“บทที่ 59—หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:9–75 ส่วนที่ 1: เครื่องหมายก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:9–75 ส่วนที่ 1” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทที่ 59: หลักคำสอนและพันธสัญญา 45
หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:9–75 ส่วนที่ 1
เครื่องหมายก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์
เครื่องหมายรอบตัวเราเป็นพยานว่าการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดใกล้เข้ามาแล้ว บางเครื่องหมายดูน่ายกย่องสรรเสริญ ในขณะที่เครื่องหมายอื่นๆ ดูน่าสิ้นหวัง บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจดีขึ้นว่าเราจะพบสันติสุขได้อย่างไรเมื่อเราสังเกตเห็นเครื่องหมายที่จะมีก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
ขณะเตรียมและสอนบทเรียนนี้ พึงระลึกว่า “หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:9–75, ส่วนที่ 2” จะมุ่งเน้นไปที่การเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง โดยจะเน้นการยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์และให้พระวิญญาณเป็นผู้นำทาง (ดู ข้อ 32, 57)
จุดสังเกต
เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงสถานที่ยอดนิยมในพื้นที่ที่ครอบครัวของท่านชอบไปเยือน ขอให้อาสาสมัครวาดภาพแทนสถานที่นั้นที่ด้านหนึ่งของกระดาน ขอให้อาสาสมัครอีกคนวาดภาพแทนที่ตั้งเซมินารีอีกด้านหนึ่งของกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าพวกเขาจะชี้นำคนที่ไม่คุ้นเคยกับพื้นที่ให้เดินทางจากสถานที่ตั้งเซมินารีไปยังสถานที่ยอดนิยมได้อย่างไร ขอให้พวกเขามาที่กระดานและวาดหรือเขียนจุดสังเกตเฉพาะที่บุคคลนั้นอาจเฝ้าดูได้เมื่อพวกเขาเข้าใกล้จุดหมายปลายทาง
ชี้ให้เห็นจุดสังเกตทุกแห่งที่บุคคลจดจำได้ระหว่างทางจะทำให้มั่นใจมากขึ้นว่าพวกเขาใกล้ถึงจุดหมายปลายทางมากขึ้น
-
จุดสังเกตเหล่านี้เหมือนเครื่องหมายที่จะมีก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดอย่างไร?
ท่านอาจแทนที่สถานที่ตั้งของเซมินารีบนกระดานด้วยคำว่า “ยุคสมัยของเรา” และแทนที่สถานที่ยอดนิยมด้วย “การเสด็จมาครั้งที่สอง” (หรือแสดงภาพการเสด็จมาครั้งที่สอง)
เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนเครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดที่พวกเขาทราบบนกระดาน เตือนพวกเขาว่าไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับลำดับของเครื่องหมายเนื่องจากยังไม่มีการเปิดเผยอย่างสมบูรณ์
-
ท่านรู้สึกอย่างไรเมื่อนึกถึงเครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สอง?
-
ท่านคิดว่าเหตุใดพระผู้ช่วยให้รอดจึงทรงต้องการให้เรารู้เรื่องเครื่องหมายเหล่านี้?
ขณะศึกษาวันนี้ ให้ลองนึกดูว่าการรู้เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดจะนำสันติสุขและความหวังมาสู่ชีวิตท่านได้อย่างไร
เครื่องหมายแห่งกาลเวลา
หลักคำสอนและพันธสัญญ 45 โดยส่วนใหญ่สะท้อนคำเทศนาของศาสดาพยากรณ์ของพระผู้ช่วยให้รอดที่ประทานให้เพื่อตอบคำถามของสานุศิษย์เกี่ยวกับเครื่องหมายการเสด็จมาครั้งที่สอง (ดู มัทธิว 24; โจเซฟ สมิธ—มัทธิว 1)
เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเครื่องหมายบางอย่างที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนใน ภาคที่ 45 ท่านอาจให้ดูกิจกรรมจับคู่ต่อไปนี้หรือแจกสำเนา ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำงานเดี่ยว เป็นคู่ หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อจับคู่ข้อพระคัมภีร์กับเครื่องหมายที่พวกเขาอธิบาย
คำตอบ: 1-จ, 2-ค, 3-ข, 4-ฉ, 5-ง, 6-ก
|
เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด |
เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด | ||
|---|---|---|---|
เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด | เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด
| ||
เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด | เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด
| ||
เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด | เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด
| ||
เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด | เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด
| ||
เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด | เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด
| ||
เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด | เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด
| ||
ระมัดระวังเกี่ยวกับการใช้เวลามากเกินไปในการพูดคุยเกี่ยวกับเครื่องหมายหรือคาดเดาเกี่ยวกับความหมายหรือการเกิดสัมฤทธิผล ยังไม่มีการเปิดเผยอีกมากและพระวิญญาณบริสุทธิ์จะไม่ทรงเป็นพยานถึงการตีความเท็จ
-
ท่านรู้สึกว่าเราเห็นสิ่งใดต่อไปนี้ในปัจจุบัน?
