「第78課——教義和聖約64：20-43：『主要人的心和甘願的意念』」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約64：20-43」，教義和聖約福音進修班教師用本
第78課：教義和聖約第64～66篇
教義和聖約64：20-43
「主要人的心和甘願的意念」
早期聖徒努力建立錫安時，耶穌基督要求他們以不同的方式犧牲和貢獻。在我們持續努力跟從耶穌基督時，祂要求我們獻上自己的心和甘願的意念。本課能幫助學生更渴望獻上自己的心和甘願的意念。
可進行的學習活動
個人財產
不妨在開始上課時，請學生想想他們認為有價值的個人財產。不妨提出問題，幫助學生與全班或在小組中分享。例如：
-
你擁有的哪樣財產是你經過努力而獲得的？
-
你擁有的哪樣財產，對你來說很難送給別人？為什麼這會很困難？
以撒·摩利農場
你可以展示本課開始時的這張圖片，並請一位學生唸出以下資料。
以撒和露西·摩利努力在俄亥俄嘉德蘭附近建造一個80英畝的豐盛農場。作為宗教信仰的一部分，他們邀請人們住在自己的物業上、分享自己的財產，彼此凡物公用。後期聖徒傳教士在嘉德蘭停留時，向住在摩利農場的人宣講復興的信息。在歸信的人當中，有以撒和露西·摩利。受洗後不久，摩利夫婦歡迎約瑟和愛瑪·斯密住在他們的農場。（See Susan Easton Black, Who’s Who in the Doctrine and Covenants [1997], 198.）
閱讀教義和聖約64：20，找出主給以撒·摩利的指示。
-
如果你身處以撒的處境，你覺得自己會如何回應？為什麼？
-
知道這項要求是來自救主的，能如何幫助你服從？
說明以撒之前曾被要求賣掉他的農場，但遭到拒絕。但在獲得這項啟示後，以撒服從地賣掉他的農場，把錢捐給教會，並和家人一起搬到密蘇里州，協助建立錫安。不妨也指出，其他人在這項啟示中，被告知不要賣掉自己的財產（見教義和聖約64：21，26）。這些人用他們的財產來支持嘉德蘭的教會和聖徒，將他們的財產獻納給主。這會是一個好時機來提醒學生，他們學到有關救主和教義和聖約42：29-39中獻納律法的真理。
主要我們的心和甘願的意念
說明一下，雖然主可能不會要求我們賣掉財產，但在我們努力跟從祂時，祂會要求我們做其他事。
閱讀教義和聖約64：22，34。找出主向我們提出的要求。
-
你有哪些發現？
幫助學生找出：主要我們把自己的心和甘願的意念獻給祂。
想一想，有哪些方法能幫助學生更了解，獻上我們的心和甘願的意念是什麼意思。其中一個方式是，請學生想像一下，他們被要求幫忙為教義和聖約第64篇寫一堂來跟從我的課程。學生可以自己或在小組中，研讀以下經文或自己找到的經文，然後寫下獻上我們的心和甘願的意念是什麼意思的說明。讓他們分享並討論所寫的內容。
鼓勵學生尋求個人啟示，了解他們能如何親自獻上自己的心和甘願的意念。
閱讀以下經文章節，找出能幫助你了解，向主獻上我們的心和甘願的意念是什麼意思的見解。不妨將說明寫在你的研讀日記裡。
經文中的教導
-
箴言3：5-6
救主的生平榜樣
-
耶穌基督如何是獻上祂的心和甘願的意念給天父的好榜樣？
-
在你努力跟從耶穌基督時，獻上你的心和甘願的意念，如何影響了你的生活？
不妨花點時間幫助學生了解，只做主要我們做的事，和用心和甘願的意念服從祂是不同的。
不妨請學生在白板上，列出主要求我們遵守的多項誡命，或祂可能會要求我們作出的犧牲。請學生以兩人一組或小組的方式，討論我們在做這些事時，要如何獻上自己的心和甘願的意念。例如，他們可能會討論，當我們努力守安息日為聖時，我們可如何獻上自己的心和甘願的意念。
個人省思
如果你選擇在白板上寫下誡命或犧牲，請學生看一下清單，並省思他們是否願意做這些事。不妨指示學生在研讀日記中，畫出自己的心和意念。不妨展示以下圖片以作為範本。請他們省思，他們獻給救主多少心和意念，然後為他們感覺獻給祂的數量塗上顏色。接著，你可以請他們沉思，並寫出以下問題的答案。
-
你今天學到了哪些事，能讓你更渴望獻給主你的心和甘願的意念？
-
在你看來，將你的心和意念獻給救主，能如何幫助你變得更像祂？
不妨請學生分享他們感受到和學到的事。你也可以分享你曾觀察到的、某人把自己的心和甘願的意念獻給主的經驗，或為此作見證。