Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Spis treści
Strona tytułowa
Wprowadzenie do publikacji pt. „Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium”
Lekcje na podstawie Doktryny i Przymierzy
- Proklamacja o Przywróceniu
- Doktryna i Przymierza 1
- Józef Smith — Historia 1:1–26
- Doktryna i Przymierza 2; Józef Smith — Historia 1:27–65
- Doktryna i Przymierza 3–5
- Doktryna i Przymierza 6–9
- Doktryna i Przymierza 10–11
- Doktryna i Przymierza 12–17; Józef Smith — Historia 1:66–75
- Doktryna i Przymierza 18
- Doktryna i Przymierza 19
- Doktryna i Przymierza 20–22
- Doktryna i Przymierza 23–26
- Doktryna i Przymierza 27–28
- Doktryna i Przymierza 29
- Doktryna i Przymierza 30–36
- Doktryna i Przymierza 37–40
- Doktryna i Przymierza 41–44
- Doktryna i Przymierza 45
- Doktryna i Przymierza 46–48
- Doktryna i Przymierza 49–50
- Doktryna i Przymierza 51–57
- Doktryna i Przymierza 58–59
- Doktryna i Przymierza 60–63
- Doktryna i Przymierza 64–66
- Doktryna i Przymierza 67–70
- Doktryna i Przymierza 71–75
- Doktryna i Przymierza 76
- Doktryna i Przymierza 77–80
- Doktryna i Przymierza 81–83
- Doktryna i Przymierza 84
- Doktryna i Przymierza 85–87
- Doktryna i Przymierza 88
- Doktryna i Przymierza 89–92
- Doktryna i Przymierza 93
- Doktryna i Przymierza 94–97
- Doktryna i Przymierza 98–101
- Doktryna i Przymierza 102–105
- Doktryna i Przymierza 106–108
- Doktryna i Przymierza 109–110
- Doktryna i Przymierza 111–114
- Doktryna i Przymierza 115–120
- Doktryna i Przymierza 121–123
- Doktryna i Przymierza 124
- Doktryna i Przymierza 125–128
- Doktryna i Przymierza 129–132
- Doktryna i Przymierza 133–134
- Doktryna i Przymierza 135–136
- Doktryna i Przymierza 137–138
- Artykuły wiary i Deklaracje oficjalne I i II
- Rodzina. Proklamacja dla świata
- Żyjący Chrystus
Lekcje z cyklu „Przygotowanie do życia”
- Doktryny do opanowania: Znajdowanie odpowiedzi na moje pytania
- Umiejętności związane ze studiowaniem pism świętych
- Dla wzmocnienia młodzieży. Dokonywanie wyborów
- Budowanie samowystarczalności
- Zdrowie fizyczne i emocjonalne
- Przygotowanie do przyszłej edukacji i zatrudnienia
- Odnoszenie sukcesów w szkole
- Przygotowanie misjonarskie
- Przygotowanie do wejścia do świątyni
- Nauki Przywódców Kościoła
Załącznik

Lekcja 98.: Doktryna i Przymierza 86: Zbawiciel gromadzi Izrael

„Lekcja 98.: Doktryna i Przymierza 86.: Zbawiciel gromadzi Izrael”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)

„Doktryna i Przymierza 86”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Lekcja 98.: Doktryna i Przymierza 85–87

Doktryna i Przymierza 86

Zbawiciel gromadzi Izrael

W objawieniu zapisanym w Doktrynie i Przymierzach 86 Zbawiciel objawił dodatkowe znaczenie Swojej pierwotnej interpretacji przypowieści o pszenicy i kąkolu z (Ew. Mateusza 13:36–43). Nauczał o Swych wysiłkach zmierzających do gromadzenia prawych w przygotowaniu na Swoje Drugie Przyjście. Lekcja ta może pomóc uczniom w ich wysiłkach, aby wraz ze Zbawicielem uczestniczyć w gromadzeniu Izraela.

Przykładowe ćwiczenia

Zbawiciel gromadzi Swój lud

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad przykładami osób, z którymi lubią przebywać i dlaczego.

Następnie możesz poprosić uczniów, aby pomyśleli o ludziach, którzy chcieli być w obecności Jezusa Chrystusa podczas Jego ziemskiej posługi. Jeśli zachodzi taka potrzeba, możesz podać kilka przykładów, takich jak: Ew. Mateusza 9:10; 19:1–2, 13–15; Ew. Jana 6:1–14; III Nefi 17:1–5.

