Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyvhöz
Tan és szövetségek leckéi
- A visszaállítás-kiáltvány
- Tan és szövetségek 1
- Joseph Smith története 1:1–26
- Tan és szövetségek 2; Joseph Smith története 1:27–65
- Tan és szövetségek 3–5
- Tan és szövetségek 6–9
- Tan és szövetségek 10–11
- Tan és szövetségek 12–17; Joseph Smith története 1:66–75
- Tan és szövetségek 18
- Tan és szövetségek 19
- Tan és szövetségek 20–22
- Tan és szövetségek 23–26
- Tan és szövetségek 27–28
- Tan és szövetségek 29
- Tan és szövetségek 30–36
- Tan és szövetségek 37–40
- Tan és szövetségek 41–44
- Tan és szövetségek 45
- Tan és szövetségek 46–48
- Tan és szövetségek 49–50
- Tan és szövetségek 51–57
- Tan és szövetségek 58–59
- Tan és szövetségek 60–63
- Tan és szövetségek 64–66
- Tan és szövetségek 67–70
- Tan és szövetségek 71–75
- Tan és szövetségek 76
- Tan és szövetségek 77–80
- Tan és szövetségek 81–83
- Tan és szövetségek 84
- Tan és szövetségek 85–87
- Tan és szövetségek 88
- Tan és szövetségek 89–92
- Tan és szövetségek 93
- Tan és szövetségek 94–97
- Tan és szövetségek 98–101
- Tan és szövetségek 102–105
- Tan és szövetségek 106–108
- Tan és szövetségek 109–110
- Tan és szövetségek 111–114
- Tan és szövetségek 115–120
- Tan és szövetségek 121–123
- Tan és szövetségek 124
- Tan és szövetségek 125–128
- Tan és szövetségek 129–132
- Tan és szövetségek 133–134
- Tan és szövetségek 135–136
- Tan és szövetségek 137–138
- A Hittételek, valamint az 1. és 2. hivatalos nyilatkozat
- A család: Kiáltvány a világhoz
- Az élő Krisztus
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért: Döntések meghozatala
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

115. lecke: Tan és szövetségek 101:43–101: Példázatok Sionról

115. lecke: Tan és szövetségek 101:43–101: Példázatok Sionról. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).

Tan és szövetségek 101:43–101. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

115. lecke: Tan és szövetségek 98–101

Tan és szövetségek 101:43–101

Példázatok Sionról

Amikor Joseph Smith próféta hallott a missouri szentek által elszenvedett súlyos üldöztetésről, könyörgött értük az Úrhoz. Válasza részeként a Szabadító példázatokat használt, hogy tanácsot és vigaszt nyújtson a szenteknek. Ez a lecke lehetőséget ad a tanulóknak, hogy tanulmányozzanak egy példázatot, és felfedezzék a lelki jelentését.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Jézus Krisztus gyakran példázatokat használva tanított

Kitehetsz közismert tárgyakat, például tanszereket, ruházati cikkeket vagy elektronikus eszközöket. Vagy megkérheted a tanulókat is, hogy keressenek az osztályteremben vagy maguknál ilyen tárgyakat. Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki egy tárgyat, és leleményesen gondolják ki, hogyan lehet azt Mennyei Atya tervének vagy Jézus Krisztusnak és az Ő evangéliumának egy részéhez hasonlítani. Például a mobiltelefont az imához hasonlíthatják, mert az ima az az eszköz, amelyet a Mennyei Atyával való kapcsolattartáshoz használunk. Megkérheted a tanulókat, hogy osszák meg a tárgyukat vagy a lelki hasonlatukat egy társukkal vagy az egész osztállyal.

Jézus Krisztus gyakran tanított példázatoknak nevezett egyszerű történeteket használva. Ezekben a példázatokban Jézus ismerős tárgyakat vagy helyzeteket hasonlított lelki igazságokhoz (lásd Szentíráskalauz: példázat, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Milyen példákat tudsz mondani a Szabadító által tanított példázatokra?
Milyen lelki igazságokat tanulhatunk a Szabadító e példázatokban található tanításaiból?

