„105. nodarbība — Mācības un Derību 89:18–21: „Es, Tas Kungs, dodu viņiem solījumu””, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)
„Mācības un Derību 89:18–21”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam
105. nodarbība: Mācības un Derību 89.–92. nodaļa
Mācības un Derību 89:18–21
„Es, Tas Kungs, dodu viņiem solījumu”
Pēc tam, kad Jēzus Kristus bija Džozefam Smitam atklājis Gudrības vārdu (skat. nodarbību „Mācības un Derību 89:1–17”), Viņš paskaidroja dažas svētības, ko Viņš piedāvā tiem, kuri uzticīgi ievēro šajā atklāsmē mācītos principus. Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem izvēlēties dzīvot saskaņā ar Gudrības vārdu un saņemt Glābēja apsolītās svētības.
Idejas mācību uzdevumiem
Barjera
Sāciet nodarbību, palīdzot audzēkņiem saprast, ka Glābējs mums ir devis Gudrības vārdu kā aizsardzību, jo Viņš mūs mīl. Viens veids, kā to izdarīt, ir uz tāfeles uzzīmēt līci ar mākslīgu barjeru, kas to atdala no atklātā okeāna, kā parādīts tālāk sniegtajā piemērā.
Paskaidrojiet, ka elders Vons G. Kīčs (1960–2018) no Septiņdesmitajiem guva svarīgu mācību pludmalē, kas ir līdzīga šai. Dalieties viņa pieredzē, izmantojot tālāk sniegto rindkopu un viņa izteikumu zemāk.
Elders Vons G. Kīčs izbaudīja dienu pludmalē, kad ieradusies sērfotāju grupa kļuva dusmīga par to, ka starp līci un atklāto okeānu bija novietota mākslīga barjera. Sērfotāji neapmierināti sūdzējās, ka barjera ir sabojājusi viņu ceļojumu, neļaujot viņiem sērfot lielākos viļņos ārpus līča.
Beidzot [vecāks vietējais sērfotājs] piecēlās un piegāja pie šīs grupas. Ne vārda nesakot, viņš izņēma no savas mugursomas binokli un, norādot uz barjeru, pasniedza to vienam no sērfotājiem. Katrs no sērfotājiem paskatījās caur binokli. Kad pienāca mana kārta, ar binokļa palielinājumu es varēju saskatīt to, ko nevarēju iepriekš: muguras spuras — lielas haizivis, kuras barojās rifā aiz barjeras. …
Stāvot šajā skaistajā līcī, mūsu skatījums pēkšņi izmainījās. Barjera, kas izskatījās stingra un ierobežojoša, — kas šķietami liedza izpriecas un aizrautību, sērfojot pa lielajiem viļņiem, — kļuva par kaut ko pilnīgi citu. Ar mūsu jaunajām zināšanām par briesmām, kas slēpās apakšā, barjera tagad sniedza aizsardzību, drošību un mieru. (Vons G. Kīčs, „Svētīti un laimīgi ir tie, kas ievēro Dieva pavēles” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2015. g. nov., 116. lpp.)
-
Ko eldera Kīča pieredze var mums mācīt par Dievu un Viņa pavēlēm?
-
Kuras pavēles tev vislabāk parāda Dieva vēlmi mūs aizsargāt? Kādēļ?
Jūs varat uz tāfeles apzīmēt barjeru starp līci un atklāto okeānu ar „Gudrības vārds”. Lūdziet tiem audzēkņiem, kuri to vēlas, dalīties tajā, ko viņi atceras par Gudrības vārdu. (Ja audzēkņi iepriekšējā nodarbībā izveidoja brošūras, kurās izklāstīts Gudrības vārds, viņi varētu tās izmantot atsaucei.)
Atgādinājumam audzēkņi varētu arī izlasīt un dalīties frāzēs no Mācības un Derību 89:1–4, kas apraksta Tā Kunga motīvus Gudrības vārda atklāšanai.
Pēc tam jūs varētu parādīt tālāk sniegtos jautājumus un aicināt audzēkņus savās studiju dienasgrāmatās pierakstīt savas atbildes.
-
Vai tu redzi Gudrības vārdu kā Debesu Tēva svētību vai kā ierobežojumu savā dzīvē?
