Seminārs
89. nodarbība — Mācības un Derību 78. nodaļa: Tā Kunga krātuve


„89. nodarbība — Mācības un Derību 78. nodaļa: Tā Kunga krātuve”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)

„Mācības un Derību 78. nodaļa”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

89. nodarbība: Mācības un Derību 77.–80. nodaļa

Mācības un Derību 78. nodaļa

Tā Kunga krātuve

Ņūela K. Vitnija veikals

Tas Kungs deva norādījumus Džozefam Smitam, Sidnijam Rigdonam, Ņūelam K. Vitnijam un citiem Augstajiem priesteriem apvienoties grupā ar nosaukumu — Apvienotais uzņēmums. Uzņēmums pārvaldīja Baznīcas īpašumus, krātuves un izdevējdarbību un nodrošināja resursus, lai palīdzētu apmierināt svēto laicīgās vajadzības. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem vairot vēlmi līdzināties Glābējam, rūpējoties par grūtībās nonākušajiem.

Idejas mācību uzdevumiem

Apvienotais uzņēmums

Viens veids, kā sākt nodarbību, ir palīdzēt audzēkņiem izveidot situācijas aprakstu par ģimeni ar laicīgām vajadzībām. Situācijas aprakstā iekļaujiet finanšu grūtības, ar kurām ģimene saskaras, un konkrētas viņu vajadzības. Pie šī situācijas apraksta viņi varēs atgriezties vēlāk nodarbībā.

Paskaidrojiet, ka audzēkņi vairāk uzzinās par to, kā Tas Kungs palīdz mums rūpēties par grūtībās nonākušajiem, studējot Mācības un Derību 78. nodaļu. Aiciniet audzēkņus meklēt atklāsmi, lai uzzinātu, kuram Tas Kungs vēlas, lai viņi palīdzētu, un ko viņi var darīt.

1832. gada 1. martā pravietis Džozefs Smits tikās ar Augsto priesteru grupu Kērtlandē, Ohaio štatā. Tikšanās laikā pravietis diktēja atklāsmi, kas pierakstīta Mācības un Derību 78. nodaļā. Pēc tam tika izveidots Apvienotais uzņēmums. Pamatojoties uz ziedošanās likumu, Apvienotais uzņēmums pārvaldīja Baznīcas īpašumus, finansiālo darbību un drukāšanas darbus Ohaio un Misūri štatā. Ar uzņēmuma starpniecību Tas Kungs izveidoja krātuvi, lai rūpētos par grūtībās nonākušajiem, un Džozefs Smits, Sidnijs Rigdons un Ņūels K. Vitnijs saņēma norādījumus doties uz Misūri (Ciānu), lai to organizētu.

Izlasi Mācības un Derību 78:1–6 un meklē iemeslu tam, kādēļ Tas Kungs vēlējās, lai Viņa kalpi organizētos šādā veidā.

  • Kas šajos pantos tiek mācīts par Tā Kunga vēlmēm attiecībā uz Saviem ļaudīm?

  • Kādēļ, tavuprāt, ir jārūpējas par grūtībās nonākušajiem, lai „veicinātu Ciānas lietu”? Kā tas var slavināt Debesu Tēvu?

Tā Kunga krātuve

Jūs varētu atnest uz nodarbību kastīti un uz tās uzrakstīt „Tā Kunga krātuve”. Pajautājiet audzēkņiem, kas, viņuprāt, ir Tā Kunga krātuve. Jūs varat uzaicināt bīskapu vai draudzes prezidentu, lai pārrunātu, kā Tā Kunga krātuve darbojas jūsu reģionā.

Izlasi tālāk sniegto Tā Kunga krātuves definīciju un meklē, kā Glābējs palīdz grūtībās nonākušajiem.

Visi Baznīcas resursi, kas pieejami palīdzības sniegšanai laicīgajās vajadzībās, tiek saukti par Tā Kunga krātuvi (skat. Mācības un Derību 82:18–19). Tie ietver Baznīcas locekļu ziedoto laiku, talantus, līdzjūtību, materiālus un finansiālos resursus, lai palīdzētu grūtībās nonākušajiem.

Tā Kunga krātuve ir katrā bīskapijā un stabā. Vadītāji bieži vien spēj palīdzēt atsevišķiem cilvēkiem un ģimenēm rast risinājumus savām vajadzībām, pielietojot zināšanas, prasmes un kalpošanu, ko dāvā bīskapijas un staba locekļi. (Vispārējā rokasgrāmata: kalpošana Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcā, 22.2.1, ChurchofJesusChrist.org)

Pārrunājiet konkrētus veidus, kā jaunieši var dot ieguldījumu Tā Kunga krātuvē (tas ir, laiks, talanti, līdzjūtība, materiāli, finanšu resursi). Katram audzēknim iedodiet papīra lapiņu. Palūdziet audzēkņiem uzrakstīt vismaz vienu konkrētu lietu, ko viņi varētu personīgi ieguldīt Tā Kunga krātuvē, un pēc tam ielikt savu lapiņu kastītē.

