Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

109. õppetund. Hinnake õpitut 7: Õpetus ja Lepingud 84–93

„109. õppetund. Hinnake õpitut 7: Õpetus ja Lepingud 84–93”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Hinnake õpitut 7”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

109. õppetund. Õpetus ja Lepingud 93

Hinnake õpitut 7

Meie vaimse õppimise üle mõtisklemine ja selle hindamine võib aidata meil Jeesusele Kristusele lähemale tulla. See õppetund võib aidata õpilastel mõtiskleda oma vaimse kasvu üle Õpetuse ja Lepingute uurimisel ja seda hinnata.

Võimalikud õpitegevused

Edasiminek

Võiksite kirjutada tahvlile sõna edasiminek.

Saate kuvada ka edenemisriba pildi, näiteks järgmise.

Millised on näited asjadest, mille edenemist võiksime jälgida?

Mõned näited võivad hõlmata meie haridust, endale seatud eesmärke, sihtkohti, kuhu reisime, või asju, mida võime osta või internetist alla laadida.
Miks on kasulik olla teadlik nende asjade edenemisest?

Selles õppetükis hindate mõningaid vaimseid edusamme, mida teete Õpetuse ja Lepingute uurimise kaudu. See võib anda teile võimaluse tähistada oma õnnestumisi ja teha vajalikke kohandusi.

Millistel viisidel olete Õpetust ja Lepinguid uurides vaimselt edenenud?

Võimalik, et olete kirjakohti Õpetus ja Lepingud 84–93 õpetades rõhutanud erinevaid tõdesid, kui neid, mida hinnatakse järgmistes tegevustes. Vajadusel kohandage järgmisi tegevusi, et aidata õpilastel hinnata tõdesid, mida klassis rohkem rõhutati.

Selgitage Jeesuse Kristuse rolle, tiitleid ja omadusi

Võiksite näidata pilti Jeesusest Kristusest enne järgmise osa jagamist.

Üks Päästja üleskutseid Õpetuses ja Lepingutes on „Õppige minu käest ja kuulake minu sõnu” (Õpetus ja Lepingud 19:23).

Mida te õpite Jeesuse Kristuse kohta oma hiljutise Õpetuse ja Lepingute uurimise käigus?

Tunni see osa on mõeldud selleks, et aidata õpilastel selgitada Jeesuse Kristuse konkreetseid rolle, tiitleid või omadusi. Soovi korral kuvage ühte või mitut järgmist valikut ja andke õpilastele aega selle tegemiseks. Õpilased võiksid teha neid tegevusi iseseisvalt või koos paarilisega.

Võiksite kuvada pühakirjaviiteid, mida õpilased on hiljuti uurinud, mis kirjeldavad Jeesuse Kristuse rolle või tiitleid. Õpilased võiksid need tegevuse osana üle vaadata. Need võiks näiteks olla Õpetus ja Lepingud 76:1–7, 22–24; 88:1–13, 41; 93:1–10.
Koostage nimekiri Jeesuse Kristuse nimedest või tiitlitest, mida olete hiljuti uurinud. Seejärel valige neist üks või mitu ja vastake järgmistele küsimustele: (1) Mida see nimi või tiitel teile Jeesuse Kristuse kohta õpetab? (2) Mida aitab see nimi või tiitel teil mõista selle kohta, kuidas Ta saab teid aidata?
Looge visuaalne esitus mõnest Jeesuse Kristuse rollist või tiitlist, mis teile kõige rohkem meeldib. See võib olla sõnapilv või joonis, mis esindab ühte või mitut teie valitud rolli või tiitlit. Lisage oma loomingusse sellega seostuvad pühakirjaviited.
Kirjutage luuletus või laulusõnad, mis sisaldavad mõnda teie lemmikrolli või Jeesuse Kristuse tiitlit.
Kujutage ette, et teil oli võimalus õpetada kellelegi Jeesusest Kristusest ja mida Ta saab meie heaks teha. Kirjutage vähemalt ühe lõigu pikkune kirjeldus, mis sisaldab vähemalt kolme Kristuse rolli või tiitlit.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega nende valitud tegevuse lõpetamiseks, andke neile võimalus tehtut jagada. Kui nad töötasid iseseisvalt, võiksid nad jagada oma paarilise või väikese rühmaga. Kui nad töötasid koos teiste õpilastega, võiksid nad jagada teise rühmaga. Võite kutsuda ka mõnda vabatahtlikku õpilast rääkima tervele klassile, mida nad tegid.