-
Ko tu zini par svētībām, ko Debesu Tēvs piedāvā tiem, kas ievēro Gudrības vārdu?
-
Cik svarīgi tev ir ievērot Gudrības vārdu? Kādēļ?
Svētības, kuras Glābējs vēlas mums sniegt
Jēzus Kristus pēc Gudrības vārda atklāšanas Džozefam Smitam paskaidroja svētības, ko Viņš un Debesu Tēvs piedāvā tiem, kas uzticīgi paklausa šai atklāsmei.
Izlasi Mācības un Derību 89:18–21 un atzīmē katru solījumu, ko Viņi dod paklausīgajiem.
Mācības un Derību 89:18–21 ir prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta. Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai pēcāk viņi tās viegli varētu atrast.
Uz tāfeles uzzīmētajā līcī audzēkņi varētu uzrakstīt atrastās svētības. Pārliecinieties, ka audzēkņi atpazīst, ka Tas Kungs mūs svētīs ar labāku veselību, lielāku gudrību, izturību un aizsardzību, ja mēs sekosim Viņa Gudrības vārdam.
-
Kādi jautājumi, tavuprāt, dažiem cilvēkiem varētu rasties, lasot šos Tā Kunga solījumus?
Pamatojoties uz jautājumiem, ar kuriem audzēkņi dalās, un pieejamo laiku, nosakiet, kura no tālāk sniegtajām trīs nodarbības sadaļām audzēkņiem būtu visnoderīgākā. Jūs varētu ļaut klases audzēkņiem izvēlēties, kuras sadaļas viņi vēlētos studēt.
Veselības un izturības svētības (18., 20. pants)
Šī sadaļa varētu palīdzēt audzēkņiem saprast, ka Tas Kungs nesola nevainojamu veselību tiem, kas ievēro Gudrības vārdu, bet Viņš svētīs paklausīgos ar labāku veselību, nekā tiem būtu, ja viņi nesekotu Viņa padomam.
Izlasi 7.–8. rindkopu no Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2023) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana”. Izlasi arī tālāk sniegtās prezidenta Dītera F. Uhtdorfa, tolaik Augstākā prezidija locekļa, mācības. Viņš atsaucas uz savu jaunības pieredzi armijā, kurā viņš pamanīja, ka daži karavīri, kuri neievēroja Gudrības vārdu, pārspēja viņu savā fiziskajā sagatavotībā. Meklē patiesās mācības, kas varētu palīdzēt kādam cilvēkam atbildēt uz jautājumiem par solījumiem, ko Tas Kungs deva Mācības un Derību 89:18, 20.
Ar laiku es atskārtu, ka Dieva solījumi ne vienmēr tiek piepildīti tik ātri un tādā veidā, kā mēs esam cerējuši; tie piepildās Viņa noliktajā laikā un Viņa veidā. Pēc vairākiem gadiem es varēju saskatīt skaidrus pierādījumus laicīgajām svētībām, ko saņem tie, kas paklausa Gudrības vārdam, — papildus garīgajām svētībām, kas gūstamas nekavējoties, paklausot jebkuram Dieva likumam. Atskatoties uz savu dzīvi, es nešaubīgi zinu, ka Tā Kunga solījumi, kaut arī ne vienmēr piepildās ātri, vienmēr ir droši. (Dīters F. Uhtdorfs, „Turpiniet pacietībā” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2010. g. maijs, 58. lpp.)
-
Ko tu uzzināji par To Kungu un Viņa solījumiem, kas varētu palīdzēt kādam cilvēkam, kurš uzticīgi tur Gudrības vārdu, bet joprojām saskaras ar veselības problēmām?
Gudrības un zināšanu svētības (19. pants)
Izlasi Mācības un Derību 29:34 un padomā par to, kā mācība, ko Glābējs sniedza šajā pantā, varētu attiekties uz Gudrības vārdu.
-
Kāpēc Gudrības vārds galvenokārt ir garīga svētība — papildus fiziskajai svētībai?
-
Kā mūsu paklausība Gudrības vārdam ļauj Glābējam mūs svētīt ar laicīgo gudrību un zināšanām? Ar lielāku garīgo gudrību un zināšanām?