A tanulók például megoszthatják az irgalmas szamaritánus példázatát (lásd Lukács 10:25–37), amely arról tanít, hogy úgy szeressünk és szolgáljunk másokat, ahogyan a Szabadító teszi. Vagy megoszthatják a tíz szűz példázatát (lásd Máté 25:1–13), amely arra tanít minket, hogy készüljünk fel a Szabadító második eljövetelére.

Hogy felkészítsd a tanulókat egy Sion megváltásáról szóló példázat tanulmányozására, megkérheted a őket, hogy mondják el, mire emlékeznek a missouri szentek által átélt tartós próbatételekről szóló közelmúltbeli leckékből. Szükség szerint megoszthatod a következő összefoglalót:

A súlyos üldöztetés idején a Szabadító példázatokat használva tanított Joseph Smithnek és a szenteknek Sion megváltásáról (lásd Tan és szövetségek 101:43). 1833 vége felé a csőcselék erőszakossága miatt több mint 1000 szentet űztek ki a Missouri állambeli Jackson megyéből, és több mint 200 otthon égett le. Joseph Smith próféta megkérdezte az Urat, miért űzték ki a szenteket Sionból, és mit kell tenniük, hogy visszatérhessenek. Az Úr egy példázattal válaszolt.

Példázatok tanulmányozása

David A. Bednar elder a következőket tanította a Szabadító példázataiból való tanulásról:

13:57

„A példázatok szándékolt jelentése vagy üzenete általában nem adatik meg konkrétan. Ehelyett a történet csupán a hallgatónak az Istenbe vetett hite, a személyes lelki felkészültsége és a tanulásra való hajlandósága mértékében adja át az isteni igazságot. Így tehát az egyénnek erkölcsi önrendelkezést kell gyakorolnia, valamint tevékenyen kell kérnie, keresnie és zörgetnie [lásd Máté 7:7–8; Luke 11:9–10] annak érdekében, hogy felfedezze a példázatba ültetett igazságokat.” (David A. Bednar: „Öltsd magadra erődet, ó, Sion!” Liahóna, 2022. nov. 92.)

Hogyan befolyásolja a Jézus Krisztusba vetett hitünk azon képességünket, hogy megértsük az Ő tanításait?
Mit üzennek neki az Iránta való érzéseinkről a Szabadító szavainak a tanulmányozására tett erőfeszítéseink?

Hogyan tanulmányozzuk a Szabadító példázatait?

Fontos részletek megtalálása. Ezek a részletek lehetnek személyek, helyszínek, tárgyak, cselekedetek vagy események is.
Hasonlatok megtalálása. Határozd meg, mit jelképezhetnek a példázat egyes részletei. Hasznosak lehetnek a szöveg hátterével kapcsolatos rávezetések, a szentírás-tanulmányozási segédletek és az elmélkedés.
Értékes tanulságok felfedezése. Összehasonlítás után kérj segítséget a Szentlélektől, hogy felfedezd a Szabadító által a példázatban tanított értékes leckéket.
A saját életedben való alkalmazás meghatározása. Kérj segítséget Mennyei Atyától és a Szentlélektől, hogy tudd, mit tehetsz azért, hogy személyesen alkalmazd a felfedezett leckéket.

A nemesember példázata

A következő tevékenység segíthet a tanulóknak gyakorolni a példázatok tanulmányozásának négy lépését. Az alábbi ábrát kiteheted vagy fel is vázolhatod a táblán. Alkoss hat csoportot, és mindegyiknek jelölj ki egy-egy négyzetet a táblázatból. Megkérheted a tanulókat is, hogy másolják le a táblázatot a tanulmányozási naplójukba, és önállóan töltsék ki.