Aiciniet kādu audzēkni izņemt priekšmetus no krātuves un vadīt pārrunas par to, kā konkrēti ieguldījumi varētu palīdzēt ģimenei klases audzēkņu izveidotajā situācijas aprakstā. Atkārtojiet šo uzdevumu vairākas reizes.

Tālāk sniegtais izteikums ir paredzēts, lai audzēkņi paši to apdomātu.

Padomā par to, cik liela ir tava vēlme ieguldīt savu laiku, talantus un resursus, lai palīdzētu grūtībās nonākušajiem (liela, vidēji liela vai ne pārāk liela).

Mudiniet audzēkņus meklēt iedvesmu caur Svēto Garu, lai Tas palīdzētu viņiem justies gatavākiem palīdzēt grūtībās nonākušajiem, kā arī zināt to, kā viņi var sniegt ieguldījumu Tā Kunga krātuvē.

Izlasi Mācības un Derību 78:7–8, 14–15 un meklē to, kādas svētības Tas Kungs apsola.

  • Kā šīs svētības varētu ietekmēt tevi un tavus paziņas?

  • Ko Tas Kungs ir apsolījis tiem, kuri rūpējas par grūtībās nonākušajiem?

    Palīdziet audzēkņiem atpazīt šādu patieso mācību: Rūpes par nabadzīgajiem un grūtībās nonākušajiem palīdz mums sagatavoties vietai celestiālajā valstībā.

    Mateja 25:31–40 varētu izmantot, lai palīdzētu audzēkņiem saprast šo principu.

  • Kā, tavuprāt, rūpes par grūtībās nonākušajiem palīdz mums sagatavoties celestiālās valstības iemantošanai?

  • Kā Glābējs ir piemērs tam, kā rūpēties par grūtībās nonākušajiem?

  • Kā cilvēks var vairot savu vēlmi mīlēt un rūpēties par grūtībās nonākušajiem — līdzīgi, kā to darīja Glābējs?

Ko mēs varam darīt

Izlasi Mācības un Derību 78:17–22 un meklē atslēgas vārdus vai frāzes, kas var palīdzēt mums sekot Glābējam.

Lai palīdzētu audzēkņiem iesaistīties pārrunās, jūs varētu izlikt apskatei tālāk sniegtos jautājumus un ļaut audzēkņiem padomāt, kā viņi atbildētu. Varat pēc nejaušības principa atlasīt audzēkņus, kuri atbildēs, lūdzot viņiem izvēlēties vienu gada mēnesi. Tie audzēkņi, kuri ir piedzimuši šajā mēnesī un vēlas piedalīties, varētu izvēlēties jautājumu, uz kuru atbildēt, taču nevajadzētu viņus spiest to darīt.

apmācības simbols Palīdziet katram audzēknim dot ieguldījumu mācību procesā: Lai iegūtu plašāku informāciju par to, kā vingrināties tajā, skatiet apmācību ar nosaukumu „Radiet vidi, kurā visi tiek cienīti un zina, ka viņu ieguldījums tiek novērtēts”, kas atrodams sadaļā Skolotāju prasmju pilnveide: mīliet tos, kurus mācāt. Jūs varat vingrināties šajā prasmē, sakot, ka jūs augstu vērtējat savus audzēkņus, pirms viņi izsaka savus komentārus vai paceļ roku, lai izteiktos.

  • Kuri vārdi vai frāzes tev šķita īpašas? Kādēļ?

  • Kas no tevis atklātā var palīdzēt mums paklausīt Glābēja pavēlei — rūpēties par grūtībās nonākušajiem?

  • Kas no tevis atklātā atspoguļo Glābēja vēlmi, lai mēs vairāk līdzinātos Viņam?

Iedodiet audzēkņiem vēl vienu papīra lapiņu. Dodiet viņiem laiku atpazīt pamudinājumus, ko viņi, iespējams, ir saņēmuši attiecībā uz palīdzēšanu kādam grūtībās nonākušajam, vai konkrētus veidus, kā viņi jūt, ka var sniegt ieguldījumu Tā Kunga krātuvē. Mudiniet viņus pierakstīt savus iespaidus. Pēc tam audzēkņi varētu ievietot savu lapiņu kastītē, kas simbolizē Tā Kunga krātuvi, lai parādītu savu gatavību palīdzēt, vai arī viņi varētu paņemt lapiņu mājās kā atgādinājumu.