Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

74. õppetund. Õpetus ja Lepingud 60–62: „Võtke kuulda selle häält, kellel on kõik võim”

„74. õppetund. Õpetus ja Lepingud 60–62: „Võtke kuulda selle häält, kellel on kõik võim””, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 60–62”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

74. õppetund. Õpetus ja Lepingud 60–62

Õpetus ja Lepingud 60–62

„Võtke kuulda selle häält, kellel on kõik võim”

1831. aasta augustis andis Päästja armastavalt juhatust vanemate rühmale nende raskel teekonnal Missourist Ohiosse. Tema nõuanded aitasid vanematel mõista Tema ootusi ja soove nende suhtes, kui nad koju rändasid. Selle õppetunni eesmärk on aidata õpilastel paremini mõista Päästja ootusi ja soove nendega seoses.

Võimalikud õpitegevused

Otsused

Tunni alustamiseks kaaluge järgnevate olukordade kuvamist.

Kujutage ette, et teie kahel lähedasel sõbral on otsuste tegemisel erinevaid raskusi. Üks sõber otsib harva abi või juhatust Jumalalt ja püüab enamiku otsuseid teha ise. Teine sõber palvetab juhatuse saamiseks ja kõhkleb mis tahes otsuse tegemisel enne, kui on kindel, et Issand on talle vastanud.

Mis võivad olla põhjused, miks kumbki sõber võib nii tunda, nagu ta tunneb?
Milliseid arusaamatusi näete mõlemas olukorras?

Paluge õpilastel mõelda otsustele, mida nad peavad oma elus tegema, ja mõtiskleda, kas nad suudavad suhestuda kummagagi neist olukordadest. Innustage neid otsima tänasest õppetunnist tõdesid, mis võivad neid otsuste tegemisel aidata.

„Ma tahan teile rääkida teie teekonnast” (Õpetus ja Lepingud 60:5)

Et aidata õpilastel mõista nende õpetuste konteksti, mida nad täna uurivad, lugege läbi järgmises lõigus toodud teave või tehke sellest kokkuvõte.

1831. aasta augustis alustasid Joseph Smith ja mitmed vanemad enam kui 1200 km pikkust teekonda oma kodudesse Ohios Kirtlandis. Nad olid veetnud paar eelnevat nädalat Missouris, kus Issand oli käskinud neil töötada Siioni linna ehitamise nimel. Teekonnal koju tekkis rühmal küsimusi oma reisiviisi ja -suuna kohta. Mõne otsuse puhul julgustas Issand neid kasutama oma parimat otsustusvõimet ja ise valima. Teiste otsuste jaoks andis Ta konkreetsed juhised ja käsud, mis neid juhtisid.

Õpilased võivad loetletud salmide uurimiseks kasutada järgmist tabelit. Paluge õpilastel joonistada oma pühakirjapäevikusse järgmine tabel. Soovi korral võite selle ka tahvlile joonistada ja paluda erinevatel õpilastel pärast salmide uurimist vastused tabelisse kirjutada. Võite paigutada õpilased rühmadesse ja teha neile ülesandeks ühte või kõiki kirjakohti koos uurida.

	Issanda jaoks oluline	Issand jaoks ebaoluline
Õpetus ja Lepingud 60:5–8
Õpetus ja Lepingud 61:21–22
Õpetus ja Lepingud 62:5–7

Milliseid erinevusi märkasite nendes salmides selle vahel, mis oli Issanda jaoks oluline ja mis mitte?
Kuidas saaksite rakendada nendes salmides toodud Issanda õpetusi olukordades, millega oma elus kokku puutute?

Lugege salmi Õpetus ja Lepingud 62:8, et leida Issanda nõu, mis võib meid aidata, kui peame tegema otsuseid ilma konkreetse juhiseta.

Miks on teie arvates otsuseid tehes tähtis toetuda nii oma otsustusvõimele kui ka Vaimu juhatustele?
Kuidas saab see tõde aidata langetada otsuseid, mis on seotud meie käitumisnormide või väärtustega?

Soovi korral paluge õpilastel jagada kogemusi, kui nad on otsuste tegemisel toetunud oma otsustusvõimele ja Vaimu juhatusele. Paluge neil rääkida, kuidas Issand neid nendes olukordades õnnistas. Samuti võite kaaluda oma kogemuste jagamist.