Fontos részletek megtalálása

Olvasd el a Tan és szövetségek 101:43–62-t. Mindegyik verscsoporthoz készíts egy egyszerű rajzot, vagy írj összegzést a versek szemléltetésére.

Tan és szövetségek 101:43–45. A nemesember utasításai	Tan és szövetségek 101:46–50. A szolgák cselekedetei
Tan és szövetségek 101:51. A szolgák cselekedeteinek a következménye	Tan és szövetségek 101:52–54. A nemesember válasza
Tan és szövetségek 101:55–58. A nemesember következő utasításai	Tan és szövetségek 101:59–62. A szolga válasza

Amikor a tanulók végeztek, kérd meg őket, hogy mondják el, mit tudtak meg. Győződj meg róla, hogy értik a példázat részleteit.

Az osztállyal közösen is elvégezhetitek a példázatok tanulmányozásának az utolsó három lépését.

Hasonlatok megtalálása

Milyen rávezetések segíthetnek felismernünk, hogy a nemesember Jézus Krisztust jelképezi?
Mit jelképezhet a szőlőskert vagy a torony?
Miben hasonlíthatnak néha a cselekedeteink a szolgák cselekedeteihez?

Megkérheted a tanulókat, hogy nézzék át az Ezékiel 3:16–17 tanismereti szentírásrészt, és keressenek egy lehetséges hasonlatot az őrállókra. A következő háttér-információ segíthet a tanulóknak további hasonlatokkal előállni:

A példázatban szereplő szolgákhoz hasonlóan, akik nem voltak hajlandóak tornyot építeni, a Missouriban élő szentek is elhanyagolták, hogy templomot építsenek, az Úr utasításai ellenére (lásd Tan és szövetségek 57:3; 84:3–4; 97:10–12).

A Jackson megyei szentek esetében az 55. versben említett szolga Joseph Smitht jelképezte (lásd Tan és szövetségek 103:21). Joseph Smith – az Úr parancsolatának megfelelően – Sion földjének megváltására megszervezett egy Sion táborának nevezett csoportot. Sion táborát a Tan és szövetségek 103-mal és 105-tel foglalkozó lecke tárgyalja majd.

Értékes tanulságok felfedezése

Milyen értékes leckéket taníthat az Úr ezen a példázaton keresztül?
Mit tanít neked ez az igazság Jézus Krisztus jelleméről?

Ha a tanulóknak nehezére esik az értékes tanulságok beazonosítása, akkor megtárgyalhattok egyet vagy többet a következő tantételek közül. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, miként szemlélteti a példázat ezeket az igazságokat. Amikor engedelmeskedünk az Úr parancsolatainak, Ő megerősít minket, hogy ellenálljunk a lelki és a fizikai ellenségeknek. A próféták őrállókként szolgálnak a toronyban, átadva nekünk az Úrtól való figyelmeztetéseket a közeledő veszélyekre. A templomi munka által a Szabadító felkészít minket arra, hogy ellenálljunk az ellenségnek.
Miért segíthettek ezek a leckék a szenteknek 1833-ban?
Milyen bizonyítékát láttad már egy vagy több ilyen igazságnak az életedben?

Saját vonatkozás felismerése

Milyen módokon alkalmazhatnád ezt a példázatot napjainkban?

Kérj segítséget a Szentlélektől, hogy beazonosíts egy vagy két módot arra, hogy miként alkalmazhatnál egy olyan igazságot, amely fontosnak tűnik számodra ebből a példázatból. Jegyezd fel a benyomásaidat a tanulmányozási naplódba.

Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit tanultak a példázatok tanulmányozásáról, amelyet felhasználhatnának a személyes szentírás-tanulmányozásuk gazdagítására. Buzdítsd a tanulókat, hogy igyekezzenek hitet gyakorolni Jézus Krisztusban, miközben személyesen tanulmányozzák, átgondolják és alkalmazzák az Ő tanításait.