Jak myślisz, dlaczego ludzie chcieli przebywać w obecności Zbawiciela?
Jak myślisz, dlaczego Zbawiciel chce, aby ludzie gromadzili się przy Nim?

Rozważ poproszenie uczniów do przestudiowania wersetów, które uczą nas, dlaczego Zbawiciel chce, abyśmy się do Niego gromadzili. Przykłady: Ew. Mateusza 11:28–30; III Nefi 9:13–14; 10:4–6.

Pomyśl o swoich własnych pragnieniach podążania za Zbawicielem lub gromadzenia się do Niego. Pomyśl także o swoich pragnieniach, aby pomóc innym zgromadzić się do Niego. Podczas studiowania szukaj prawd, które pomogą ci rozpoznać znaczenie gromadzenia siebie i innych do Jezusa Chrystusa.

Przypowieść o pszenicy i kąkolu

Przeczytaj lub podsumuj poniższy akapit, aby pomóc uczniom zrozumieć historyczny kontekst objawienia zapisanego w Doktrynie i Przymierzach 86.

Kiedy Józef Smith i Frederick G. Williams pracowali nad natchnionym tłumaczeniem Biblii, Zbawiciel objawił interpretację przypowieści o pszenicy i kąkolu. Owa interpretacja znajduje się w Doktrynie i Przymierzach 86.

Zanim uczniowie przestudiują Doktrynę i Przymierza 86, pomóż im zrozumieć przypowieść o pszenicy i kąkolu. Mogą przeczytać Ew. Mateusza 13:24–30, jeden z uczniów może podsumować tę przypowieść lub możesz pokazać film pt. „Jesus Declares the Parables of the Wheat and Tares, Mustard Seed, and Leaven” [Jezus przedstawia przypowieść o pszenicy i kąkolu, ziarnie gorczycy i kwasie] od oznaczenia czasu 0:00 do 1:30. Film jest dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org.

Pomocne może być wyjaśnienie, że kąkol jest rodzajem trującego chwastu. Kiedy pszenica i kąkol kiełkują, wyglądają identycznie. Dopiero kiedy dojrzeją, są łatwe do rozróżnienia. Gdyby ktoś próbował wyrwać kąkol, zanim pszenica i kąkol dojrzeją, prawdopodobnie zniszczyłby również znaczną część pszenicy.

2:21

Co jest charakterystyczne w tej przypowieści?
Co symbolizują pszenica i kąkol? (Zob. Ew. Mateusza 13:38).

Zbawiciel przedstawia interpretację tej przypowieści

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 86:1–7 i znajdź symbole, które Zbawiciel pomógł nam zrozumieć z tej przypowieści.

Czego nauczyliście się z tej przypowieści o przygotowaniach, jakie Pan czyni do Swojego Drugiego Przyjścia?

Po tym, jak kilkoro uczniów podzieli się swoimi odkryciami, wskaż następującą prawdę: Pan gromadzi Izrael przed Swoim Drugim Przyjściem.
W jaki sposób poznanie tej prawdy może pomóc ci poczuć nadzieję i spokój, gdy myślisz o Drugim Przyjściu Jezusa Chrystusa?
Jak ta prawda może wpłynąć na decyzje, które dziś podejmujesz?

Prezydent Russell M. Nelson powiedział, w jaki sposób w dzisiejszych czasach możemy uczestniczyć razem z Panem w gromadzeniu Izraela.

18:51

Pan gromadzi tych, którzy zdecydują, że pozwolą Bogu być najbardziej wpływową mocą w ich życiu.

Przez wieki prorocy przepowiadali to gromadzenie [zob. Ks. Izajasza 11:11–12; II Ks. Nefiego 21:11–12; Ks. Mosjasza 15:11] i ono właśnie się dzieje! Jako niezbędne preludium Drugiego Przyjścia Pana jest to najważniejsze dzieło na świecie! […].

Gdy mówimy o gromadzeniu Izraela po obu stronach zasłony, mamy oczywiście na myśli pracę misjonarską, świątynię i pracę nad historią rodziny. Mówimy także o budowaniu wiary i świadectwa w sercach osób, z którymi mieszkamy, pracujemy i służymy. Za każdym razem, gdy robimy cokolwiek, co pomaga komuś — po obu stronach zasłony — w zawarciu i dotrzymywaniu przymierzy z Bogiem, pomagamy gromadzić Izrael. (Russell M. Nelson, „Pozwól Bogu zwyciężyć”, Liahona, listopad 2020, str. 92–93)

Czego nauczyłeś się z tej wypowiedzi o tym, jak możesz pomóc Panu w gromadzeniu Izraela?