Tundke suuremat soovi Jeesuse Kristusega lähedasemaks saada

Järgmine hindamistegevus on seotud Päästja üleskutsega Talle läheneda salmis Õpetus ja Lepingud 88:63. Kui see on asjakohane, võiksite õpilastele meelde tuletada mõningaid õpitegevusi õppetunnist „Õpetus ja Lepingud 88:51–95”, et aidata neil meenutada, mida nad õppisid ja tundsid.

Näiteks kui kasutasite esemelises õppetunnis magneteid, võiksite näidata kaht magnetit ja paluda õpilastel rääkida, mida nad sellest õppetunnist mäletavad. Kui õpilased tegid oma pühakirjapäevikusse joonise, mis näitas, kui lähedal nad end tol ajal Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele tundsid, võiksite paluda neil need joonised üles leida, et aidata neil võrrelda, kuidas nad end praegu tunnevad, sellega, kuidas nad end tol ajal tundsid.

Võib-olla mäletate, et õppisite Päästja tähtsat üleskutset salmis Õpetus ja Lepingud 88:63. Lugege seda salmi, et Päästja üleskutse üle vaadata.

Andke õpilastele võimalus hinnata oma soove Jeesusele Kristusele lähemale tulla, vastates oma pühakirjapäevikus järgmistele küsimustele.

Kuidas erineb teie soov täna Jeesusele Kristusele lähemale jõuda mõne nädala või kuu taguse ajaga (väiksem, umbes sama või suurem)?
Mida olete õppinud või kogenud, mis on teie soove mõjutanud?
Milliseid tegusid olete teinud, et Kristusele lähemale jõuda? Milliseid toiminguid soovite teha, et Temale lähemale jõuda?

Kui õpilastel on olnud küsimuste vastuste kirjapanemiseks piisavalt aega, paluge mõnel neist oma mõtteid terve klassiga jagada.

Üleskutsete rakendamine

Seminaris õppimise osana on teid võib-olla kutsutud rakendama teatud pühakirjades antud üleskutseid oma ellu.

Võtke hetk, et meenutada mõnda eesmärki, mille olete endale seadnud, või vaimseid muljeid, mida olete õppimise ajal saanud. Seda saate teha, vaadates oma pühakirjapäevikut või leides pühakirjakohti, mille olete hiljuti ära märkinud.

Kui võimalik, kaaluge mõne konkreetse üleskutse jagamist, mille olete viimastel tundidel õpilastele esitanud. Näiteks võisite kutsuda õpilasi püstitama järgmiseid eesmärke:

Järgige Jeesuse Kristuse kutset „otsige teadmisi just nimelt õppimise ja samuti usu kaudu” (Õpetus ja Lepingud 88:118).
Järgige Päästja õpetusi Tarkuse Sõnas (vt Õpetus ja Lepingud 89).
Saage oma ellu rohkem Kristuse valgust ja tõde (vt Õpetus ja Lepingud 93:19–20, 27–28).

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega endale seatud eesmärgi ülevaatamiseks, andke neile aega oma edusammude hindamiseks, esitades neile järgmiseid küsimusi.

Milliseid jõupingutusi olete teinud, et rakendada neid Jeesuse Kristuse õpetusi oma elus?
Kuidas on need pingutused muutnud teie elu ja suhet Jumalaga?
Millised peaksid teie arvates olema teie järgmised sammud nendes valdkondades?