Päästja õpetab endast

Ohiosse reisides kogesid vanemad ebakindlust, väsimust ja mõningaid hirmutavaid olukordi. Nende seas oli ka lahkarvamusi ja tülisid. Nende abistamiseks jagas Päästja enda kohta palju olulisi õpetusi. Need õpetused võivad aidata meil paremini mõista, kes Ta on ja mida Ta saab meie heaks teha.

Et aidata õpilastel valmistuda järgmiste salmide uurimiseks, võiksite lasta neil kirjutada oma pühakirjapäeviku lehe keskele nime Jeesus Kristus. Selle võiks ka tahvlile kirjutada. Kui õpilased uurivad järgmisi pühakirjakohti, võiksid nad kirjutada Tema nime ümber Päästjat kirjeldavad sõnad või fraasid.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 60:1–4; 61:1–2, 36–39; 62:1–3, 9. Pöörake tähelepanu sellele, mida õpite nendest salmidest Jeesuse Kristuse kohta. Kirjutage leitu oma pühakirjapäevikusse.

Andke õpilastele võimalus jagada, mida nad sellest õpitegevusest õppisid või milliseid tundeid see neis tekitas. Õpilased võiksid arutleda järgmiste küsimuste üle kas terve klassiga, paarides või väiksemates rühmades.

Mida te leidsite, mis võis neile vanematele teekonnal abiks olla?
Mida õppisite Päästja kohta, mis võiks teid või teisi elus aidata?

Lõpetage õppetund, paludes õpilastel mõelda õhutustele, mida nad on saanud Pühalt Vaimult seoses sellega, mida nad täna uurisid ja arutasid. Kutsuge neid kirjutama oma mõtteid ja muljeid pühakirjapäevikusse.

Lisamaterjalid

Kuidas teada, kas teeme õige otsuse?

Vanem Richard G. Scott (1928–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„Kui Ta vastust ei anna, siis selleks, et me kasvaksime usus Temasse, olles kuulekad Tema käskudele ja olles valmis tegema seda, mis on õige. Meilt oodatakse, et võtaksime eelneva kinnituseta enda peale vastutuse, tegutsedes vastavalt otsusele, mis on kooskõlas Tema õpetustega. Me ei peaks istuma tegevusetult oodates või nurisedes, kuna Issand pole rääkinud. Me peame tegutsema.

Üsna sageli on see, mida oleme otsustanud teha, õige. Ta kinnitab meie valikute õigsust omal moel. Üldiselt tuleb see kinnitus tegutsemise ajal saadava abi kaudu. Me tunneme seda, olles vaimselt tundlikud. Need on nagu armastava Isa juhised, mis tõendavad Tema heakskiitu. Kui me usaldades alustame midagi, mis pole õige, annab Ta meile teada enne, kui oleme liiga kaugele läinud. Me tajume seda abi, kui tunneme ära probleemsed või rahutud tunded.” (Richard G. Scott. Agency and Answers: Recognizing Revelation. – Ensign, juuni 2014, lk 50)

Õpetus ja Lepingud 60:2–3. Kuidas saame jagada oma usku ja tunnistust teistega?

Vanem Gary E. Stevenson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

13:15

„Kiriku liikmena avaneb teil võimalus jagada suulist tunnistust ametlikel Kiriku koosolekutel või üks ühele vestlustes perekonna, sõprade ja teiste inimestega.

Teine viis, kuidas te oma tunnistust jagate, on õigemeelse käitumise kaudu. Teie tunnistus Jeesusest Kristusest ei ole ainult see, mida te ütlete – see on, kes te olete.

Iga kord, kui te jagate suulist tunnistust või näitate oma tegudega oma pühendumust järgida Jeesust Kristust, kutsute te teisi tulema „Kristuse juurde” [Moroni 10:32].” (Gary E. Stevenson. Tunnistuse eest hoolitsemine ja selle jagamine. – 2022. a sügisene üldkonverents)

Õpetus ja Lepingud 61:5–19. Kas kõik inimesed peaksid vee peal reisimist vältima?

