福音進修班
第67課——評估你的學習4：教義和聖約第41～50篇

「第67課——評估你的學習4：教義和聖約第41～50篇」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）

「評估你的學習4」，教義和聖約福音進修班教師用本

第67課：教義和聖約第49～50篇

評估你的學習4

教義和聖約第41～50篇

看著地圖的年輕成人

給學生時間來評估靈性的成長，能幫助他們更接近救主，並努力變得更像祂。他們也能看到自己取得的進展，以及可以改進的地方。本課能幫助學生記得並評估，他們至今在研讀教義和聖約方面的經驗，如何幫助他們在靈性上成長。

可進行的學習活動

評估你的靈性地標

以下內容能讓學生準備好比較實物地標，以證明他們可能會找到的靈性成長。他們能獨自或全班一起，在白板上畫一張地圖來完成這項活動。

選擇當地的目的地，並畫出從你目前的位置到該目的地的地圖。在地圖上包括地標，讓他人知道自己走在正確的路線上。

  • 你畫出了哪些地標？為什麼？

  • 地標在幫助你找到目的地時，扮演哪種角色？

    如果你在白板上畫一張地圖，不妨用「變得像耶穌基督」來取代原來的目的地。在學生回答下一個問題時，你可以用學生的答案來取代一些地標。

    想出一個方法，引導學生思考自己的生活。不妨用自己的話，說出類似下面的內容。

  • 如果我們的目標是變得越來越像耶穌基督，那麼哪些靈性地標能幫助你知道，自己正走在正軌上？

要能清楚看到我們的進步，就要沉思並獲得聖靈指引。花點時間找出你生命中的靈性地標，找出你取得的一些進步。換句話說，找出你在最近幾週研讀教義和聖約時，變得越來越像耶穌基督的證據。

你可能想給學生時間自己思考和反思。給予充分的時間後，請學生分享他們所發現的事。

或者，不妨運用下列的活動，來幫助學生反思他們最近幾週的靈性進步。本課的評量活動是福音進修班先前課堂的後續跟進。如果這些課程有所調整或未有教導，則評估活動也需要調整，以反映你學生的經驗。

在每個活動中，不妨向學生強調，用這些方式評估他們的學習，就像在旅程中注意到地標，證明他們正朝著正確的方向前進。要特別留意可能不覺得自己有進步，或尚未看到生活有正面改變的學生的感受，並想出鼓勵他們努力的方法。

感覺越來越渴望過獻納生活

這項活動能幫助學生反思，他們對於像救主一樣過獻納生活的渴望。本活動汲取了學生可能學到的、在教義和聖約42：29-42中，有關奉行獻納生活的事。下列的幾個問題能幫助學生，複習對獻納律法的理解。

  • 關於獻納律法，你記得哪些事？

  • 教義和聖約第42篇的哪幾節經文，能幫助我們更了解這項律法？

  • 有哪些獻納律法的例子，是今日的年輕人能奉行的？

    學生可能會提到的一些經文包括第29-38節。如果學生沒有提到這些內容，請他們閱讀經文，並分享他們所發現的事。在獻納律法的課堂中，學生可能會在日記中寫下「祂的手」，或畫出他們的其中一隻手。他們可能已經評估過自己的渴望，於自己在與人互動時，如何希望變得像主的雙手一樣。如果學生已這樣做，不妨請他們在研讀日記中找出這項內容，看看他們如何回應。下列的問題能幫助學生，評估他們對獻納律法的感受有何改變。不妨讓學生在研讀日記中回答。

  • 你對獻納自己的時間、才能和其他主賜給你的事物，來建立祂的國度，包括幫助那些有需要的人，有何感受？

  • 與幾週前研讀獻納律法時相比，你現在感覺如何？在你看來，哪些事影響了你的感受？

給學生時間思考後，不妨讚揚他們誠實地評估自己的感受。不妨請學生分享，他們從這個活動中學到或發現哪些事。不妨幫助學生反思，在奉行獻納生活下，從現在起1年、5年或10年後，會如何影響他們。你也可以分享，在努力奉行獻納生活時，你曾獲得哪些祝福，以及這如何幫助你變得更像基督。

鼓勵學生尋求啟示，了解他們能如何更願意盡一切努力幫助那些有需要的人，並在今日世上建立神的國度。

服從神的誡命

為幫助學生評估他們最近為服從神的誡命所作的努力，請他們複習教義和聖約，找出最近學到的誡命。不妨鼓勵他們將教義和聖約42：18-52中啟示的一些誡命，列在白板上。

  • 在我們變得更像耶穌基督的旅程中，我們能如何將服從誡命比作靈性地標？

如果學生在前一堂課有設立目標，以更忠信地遵守誡命，以下的日記提示能幫助他們反思自己的目標。

反思你最近受到聖靈啟發要專注的一項誡命。

  • 你會如何描述，你為了遵守這項誡命而付出的努力？

  • 救主曾如何在你所作的努力中祝福過你？

  • 你是否覺得有什麼方法能讓自己做得更好？你會做什麼？

  • 你是否覺得還有其他誡命，受到聖靈的啟發要去專注？你會做什麼？

說明聖靈的角色

本練習能幫助學生說明，他們在研讀教義和聖約時，學到哪些有關聖靈的事。不妨在白板上寫下「聖靈的角色」。請學生列出聖靈的各種角色，並在可能的情況下，附上輔助的參考經文。討論為什麼這些是聖靈所扮演的重要角色。

以下是聖靈的一些角色。不妨讓學生閱讀相關的經文，然後想出一個情境，讓了解聖靈的特定角色能幫助他人。然後請學生運用經文，說明聖靈在這個情境中幫助此人方面所扮演的角色。