Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

81. õppetund. Õpetus ja Lepingud 68:25–35: evangeeliumi õpetamine ja õppimine kodus

„81. õppetund. Õpetus ja Lepingud 68:25–35: evangeeliumi õpetamine ja õppimine kodus”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 68:25–31”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

81. õppetund: Õpetus ja Lepingud 67–70

Õpetus ja Lepingud 68:25–31

Evangeeliumi õpetamine ja õppimine kodus

vanemad õpetavad oma lastele evangeeliumi

Jeesuse Kristuse evangeeliumi õppimine aitab valmistada lapsi tulema toime elu väljakutsete ja kiusatustega usuga Päästjasse. Vanematel on ainulaadne potentsiaal aidata oma lastel evangeeliumi õppida. See õppetund võib aidata õpilastel paremini mõista Issanda käsku vanematele õpetada oma lastele kodus evangeeliumi.

Võimalikud õpitegevused

Abi meie surelikul teekonnal

Võiksite õpilastele meelde tuletada, et kui me maa peale tulime, unustasime oma mälestuse surelikkusele eelnevast elust koos oma Taevase Isaga. Lisaks jõudsime langenud maailma, kus tunneme Saatana petlikku ja hävitavat mõju. Kõik see teeb raskeks ustavalt Taevase Isa plaani järgi elamise.

Mida on Taevane Isa andnud, et aidata meil Teda tundma õppida ja surelikkuse väljakutsetega toime tulla?

Võiksite õpilaste vastused tahvlile kirjutada. Kui õpilased seda ei maini, lisage nimekirja „vanemad või eestkostjad”.
Kuidas on need mõjutajad teid õnnistanud?
Miks saavad vanemad või eestkostjad teie arvates aidata lastel surelikkusega seotud väljakutsetega toime tulla?

Perekondlikud olukorrad on väga erinevad. Mõned inimesed, nagu Nefi, sündisid vanematele, kes püüdsid suunata neid Päästjat järgima (vt 1. Nefi 1:1). Mõned, nagu president Russell M. Nelson või vanemad David A. Bednar ja Quentin L. Cook Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist, kasvasid üles ühe või mitme vanemaga, kes ei olnud Kiriku liikmed või ei osalenud aktiivselt Kirikus. Teised, nagu President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast, kaotasid noorena ühe vanematest. Mõned noored kasvavad üles oma vanematest eemal, nagu Mooses (vt 2. Moosese 2:10) ja Saamuel (vt 1. Saamuel 1:24–28). Ja veel teistel, nagu Aabrahamil ja Limhil, oli vanem, kes püüdis aktiivselt kurja teha (vt Aabrahami 1:1–17, 27; Moosia 7:9; 11:1–5).

Kirjeldage pühakirjapäevikus oma perekondlikku olukorda. Mõelge, mida te oma perekogemustest õpite. Võite lisada oma tunded tulevikus lapsevanemaks olemise kohta ja seda, milline lapsevanem sooviksite olla.

Soovi korral võivad õpilased oma mõtteid jagada.

Paluge õpilastel mõelda, kuidas võiks täna õpitu aidata neil toetada neid, kes püüavad neile Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetada, sealhulgas vanemaid või eestkostjaid. Samuti võiksid nad mõelda, kuidas saaksid õpitut ise tulevikus rakendada.

Mida käskis Issand vanematel oma lastele õpetada?

Ohios konverentsile kogunedes otsisid neli meest prohvet Joseph Smithi kaudu Issanda juhatust. Pärast nendele meestele nende kohustuste kohta nõu andmist andis Issand üldist nõu kõigile perekondadele Siionis.

Kirjutage tahvlile lõpetamata lause Issand on käskinud vanematel õpetada oma lastele …. Seejärel võivad õpilased lisada tahvlil olevale lõpetamata lausele sõnu või fraase, mida nad järgnevatest salmidest leiavad. Teise võimalusena võite paluda õpilastel lause oma päevikusse kirjutada ja oma vastused sinna lisada.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 68:25–31 ja leidke, mida Issand käsib vanematel oma lastele õpetada.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, et lõpetada lause erinevate põhimõtetega, mida Issand soovib, et vanemad õpetaksid, paluge neil vastata järgmistele küsimustele:

Kui inimestel pole kodus evangeeliumi, siis milliseid muid viise on Issand neile pakkunud, et nad saaksid neid põhimõtteid õppida?
Kes on teile kasvades õpetanud ühte nendes salmides sisalduvatest põhimõtetest? Kas teil on mälestusi nende õpetamisest? Kui jah, siis millised need mälestused on?
Kuidas on nendes salmides olevad põhimõtted teie elu mõjutanud või kuidas need võiksid teie elu mõjutada?