-
Kā paklausība Gudrības vārdam palīdz mums pilnīgāk saņemt atklāsmi no Dieva caur Svēto Garu?
Lai palīdzētu audzēkņiem atbildēt uz iepriekšējo jautājumu, jūs varētu dalīties pirmajā prezidenta Boida K. Pekera izteikumā no sadaļas „Papildu avoti”.
Kā pierādījumu tam, ka Dievs svētī tos, kas ievēro Viņa veselības likumus, jūs varētu parādīt šo Daniēla attēlu, kurā viņš atsakās ēst „ķēniņa gaļu” (Daniēla 1:8). Lūdziet audzēkņus pastāstīt, ko viņi atceras par šo stāstu. Ja nepieciešams, varat dalīties kādā no tālāk sniegtajām rindkopām, lai viņiem to atgādinātu.
Daniēls un citi jaunieši, kas dzīvoja Babilonijā, tika izglītoti un apmācīti kļūt par ķēniņa viedajiem vīriem. Kad viņiem tika piedāvāta ķēniņa gaļa, Daniēls atteicās to ēst Tā Kunga tā laika veselības likumu dēļ. Ķēniņa kalps atļāva Daniēlam un citiem 10 dienas izmēģināt dažādus ēdienus, lai redzētu, vai viņi būs tikpat veselīgi un gudri, kā pārējie programmas jaunieši.
Izlasi Daniēla 1:17–20 un meklē pierādījumus laicīgām un garīgām gudrības svētībām, ko Dievs deva Daniēlam un viņa biedriem.
-
Kādus Dieva svētību izpausmes pierādījumus tu ievēroji?
Aizsardzības svētības (21. pants)
Jūs varētu izlikt apskatei šo Pashā attēlu un pievērst audzēkņu uzmanību asinīm uz durvju stenderēm. Paskaidrojiet, ka aizsardzība no „iznīcināšanas eņģeļa” var mums atgādināt to, ka izraēlieši tika pasargāti no pirmdzimto bērnu nāves sērgas, kas plosījās senajā Ēģiptē. Tie, kas paklausīgi svaidīja jēra asinis uz savu durvju stenderēm (kas simbolizē Dieva Jēra asinis), tika saudzēti. Šis aizsardzības solījums var attiekties kā uz fizisko, tā arī uz garīgo drošību.
Atklātā okeāna zīmējumā uz tāfeles audzēkņi varētu uzrakstīt briesmas, no kurām Glābējs mūs pasargā, izmantojot Gudrības vārdu. (Viņi varētu norādīt: atkarība, slimības, nevērtīgums, sabojātas attiecības utt.)
Lai palīdzētu audzēkņiem apspriest garīgo aizsardzību, ko Glābējs mums piedāvā, jūs varētu dalīties otrajā prezidenta Pekera izteikumā no sadaļas „Papildu avoti”.
-
Kādus Glābēja aizsardzības piemērus tu esi redzējis savā dzīvē, ievērojot Gudrības vārdu?
Gudrības vārda ievērošana
Jūs varētu liecināt par to, kā Tas Kungs jūs ir svētījis par Gudrības vārda ievērošanu. Mudiniet audzēkņus, lai viņi pieraksta savās studiju dienasgrāmatās atbildes uz tālāk sniegtajiem jautājumiem:
-
Pamatojoties uz to, ko tu esi iemācījies par Gudrības vārdu, kādēļ, tavuprāt, ir vērts paklausīt šai Kristus atklāsmei?
Izveido plānu, kas tev palīdzēs ievērot Gudrības vārdu. Padomā par situācijām vai kārdinājumiem, ar kuriem tu vari saskarties, un izlem, kā vislabāk tos pārvarēt. Tu varētu dalīties savās vēlmēs un plānā ar Debesu Tēvu lūgšanā un lūgt Viņa spēku, lai gūtu panākumus.
Iegaumē
Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem šīs nodarbības laikā iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atsauci un tad Svēto Rakstu atslēgfrāzi un atkārtot tās nākamajās nodarbībās. Svēto Rakstu atslēgfrāze ir „Svētības no Gudrības vārda ievērošanas”. Idejas iegaumēšanas uzdevumiem ir atrodamas pielikuma materiālos sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.