásaikban – de mégis, milyen más felhatalmazás lehetne ez? Amikor egy nőt – akár fiatalt, akár időset – elválasztanak teljes idejű misszionáriusként az evangélium prédikálására, akkor papsági felhatalmazást kap egy papsági feladat ellátására. Ugyanez érvényes akkor is, amikor egy papsági kulcsokat birtokló személy irányítása alatt elválasztanak egy nőt, hogy valamelyik egyházi szervezetben hivatalt töltsön be vagy tanítson. Bárki működjön is egy olyan hivatalban vagy elhívásban, amelyet egy papsági kulcsokat birtokló személytől kapott, maga is a papsági felhatalmazást használja a kijelölt feladatai ellátása közben.” (Dallin H. Oaks: A papság kulcsai és felhatalmazása. Liahóna, 2014. máj. 51.)

Hol tudhatok meg többet a nők és a papság közötti kapcsolatról?

Ha többet szeretnél megtudni arról, hogy a nők miként gyakorolnak papsági hatalmat és felhatalmazást Isten munkájának az elvégzésére, lásd a Segítőegylet weboldalának a Women and the Priesthood [Nők és a papság] részét.

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Tan és szövetségek 107:2. „Melkisédek oly nagy főpap volt”

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 107:2-t, és keressék meg benne, hogyan jellemzi a Szabadító Melkisédeket.

Mit tudsz Melkisédekről, ami olyan nagyszerű főpappá tette őt?

Megkérheted a tanulókat, hogy nézzék át a JSF, 1 Mózes 14:25–40-et vagy az Alma 13:3–19-et, és keressenek benne olyan meglátásokat Melkisédek prófétáról, amelyek Jézus Krisztus jellemére és küldetésére emlékeztethetnek minket.

A keresés után kérd meg a tanulókat, hogy osszanak meg olyan kifejezéseket vagy leírásokat, amelyek Jézus Krisztusra emlékeztetik őket. Néhány tulajdonság felsorolása után kérd meg a tanulókat, hogy meséljenek olyan alkalmakról, amikor azt látták, hogy valaki hasonló tulajdonságokkal szolgál az egyházban, vagy oly módon, ami Krisztusra emlékezteti őket.

Tan és szövetségek 107:14, 20. Az ároni papság hatalma

Kérd meg az egyik tanulót, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 107:20-at, és egy másikat, hogy olvassa fel a Tan és szövetségek 13-at. Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek hasonlóságokat és különbségeket e két vers között.

Milyen hatással van az a tudás, mely szerint az ároni papság a Szabadító hatalmához kapcsolódik (lásd Tan és szövetségek 107:14), arra, ahogy az ároni papsági kötelességekre és feladatokra tekintesz?
Milyen példákat tudsz említeni a „külsőséges szertartásokra”?

Segíts a tanulóknak megérteni, hogy ezek a szertartások magukban foglalják a keresztelést és az úrvacsora kiszolgálását.

Előfordult már, hogy e szertartások valamelyike segített közelebb érezned magad Jézus Krisztushoz?

Az ároni papság hatalmával kapcsolatos további tudnivalókért és forrásanyagokért lásd a Tan és szövetségek 13-mal foglalkozó leckét ebben a kézikönyvben.

Bevonni a Szabadító hatalmát az életünkbe

Hogy segíts a tanulóknak megérteni, miként férhetnek hozzá a Szabadító hatalmához az elhívásaikban, felhasználhatsz egyet vagy többet a következő élethelyzetek közül, és megkérheted a tanulókat, hogy mondják el, miként kapcsolhatnák össze a szolgálatukat ezek a fiatalok Jézus Krisztussal.

Barbi új az egyházközségében, de felkérték, hogy legyen a Fiatal Nők egyik osztályának az elnöke. Bizonytalan az új elhívásában, mert egyik lányt sem ismeri az osztályában.
Márk úgy érzi, hogy teher az a feladat, hogy elvigye az úrvacsorát az egyházközség azon idősebb tagjainak, akik nem tudnak eljönni istentiszteletre. Néha még egy órát erre kell szánnia az istentisztelet után.
Kittit felkérték, hogy szolgáljon egy idősebb nővel az egyházközségben. Az egyik hozzájuk kijelölt család egy másik fiatal nő családja, aki a múltban undok volt Kittivel.
Ádám elhívást kapott, hogy a tanítók kvórumának az elnökeként szolgáljon. Most tanácsosokat és titkárt kell találnia, és neki kell látnia a tevékenységek megszervezésének, valamint a kvórumában lévő fiatal férfiak megsegítésének, akik közül néhányan nem járnak istentiszteletre.

Tan és szövetségek 106

A Tan és szövetségek 106 egy kinyilatkoztatás az Úrtól Warren Cowderynek, aki elhívást kapott, hogy elnököljön az egyház néhány gyülekezete felett.

Megkérheted a tanulókat, hogy olvassák el ezt a szakaszt, és jelöljék meg benne azokat a meglátásokat, amelyek segíthetnek nekik kapcsolódni Jézus Krisztus hatalmához az elhívásukban.