Seminārs
112. nodarbība — Prasmīgi pārzināmo mācību praktiskā pielietošana 7: Iegaumējiet; Garīgo zināšanu iegūšana

„112. nodarbība — Prasmīgi pārzināmo mācību praktiskā pielietošana 7: Iegaumējiet; Garīgo zināšanu iegūšana”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)

„Prasmīgi pārzināmo mācību praktiskā pielietošana 7”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

112. nodarbība: Mācības un Derību 94.–97. nodaļa

Prasmīgi pārzināmo mācību praktiskā pielietošana 7

Iegaumējiet; Garīgo zināšanu iegūšana

draugu grupa pastaigājas

Prasmīgi pārzināmās mācības var palīdzēt audzēkņiem veidot savas dzīves pamatu uz Jēzus Kristus un Viņa evaņģēlija. Šī nodarbība dos audzēkņiem iespēju vingrināties prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu un to sniegtās mācības apguvē. Tā arī palīdzēs viņiem apgūt un pielietot dievišķos principus, kas nepieciešami, lai iegūtu garīgās zināšanas.

Idejas mācību uzdevumiem

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana: iegaumē

Jūs varētu sākt nodarbību ar īsu uzdevumu, kas var palīdzēt audzēkņiem saprast prasmīgi pārzināmo mācību atsauču un Svēto Rakstu atslēgfrāžu iegaumēšanas nozīmi. Piemēram, jūs varētu izlikt apskatei naudu, pārtikas produktu, žurnālu vai citus priekšmetus, ko cilvēki varētu uzglabāt. Aiciniet audzēkņus kopā ar pārinieku pārrunāt tālāk sniegtos jautājumus.

  • Kādēļ cilvēki iegūst vai uzglabā šos priekšmetus?

  • Kādas citas lietas cilvēki varētu iegūt un saglabāt turpmākai lietošanai?

  • Kā tas var būt saistīts ar prasmīgi pārzināmo mācību atsauču un Svēto Rakstu atslēgfrāžu iegaumēšanu?

Jūs varētu aicināt audzēkņus dalīties tajā, ko viņi pārrunāja ar saviem pāriniekiem. Klasē kopīgi veiciet tālāk sniegtos norādījumus.

Izlasi Mācības un Derību 84:85. Meklē solījumu, ko Tas Kungs dod, ja mēs paglabājam vai turam godā Viņa vārdu savā prātā.

  • Ko nozīmē „dzīvības vārdi”?

  • Kādos dažādos veidos tu esi mēģinājis paglabāt Dieva vārdu savā prātā?

  • Kā šie centieni ir palīdzējuši tev sajust Dieva mīlestību vai spēku savā dzīvē?

    Aiciniet audzēkņus padomāt par gadījumiem savā dzīvē, kad grūtā brīdī prātā ir ienākusi prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta vai kāda cita Svēto Rakstu rakstvieta, piemēram, kad viņiem ir bijis jāpieņem sarežģīts lēmums vai kad viņi meklēja atbildes uz kādu jautājumu. Jūs varētu dalīties ar piemēriem par to, kā Svēto Rakstu iegaumēšana ir svētījusi jūsu dzīvi.

  • Kā Tas Kungs ir svētījis tevi, palīdzot tev atcerēties kādu Svēto Rakstu rakstvietu brīdī, kad tev tas bija vajadzīgs?

    Dodiet audzēkņiem laiku, lai viņi savā prātā turētu dārgu Dieva vārdu, iegaumējot prasmīgi pārzināmo mācību atsauces un Svēto Rakstu atslēgfrāzes. Lūk, viens piemērs, kā to izdarīt. (Papildu iegaumēšanas idejas ir atrodamas pielikumā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi” šīs rokasgrāmatas beigās. Uzdevumam, kuru jūs izvēlaties izmantot, nevajadzētu aizņemt vairāk par 10 vai 15 minūtēm, lai vēlāk nodarbības laikā audzēkņiem būtu laiks vingrināties garīgo zināšanu iegūšanas principu pielietošanā.)

    Jūs varētu sagatavot audzēkņiem vairākas mazas papīra lapiņas vai kartītes un dot viņiem tālāk sniegtos norādījumus.

  • Izvēlies trīs līdz piecas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, kuras, tavuprāt, būtu vērtīgas, lai „paglabātu tās savā prātā” jeb iegaumētu.

  • Padomā par to, kā šo atsauču paglabāšana savā prātā varētu tev palīdzēt sekot Jēzum Kristum un Viņa mācībām.

  • Izveido atmiņas kartīti katrai izvēlētajai rakstvietai, papīra vienā pusē uzrakstot atsauci, bet otrajā pusē — Svēto Rakstu atslēgfrāzi.