„Światło dla Innych narodów”

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 86:11 i poszukaj, czego Zbawiciel nauczał o tym, jak możemy pomóc w gromadzeniu ludzi do Niego.

Korzystne może być wyjaśnienie, że wyrażenie Inne narody w wersecie 11. może odnosić się do osób, które nie są członkami Kościoła.

W ramach dyskusji nad następnym pytaniem możesz poprosić uczniów, aby przeczytali Ew. Mateusza 5:14–16 i III Nefiego 18:24. Mogą opowiedzieć o tym, co te wersety dodają do ich zrozumienia.

Jak myślicie, co to znaczy być „światłem dla Innych narodów”?
W jaki sposób możecie pomóc gromadzić Izrael, dzieląc się światłem Zbawiciela z innymi ludźmi?

Pomysły uczniów możesz wypisać na tablicy. W ramach tej dyskusji możesz poprosić uczniów o opowiedzenie o ich doświadczeniach. Aby zobaczyć więcej przykładów, pokaż film pt. „Świeć Światu — podążajcie za przykładem Jezusa Chrystusa. Dziel się Jego światłem — służ, jak On służył” (2:17) od oznaczenia czasu 0:29 do 2:17, który jest dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org.

2:37

Przygotuj plan gromadzenia Izraela wraz ze Zbawicielem

Pomóż uczniom zastosować w praktyce prawdy, które studiowali, zapraszając ich do udzielenia w dziennikach do studiowania odpowiedzi na jedno lub oba z poniższych pytań.

Co będziesz starał się robić, aby gromadzić się do Zbawiciela?
Co konkretnego będziesz robić, aby pomóc Zbawicielowi w gromadzeniu Izraela?

Uwzględnij szczegóły dotyczące tego, jak i kiedy osiągniesz swój cel.

Kilkoro uczniów może opowiedzieć o tym, co napisali. Złóż świadectwo o prawdach, które omówiliście i zachęć uczniów do działania zgodnie z celami, które sobie wyznaczyli.

Dodatkowe zasoby

Dlaczego Zbawiciel gromadzi Swój lud?

Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Pan gromadzi Swój lud, kiedy ten akceptuje Go i przestrzega Jego przykazań […].

Pan gromadzi Swój lud, aby oddawał Mu cześć, budował Kościół, w celu obrony oraz otrzymania rad i pouczenia […].

Prorok Józef Smith głosił, że we wszystkich okresach boski cel gromadzenia oznacza budowanie świątyń, aby dzieci Pana mogły otrzymać najwyższe obrzędy i dzięki temu zyskać życie wieczne. (David A. Bednar, „The Spirit and Purposes of Gathering” [Duch i cele gromadzenia], [Uroczyste spotkanie na Uniwersytecie Brighama Younga w Idaho, 31 października 2006], strona internetowa byui.edu)

Jak mogę znaleźć się wśród pszenicy, którą gromadzi Zbawiciel?

Starszy Neil L. Andersen z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

15:3

Pan wyjaśnił, że w tym ostatnim okresie przed Jego powrotem „pszenica”, którą nazywa „synami Królestwa” [Ew. Mateusza 13:38], będzie rosła obok „kąkolu”, czyli tych, którzy nie kochają Boga i nie przestrzegają Jego przykazań. Będą „róść razem” [Ew. Mateusza 13:30] obok siebie.

To będzie nasz świat do czasu powrotu Zbawiciela, na którym będzie otaczać nas dużo tego, co dobre, i dużo tego, co złe.

Być może często nie czujecie się jeszcze jak silny, dojrzały kłos pszenicy. Miejcie do siebie cierpliwość! Pan powiedział, że pszenica będzie miała delikatne wyrastające w górę źdźbła [Doktryna i Przymierza 86:4, 6]. Jesteśmy Jego świętymi w dniach ostatnich i choć nie jesteśmy jeszcze wszystkim, czym pragniemy być, poważnie podchodzimy do naszego pragnienia, by być Jego prawdziwymi uczniami. (Neil L. Andersen, „Zbliżanie się do Zbawiciela”, Liahona, listopad 2022, str. 73)

Doktryna i Przymierza 86:11. Co znaczy zwrot „zbawiciel ludu mego, Izraela”?