További források

Tan és szövetségek 101:77–79. Milyen céllal hozta létre Isten az Amerikai Egyesült Államok alkotmányát?

Dallin H. Oaks elnök az Első Elnökségből ezt tanította:

15:50

„Milyen céllal hozta létre Isten az Amerikai Egyesült Államok alkotmányát? Az erkölcsi önrendelkezés tanában látjuk ezt megnyilvánulni. A visszaállított egyház első évtizedében a nyugati határvidéken élő egyháztagok személyes és nyilvános üldöztetéstől is szenvedtek. Ez részben amiatt volt, hogy ellenezték az Amerikai Egyesült Államokban akkoriban fennálló rabszolgatartást. E sajnálatos körülmények közepette Isten örökkévaló igazságokat nyilatkoztatott ki a tanáról Joseph Smith próféta által.

Isten erkölcsi önrendelkezést adott a gyermekeinek, vagyis hatalmat a döntésre és a cselekvésre. Ezen önrendelkezés gyakorlásához a legkívánatosabb feltétel a férfiak és nők legteljesebb szabadsága azt illetően, hogy a saját egyedi döntéseiknek megfelelően cselekedhessenek. Akkor, amint azt a kinyilatkoztatás kifejti, »minden embert felelősségre lehe[t] vonni saját bűneiért az ítélet napján« (Tan és szövetségek 101:78). Az Úr kijelentette: »Nem helyes tehát az, hogy bárki rabságában legyen a másiknak« (Tan és szövetségek 101:79).” (Dallin H. Oaks: Istentől sugalmazott alkotmányunk megvédése. Liahóna, 2021. máj. 106.)

Tan és szövetségek 101:76, 86–88. Mi történt, amikor a szentek segítséget kértek a kormányzati vezetőktől?

A Missouriban élő szentek követték az Úr utasításait, és „kártérítésért” (Tan és szövetségek 101:76) folyamodtak a kormányzati vezetőkhöz, vagyis kérték az elveszített javaik értékének a megtérítését. E vezetők közé tartoztak a helyi bírók, Missouri kormányzója, Daniel Dunklin, valamint Andrew Jackson, aki az Amerikai Egyesült Államok korabeli elnöke. Az ismétlődő erőfeszítések ellenére a missouri szentek nem kaptak védelmet vagy kártérítést az állami hatóságoktól az általuk elszenvedett igazságtalanságokért.

További tudnivalókért lásd 39. fejezet: Tan és szövetségek 101 a Tan és szövetségek felsőfokú hitoktatási tanulói kézikönyvben.

Tan és szövetségek 101:53. Hogyan nyújthat nekem oltalmat a templom?

A nemesember példázatának egyik tanulsága az volt, hogy ha a szentek az Úr utasítása szerint templomot építettek volna Missouriban, akkor védelemben részesültek volna (lásd Tan és szövetségek 101:53).

Az egyházi vezetők azt tanították, hogy védelemben részesülünk azáltal, hogy megtartjuk a templomban kötött szövetségeinket.

Jean B. Bingham nővér, a Segítőegylet korábbi általános elnöke ezt tanította:

„[F]olyamatosan megbizonyosodom arról, hogy az Istennel kötött szövetségeink megtartása lehetővé teszi számunkra, hogy merítsünk a Szabadító hatalmából, amely megerősít minket az elkerülhetetlen próbatételeinkben, védelmet nyújt az ellenség befolyása ellen, és felkészít minket az örök dicsőségre.” (Jean B. Bingham: Az Istennel kötött szövetségek megerősítenek, védelmeznek és felkészítenek minket az örök dicsőségre. Liahóna, 2022. máj. 67.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

További példázatok a Tan és szövetségek 101-ben

A búza és a konkoly példázata

A Tan és szövetségek 101:63–67-et használva gyakorolhatjátok az osztállyal a példázatok tanulmányozásának négy lépését.