  • Vingrinies iegaumēt saturu katras atmiņas kartītes abās pusēs.

Pēc kāda laika audzēkņi varētu apmainīties ar atmiņas kartītēm savā starpā un vingrināties iegaumēt papildu prasmīgi pārzināmo mācību atsauces. Viņi varētu arī pārbaudīt viens otru, izmantojot savas izveidotās atmiņas kartītes.

Apgūsti un piemēro garīgo zināšanu iegūšanas principus

Pārējā nodarbības daļa ir vērsta uz to, lai palīdzētu audzēkņiem atkārtot garīgo zināšanu iegūšanas principus un vingrināties to pielietošanā, izmantojot situācijas aprakstu par Gudrības vārdu.

Jūs varētu piedāvāt audzēkņiem tālāk sniegto situācijas aprakstu. Jūs varētu aicināt audzēkņus palīdzēt jums pielāgot situācijas aprakstu, lai tas būtu atbilstošāks situācijām, ar kurām viņi varētu saskarties saistībā ar Gudrības vārdu.

Daži tavi draugi, kuri nav Baznīcas locekļi, jautā tev, kādēļ tu nedzer kafiju, tēju vai nelieto alkoholu. Pēc tam, kad esi īsumā paskaidrojis, ko tu zini par Gudrības vārdu, tavi draugi min to, cik ierobežojoši, viņuprāt, tas ir, un jautā: „Kādēļ kāds gribētu tā dzīvot?”

  • Kurš garīgo zināšanu iegūšanas princips, tavuprāt, būtu visnoderīgākais, ko ņemt vērā, lai atbildētu saviem draugiem? Kādēļ?

Kamēr audzēkņi atbild uz iepriekšējo jautājumu, jūs varat novērtēt, cik labi viņi saprot garīgo zināšanu iegūšanas principus. Pēc tam jūs varētu izmantot tālāk sniegto uzdevumu vai pielāgot to pēc vajadzības.

Jūs varētu sadalīt audzēkņus nelielās grupiņās. Aiciniet katru grupiņu izvēlēties studēšanai vienu garīgo zināšanu iegūšanas principu. Aiciniet audzēkņus studēt savu izvēlēto principu no Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma 5.–12. rindkopas. Kamēr viņi studē, aiciniet katru grupu uzrakstīt vienu vai divus jautājumus, kas saistīti ar viņu principu. Šiem jautājumiem vajadzētu palīdzēt atbildēt uz draugu vaicāto iepriekšējā situācijas aprakstā. Varat izmantot tālāk sniegtos jautājumus kā piemērus vai arī tad, ja audzēkņiem nepieciešama palīdzība.

Rīkošanās ticībā

  • Kā tava apņemšanās paklausīt Gudrības vārdam (skat. Mācības un Derību 89. nodaļu) ir ticības izpausme Jēzum Kristum?

  • Ko tu zini par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju, kas varētu palīdzēt tev paklausīt Gudrības vārdam pat tad, ja tu to pilnībā nesaprati?

Priekšstatu un jautājumu izvērtēšana mūžības skatījumā

  • Kā Dieva pestīšanas plāna izpratne ietekmē tavu skatījumu uz Gudrības vārdu?

  • Kādus īstermiņa ieguvumus, pēc cilvēku domām, viņi iegūs, neievērojot Gudrības vārdu? Kā šie ieguvumi ir salīdzināmi ar Glābēja apsolītajām ilgtermiņa svētībām, ja mēs paklausām Gudrības vārdam? (Skat. Mācības un Derību 89:18–21).

Tiekšanās pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus

  • Ko tu uzzināji, studējot Mācības un Derību 89. nodaļu, kas varētu būt noderīgs, atbildot saviem draugiem?

  • Kādas ir dažas citas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, kas varētu palīdzēt?

  • Kā dievišķi iedibinātie avoti, piemēram, Svētais Gars, tavi vecāki vai Baznīcas vadītāji, ir ietekmējuši tavu vēlmi paklausīt Gudrības vārdam?

Kad audzēkņi ir pabeiguši, aiciniet viņus apmainīties jautājumiem ar citu grupu. Dodiet viņiem laiku pārrunāt ar savu grupu, kā viņi atbildētu viens uz otra jautājumiem. Pēc tam audzēkņi, izmantojot savas atbildes, varētu vingrināties izspēlēt lomu spēli par to, kā viņi rīkotos situācijas aprakstā.

Pēc uzdevuma veikšanas aiciniet audzēkņus dalīties atziņās, ko viņi guvuši no grupas dalībnieku jautājumiem vai atbildēm. Ja ir laiks, jūs varētu arī aicināt audzēkņus dalīties pieredzē par to, kad viņi ir mācījuši vai liecinājuši citiem par Gudrības vārdu.