Mówiąc o pracy za naszych zmarłych przodków, Prezydent Wilford Woodruff (1807–1898) wyjaśnił:

Mamy ojców, matki i krewnych w świecie duchów oraz pracę do wykonania w ich imieniu. Osobiście jestem bardzo zainteresowany tym dziełem odkupienia zmarłych, podobnie jak moi bracia i siostry. Jest to praca, którą musimy kontynuować, o ile mamy taką możliwość […]. Jest to dzieło, które spoczywa na świętych w dniach ostatnich. Róbcie, co w waszej mocy w tym względzie, aby gdy przejdziecie na drugą stronę zasłony, wasi ojcowie, matki, krewni i przyjaciele błogosławili was za to, co zrobiliście, a jako że byliście narzędziami w rękach Boga w zapewnieniu im odkupienia, zostaniecie uznani za Zbawicieli na Górze Syjon, zgodnie z wypełnieniem się proroctwa. (Teachings of Presidents of the Church: Wilford Woodruff [Nauki Prezydentów Kościoła: Wilford Woodruff] [2004], str. 189)

Dodatkowe ćwiczenia

Zaproszenie Prezydenta Nelsona do gromadzenia Izraela

Wyjaśnij, że w 2018 roku Prezydent Russell M. Nelson skierował poniższe zaproszenia, aby pomóc młodzieży w gromadzeniu Izraela.

Zrezygnujcie z mediów społecznościowych przez siedem kolejnych dni.
Co tydzień poświęcajcie czas Panu, poświęcając coś, co lubicie robić, i wykorzystując ten czas na pomoc w gromadzeniu Izraela.
Pozostańcie na ścieżce przymierza lub powróćcie na nią.
Codziennie módlcie się, aby wszystkie dzieci Ojca Niebieskiego otrzymały błogosławieństwa ewangelii Jezusa Chrystusa.
Wyróżniajcie się; bądźcie inni od świata. (Zob. Russell M. Nelson i Wendy W. Nelson, „Nadzieja Izraela” (ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodzieży, 3 czerwca 2018), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org).

Możesz omówić, w jaki sposób te zaproszenia mogą pomóc uczniom wraz z Panem uczestniczyć w zgromadzeniu Izraela. Możesz zaprosić uczniów do wybrania jednego elementu z tej listy, nad którym będą pracować w nadchodzącym tygodniu. Na przyszłej lekcji możesz poprosić uczniów o opowiedzenie o tym, co wybrali, i w jaki sposób pomogło im to poczuć się bliżej Zbawiciela.

Postrzegaj innych tak, jak widzi ich Bóg

Gdy uczniowie będą studiować Doktrynę i Przymierza 86:5–6, możesz poprosić ich, aby zastanowili się, co może się stać, gdy zbyt szybko będziemy osądzać innych ludzi.

Czego może nauczyć nas o Zbawicielu Jego pragnienie odłożenia sądu na później?

Możesz pokazać ilustrację przedstawiającą kąkol rosnący na polu pszenicy. Możesz pomóc uczniom zrozumieć, że Zbawiciel postrzega nas jako delikatne źdźbła, które nadal się rozwijają. Jest On cierpliwy i życzliwy, jeśli chodzi o nasz rozwój. Możemy podążać za Jego przykładem i wykazywać się współczuciem dla siebie i ludzi wokół nas. Wraz ze Zbawicielem powinniśmy postrzegać każdego jako „pszenicę” i zapraszać wszystkich do gromadzenia się z Nim. Możesz skłonić do dyskusji, zadając następujące pytania:

Co może pomóc wam postrzegać innych ludzi tak, jak widzą ich Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus?
Jakie mieliście doświadczenia, kiedy staraliście się dostrzec korzyści wynikające z postrzegania innych ludzi tak, jak czynią to Ojciec Niebieski i Jezus?
Jak taka postawa może pomóc wam we wspieraniu Zbawiciela w gromadzeniu Izraela?

Możemy gromadzić Izrael wraz ze Zbawicielem

Aby skłonić uczniów do zastanowienia się nad tym, w jaki sposób mogą gromadzić Izrael, możesz wyświetlić film pt. „Gatherers in the Kingdom” [Ci, którzy gromadzą w Królestwie] (1:51) lub „Gathering and Growing: Eldon’s Story” [Gromadzenie i wzrastanie: Historia Eldona] (2:10). Poproś uczniów, aby poszukali praktyczne sposoby udziału w gromadzeniu w dzisiejszych czasach.

1:47

2:10