Õpilased võiksid mõtiskleda, kuidas selle inimese õpetused või salmid on aidanud või võiksid aidata neil tunda Issanda armastust ja Tema soovi, et nad neid põhimõtteid õpiksid.

Kirjakoha Õpetus ja Lepingud 68:25–31 rakendamine

Et mõelda, kuidas salmid Õpetus ja Lepingud 68:25–31 võivad aidata teismelisi erinevates olukordades, andke õpilastele uurimiseks mõned näitlikud olukorrad. Võite kasutada järgnevalt toodud näitlikke olukordi ja küsimusi või luua oma näited ja küsimused, mis oleksid õpilastele kasulikud. Õpilased võiksid neid näiteid käsitleda klassis, rühmades või individuaalselt.

Tegevus A

Noormehe vanemad püüavad olla Päästja järgimisel eeskujuks, kuid ta kaebab sageli, kui vanemad kutsuvad teda perega pühakirju uurima või palvetama. Ta kipub neid ignoreerima või telefoniga mängima, kui nad üritavad talle nõu anda.

Kuidas võivad Issanda õpetused salmides Õpetus ja Lepingud 68:25–31 aidata tal mõista, kuidas Issand suhtub sellesse, mida tema vanemad üritavad teha?
Millised pühakirjakohad võiksid aidata tal olukorrale paremini reageerida? (Mõned näited on Efeslastele 6:1–3, Moosia 4:14–15 ja 12-aastase Päästja eeskuju salmides Luuka 2:51–52.)
Kuidas ta saaks oma vanemaid toetada? Kuidas võivad need tegevused tema perekonnale kasuks olla?

Tegevus B

Noore naise vanemad on lahutatud. Ta elab vaheldumisi kummagi vanemaga. Tema ema teeb Kiriku üle nalja ega oota, et tütar järgiks kodus viibides evangeeliumi õpetusi. Tema isa julgustab teda elama evangeeliumi järgi ning käima aktiivselt seminaris, kirikus ja noorte üritustel. Võrreldes emaga koos olemisega tundub elu koos isaga jäik ja piirav.

Kuidas võiksid salmid Õpetus ja Lepingud 68:25–31 aidata seda noort naist suunata?

Lugege 2. Moosese 20:12.

Kuidas saaks see noor naine austada oma mõlemat vanemat, järgides samal ajal Issandat?
Millised muud ideed, Kiriku juhtide õpetused või kogemused võivad teda aidata?

Tegevus C

Ühel noormehel on olnud väga raske noorus ja ta ei ela enam koos oma vanematega. Tal on valus neile mõelda.

Kuidas võiks sellel noormehel olla kasulik mõtiskleda, milliseid teisi inimesi on Issand saatnud talle salmides Õpetus ja Lepingud 68:25–31 loetletud põhimõtteid õpetama?
Kuidas võivad salmid Õpetus ja Lepingud 68:25–31 aidata sellel noormehel oma tulevikuks valmistuda?

Selle tegevuse lõpetamiseks valige salmides Õpetus ja Lepingud 68:25–31 üks põhimõte, mida Issand käskis vanematel õpetada, ja seejärel leidke pühakirjadest salm, mida saate selle põhimõtte õpetamisel kasutada. Jagage, kuidas see põhimõte võib tänapäeval noori aidata.

Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid. Võib olla kasulik anda õpilastele võimalus jagada oma kogemusi, küsimusi või muresid, mis on seotud evangeeliumi õppimisega kodus. Soovi korral andke õpilastele võimalus vastata oma kaaslaste küsimustele või muredele, kasutades selleks jumalikult määratud allikaid ja isiklikke kogemusi.

Aidake õpilastel mõista, et olenemata nende perekonna olukorrast soovib Issand, et nad saavutaksid parimal võimalikul viisil sügava ja püsiva pöördumise Tema ja Tema evangeeliumi poole. Soovi korral paluge õpilastel otsida isiklikku ilmutust selle kohta, kuidas nad saaksid õpitut rakendada. See võib olla nende vanemate toetamine, kui nad püüavad täita oma kohustust aidata neil Jeesuse Kristuse juurde tulla, nende inimeste hindamine, keda Issand on valmistanud ette neile täna õpitud põhimõtteid õpetama, või valmistumine oma laste õpetamiseks tulevikus.

Lisamaterjalid

Kuidas püüab Kirik aidata vanemaid nende kohustuste täitmisel õpetada kodus Jeesuse Kristuse evangeeliumi?