Fontos részletek megtalálása

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 101:63–67-et, és keressenek benne fontos részleteket.

A tanulók talán feltűnt, hogy a búzát biztonságosan csűrbe gyűjtik, míg a konkolyt összekötözik és elégetik. Figyeld meg, hogy a csűr a betakarított gabona tárolására szolgáló hely.

Hasonlatok megtalálása

Milyen „szent helyeke[t]” (64. vers) jelképezhetnek a csűrök?
Milyen meglátásokat ad ez arról, hogy mit jelképezhet a búza vagy a konkoly?

A csűrök a szent templomokat is jelképezhetik. (Lásd David A. Bednar: Tisztességgel viselj nevet és tisztet! Liahóna, 2009. máj. 97.)

Értékes tanulságok felfedezése

Ha tudjuk, hogy a csűrök a templomhoz hasonló szent helyeket jelképezhetik, akkor milyen tanulságokat szeretne a Szabadító, hogy megértsünk ebből a példázatból?

Az egyik lehetséges tanulság, amelyet a tanulók felfedezhetnek, az, hogy a Szabadító arra kér minket, gyűljünk össze az Ő templomában, hogy elnyerjük az Ő oltalmát, és felkészítsük magunkat az örök életre.

A saját életedben való alkalmazás meghatározása

Hogyan alkalmazhatnád az életedben a talált tanulságot?

A hamis bíró példázata

A tanulók úgy is gyakorolhatják a lépéseket, hogy elolvassák a hamis bíró példázatát a Tan és szövetségek 101:81–84-ben. Miután a tanulók elmondták, mit találtak, mondd el, hogy a Tan és szövetségek 101-ben a Szabadító a igazságtalan bíró példázatát használva oktatta az üldözött szenteket arra, hogy kormánytisztviselőktől kérjenek segítséget (lásd 85–92. vers). Halandó szolgálata során is tanította ezt a példázatot, hogy tanítványait az imáról tanítsa (lásd Lukács 18:1–8; Tan és szövetségek 101:81).

Tan és szövetségek 101:76–80. Az Egyesült Államok alkotmánya

Hogy segíts a tanulóknak többet megtudni az Amerikai Egyesült Államok alkotmányáról és a tantételei világméretű alkalmazásáról, tanulmányozhatod Dallin H. Oaks elnök Istentől sugalmazott alkotmányunk megvédése című beszédét a 2021. áprilisi általános konferenciáról. Felhasználhatod a Sablon: Az egyházi vezetők tanításai című lecke egyik ötletét.

Erkölcsi önrendelkezés

Kérd meg a tanulókat, beszéljék meg, hogyan válaszolnának valakinek, aki nem a Szabadító tanításainak a követését választja, és azt mondja: „Önrendelkezem. Bármit megtehetek, amit akarok!”

Olvassátok el a Tan és szövetségek 101:78-at. Keress olyan meglátásokat ebben a versben, amelyeket belefoglalhatsz a válaszodba.

Ha tudjuk, hogy felelősséggel tartozunk az Úrnak, az milyen hatással lehet arra, ahogyan az önrendelkezésünkre tekintünk és azt használjuk?

Megkérheted a tanulókat, hogy olvassák el a 2 Nefi 2:27 tanismereti szentírásrészt, és keressenek további meglátásokat benne az önrendelkezésről. Elláthatják ezt a verset kereszthivatkozással a Tan és szövetségek 101:78-hoz.

Ezra Taft Benson elnök (1899–1994) a következőket osztotta meg az önrendelkezésünk használatáról:

„Bár szabadon választhatunk, ezen választások következményeiről már nem dönthetünk szabadon.” (Az egyház elnökeinek tanításai: Ezra Taft Benson [2014]. 69.)

Az erkölcsi önrendelkezés tanának további szemléltetéséhez megmutathatod az Agency [Önrendelkezés] (6:20) című videófilmet, amely elérhető ChurchofJesusChrist.org honlapon.

6:21