Salmides Õpetus ja Lepingud 61:5–19 kirjas olevad Issanda sõnad ei keela viimse aja pühadel vett mööda reisimist ega vees ujumist. Issand võis vete needust viimsetel päevadel kirjeldades viidata salmidele Ilmutuse raamatust, kus apostel Johannes kirjeldab hävingut, mis leiab aset vetes enne Jeesuse Kristuse teist tulemist (vt Ilmutuse 8:8–11; 16:1–6). Õpetuse ja Lepingute 61. osas viitab Issand konkreetselt „nende vete” ohtudele, pidades silmas Missouri jõge (vt Õpetus ja Lepingud 61:5, 18).

Õpetus ja Lepingud 62:1. Kuidas saab Päästja aidata meid nõrkuses?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast ütles:

15:54

„Päästja koges ja kannatas kõikide surelike katsumuste täiust „vastavalt lihale, et ta võiks teada vastavalt lihale, kuidas aidata oma rahvast vastavalt nende jõuetusele”. Seega tunneb Ta meie raskusi, meie südamevalu, meie kiusatusi ja kannatamisi, sest Ta on oma lepituse ülimalt tähtsa osana need kõik vabatahtlikult läbi elanud. Ja tänu sellele annab Tema lepitus Talle väe aidata meid ja anda meile jõudu, et kõike seda taluda.” (Dallin H. Oaks. Jõu leidmine Jeesuse Kristuse lepitusest. – 2015. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Õpetus ja Lepingud 60:1–3. Ava oma suu, et evangeeliumi jagada

Selgitage, et kui Kiriku vanematel kästi esimest korda lahkuda oma kodudest Ohios ja rännata Missourisse, kästi neil teekonnal evangeeliumi jutlustada (vt Õpetus ja Lepingud 52:9–10, 21–23, 25–27).

Paluge õpilastel lugeda läbi salmid Õpetus ja Lepingud 60:1–3, et leida Issanda sõnad mõnele nendest vanematest.

Aitamaks õpilastel mõista, kuidas need õpetused võivad seostuda nende eluga, võiksite esitada järgmiseid küsimusi:

Mis võib muuta Päästja evangeeliumi jagamise meie jaoks raskeks?
Kuidas saab Päästja aidata meil ületada takistusi, millega silmitsi seisame?
Millised on mõned näited viisidest, kuidas saame praegu evangeeliumi jagamiseks oma suu avada?

Õpetus ja Lepingud 60:13. Vältige laisklemist

Õpilastele võib olla kasu arutelust Issanda käsu üle „Sa ei tohi raisata oma aega laiseldes” (Õpetus ja Lepingud 60:13).

Selgitage, et osa kirjakohas Õpetus ja Lepingud 60 kirja pandud Issanda nõuannetest oli mõeldud neile, kes läksid Missourisse Siioni linna üles ehitama.

Paluge õpilastel lugeda läbi Õpetus ja Lepingud 60:13, et leida, millise käsu Ta mõnele neist pühadest andis. Võib olla kasulik selgitada, et sõna laisklemine tähendab töö vältimist või vähetähtsate asjadega tegelemist.

Miks ei tahtnud Issand teie arvates, et Tema pühad oma rännakutel laiskleksid?
Kuidas võiks see nõuanne kehtida meie kohta meie surelikul rännakul?

Soovi korral paluge õpilastel uurida mõnda teist pühakirjakohta, mis võiks aidata neil paremini mõista, kuidas Issand soovib, et me oma aega kasutaksime. Näiteks võiksid nad lugeda kirjakohti Alma 34:32–33; Õpetus ja Lepingud 58:27; 75:3–4; 88:124.

Kuidas võib laisklemine mõjutada teie suhteid Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega?

Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas nad võiksid oma aega tühjalt kulutada, ja seada eesmärk, seda parandada.

Õpetus ja Lepingud 62:1. Abi saamine Jeesuselt Kristuselt

Õpilastele võib olla kasulik uurida, mida Päästja õpetas salmis Õpetus ja Lepingud 62:1 endast ja oma võimest meid aidata. Soovi korral paluge õpilastel lugeda seda salmi ja ristviidata see salmidega Alma 7:11–13. Võiksite anda neile mõne hetke, et vaikselt mõtiskleda, kuidas Päästja on neid või nende lähedasi aidanud. Innustage neid oma kogemusi ja tundeid oma pühakirjapäevikusse kirja panema ning jagage nendega president Dallin H. Oaksi avaldust osast „Lisamaterjalid”. Paluge mõnel vabatahtlikul õpilasel rääkida sellest, kuidas Päästja neid nõrkuste ja katsumuste kaudu tugevdab ja toetab.