President Russell M. Nelson on õpetanud:

8:2

„Uuel kodukesksel ja Kiriku toetatud lõimitud õppekaval on potentsiaal vallandada perekondade vägi, kui iga pere seda kohusetundlikult ja hoolikalt järgib, et muuta oma kodu usu pühamuks. Ma luban, et kui te töötate usinalt, et kujundada oma kodu evangeeliumi õppimise keskmeks, siis aja jooksul saab teie hingamispäevast tõeline rõõm. Teie lapsed soovivad innukalt õppida Päästja õpetusi ja elada nende järgi ning vastase mõju teie elus ja teie kodus väheneb. Muutused teie peres saavad suureks ja toetavaks.” (Russell M. Nelson. Eeskujulikuks viimse aja pühaks saamine. – 2018. a sügisene üldkonverents)

2:7

Milline on tasakaal vanemate õpetamiskohustuse ja lapse evangeeliumi õppimise kohustuse vahel?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist jagas järgmist mõtet:

16:27

„Õpi- ja tõe järgi elamise kohustus on üha tähtsam maailmas, mis on „ärevuses” [Õpetus ja Lepingud 45:26] ning kus on üha enam segadust ja pahelisust. Me ei saa oodata, et pelk Kiriku koosolekutel käimine ja programmides osalemine annab meile kogu vaimse hariduse ja kaitse, mis võimaldab meil „vastu panna kurjal päeval” [Efeslastele 6:13].

„Vanematel on püha kohustus kasvatada oma lapsi armastuses ja õigsuses” [Perekond: läkitus maailmale. – ChurchofJesusChrist.org]. Inspireeritud Kiriku juhid, õpetajad ja tegevused aitavad üksikinimesi ja peresid nende püüdlustes vaimselt kasvada. Ja kuigi igaüks meist vajab abi, et lepingurajal edasi pürgida, lasub ülim vastutus vaimse jõu ja vastupidavuse arendamisel meil endil. ‥

Kui meie teiega teame Jeesuse Kristuse ja Tema taastatud evangeeliumi kohta vaid seda, mida teised inimesed meile õpetavad või räägivad, oleme rajanud oma tunnistuse Temast ja Ta hiilgavast viimse aja tööst alust pidi liivale. Me ei saa loota eranditult teistele inimestele, isegi mitte neile, keda armastame ja usaldame, ega laenata neilt evangeeliumivalgust ja teadmisi.” (David A. Bednar. Ette valmistatud iga vajaliku asja omandamiseks. – 2019. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Õpetus ja Lepingud 68:27. „Lapsed tuleb ristida ‥, kui nad on kaheksa aasta vanused.”

Kui õpilased tahavad mõista, miks lapsi kaheksa-aastaselt ristitakse, võiksite paluda neil lugeda kirjakohti Õpetus ja Lepingud 20:71 ja 29:47. Võite paluda õpilastel jagada saadud kaemusi. Soovi korral paluge õpilastel leida salmis Õpetus ja Lepingud 29:47 fraas, mis viitab sellele, et vastutavaks saamine on rohkem protsess kui sündmus. Võite küsida, kuidas näitab Taevase Isa käsk, mille kohaselt peavad vanemad oma lapsed kaheksandaks eluaastaks ristimiseks ette valmistama, Tema armastust laste vastu.

Õpetus ja Lepingud 68:30–31. „Nende seas on laisklejaid.”

Kui teie õpilastele tuleks kasuks parem arusaamine laisklemise vältimisest, võiksite kutsuda neid jagama õnnistusi, mida nad on näinud raske töö tulemusena. Õpilased võiksid lugeda salme Õpetus ja Lepingud 68:30–31 ja leida laisklemise võimalikud negatiivsed tagajärjed. Võite küsida õpilastelt, mis võiks aidata inimesel üle saada kalduvusest laiselda.

Ettevalmistus tulevaste laste õpetamiseks

Kuigi selles tunnis õpitud salmid on kirjutatud vanematele, võivad need kehtida ka õpilaste kui tulevaste vanemate kohta. Et aidata õpilastel selle idee üle mõelda, võite paluda neil valida ühe põhimõtte, mida vanemad peavad oma lastele õpetama. Seejärel paluge neil koostada selle põhimõtte kohta lühike õppetund, mida nad saaksid kasutada oma lapse õpetamiseks.

Nõuanded lastele

Üks viis, kuidas aidata õpilastel suhestuda Issanda käsuga vanematele lapsi õpetada, on lasta õpilastel mõelda laste rollile õppeprotsessis. Selleks võiksite paluda õpilastel kirjutada salmi Õpetus ja Lepingud 68:28 põhjal salmi, mis oleks kirjutatud lastele. Paluge õpilastel lisada oma salmi lastele mõeldud nõuandeid kodus evangeeliumi õppijaks olemise kohta.