-
ท่านคิดว่าเหตุใดพระผู้ช่วยให้รอดจึงทรงต้องการให้เรารู้ทั้งเครื่องหมายที่มีความหวังและเครื่องหมายที่น่ากังวลใจ?
-
การรู้ว่าพระเยซูทรงทราบรายละเอียดเหล่านี้เกี่ยวกับยุคสมัยของเราจะเพิ่มศรัทธาของท่านในพระองค์ได้อย่างไร?
เราจะตอบสนองต่อเครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองอย่างไร?
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:35 และ โจเซฟ สมิธ—มัทธิว 1:23, 39 โดยมองหาสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงต้องการให้สานุศิษย์ของพระองค์เข้าใจและรู้สึกเกี่ยวกับเครื่องหมายของการเสด็จมาของพระองค์
-
ท่านพบสิ่งใดบ้าง?
หากจำเป็น ให้ช่วยนักเรียนระบุความจริงว่า เมื่อเราเห็นเครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด เราจะรู้ได้ว่าสัญญาของพระองค์ที่ทรงมีต่อเรากำลังเกิดสัมฤทธิผล
-
การเข้าใจว่าความจริงนั้นจะช่วยให้เราไม่กังวลใจกับเครื่องหมายที่เกิดขึ้นก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองได้อย่างไร?
เอ็ลเดอร์ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:
พี่น้องทั้งหลาย เราได้รับมอบหมายให้ศึกษาพระคำของพระผู้เป็นเจ้าและเอาใจใส่สุรเสียงของพระวิญญาณ เพื่อเราจะ “รู้เครื่องหมายแห่งกาลเวลา, และเครื่องหมายแห่งการเสด็จมาของบุตรแห่งพระมหาบุรุษ” [หลักคำสอนและพันธสัญญา 68:11]
ด้วยเหตุนี้ เราจึงไม่ได้เพิกเฉยต่อความท้าทายของโลกหรือไม่ตระหนักถึงความยากลำบากในสมัยของเรา แต่ไม่ได้หมายความว่าเราควรเพิ่มภาระให้ตนเองหรือผู้อื่นด้วยความกลัวอยู่เสมอ แทนที่จะหมกมุ่นอยู่กับกองทุกข์ของความท้าทาย ดีกว่าไหมที่จะจดจ่ออยู่กับความยิ่งใหญ่อันไม่สิ้นสุด พระคุณความดี และเดชานุภาพที่เที่ยงแท้ของพระผู้เป็นเจ้า วางใจพระองค์และเตรียมรับการเสด็จมาของพระเยซูคริสต์ด้วยใจปีติยินดี
ในฐานะผู้คนแห่งพันธสัญญาของพระองค์ เราไม่จำเป็นต้องหยุดนิ่งเพราะความกลัวว่าสิ่งที่ไม่ดีอาจจะเกิดขึ้น แต่เราสามารถมุ่งหน้าต่อไปด้วยศรัทธา ความกล้าหาญ ความมุ่งมั่น และความวางใจในพระผู้เป็นเจ้าเมื่อเราเข้าใกล้ความท้าทายและโอกาสที่อยู่เบื้องหน้า (ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “ความรักที่สมบูรณ์ขับไล่ความกลัวออกไป,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 106)
-
ข้อความนี้มีอะไรที่สะดุดใจท่าน?
-
ด้วยความโกลาหลทั้งหมดที่เกิดขึ้นและจะเกิดขึ้นในโลก ท่านเคยเห็นหลักฐานอะไรบ้างที่ยืนยันว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นผู้ควบคุม?
อ่านอุปมาที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:36–38 ลองนึกว่าใบของต้นไม้ช่วยให้เรารู้ว่าฤดูร้อนจะมาถึงเมื่อใด
แทนที่จะอ่านอุปมา ท่านอาจฉายวีดิทัศน์ “อย่ากังวลใจเลย” (5:14) ที่ ChurchofJesusChrist.org
-
ใบของต้นไม้ในอุปมานี้เปรียบเสมือนเครื่องหมายแห่งกาลเวลาที่พระผู้ช่วยให้รอดประทานแก่เราอย่างไร?
-
อุปมานี้จะช่วยให้ผู้ที่อาศัยอยู่ในยุคสุดท้ายไม่กังวลใจอย่างไร?
หากต้องการช่วยให้นักเรียนแสดงถึงความเข้าใจในหลักธรรมที่กล่าวถึงในบทเรียนนี้ ท่านอาจให้ดูสถานการณ์สมมติต่อไปนี้และเชื้อเชิญให้พวกเขาตอบ หรือท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาแจ้งรายละเอียดในสถานการณ์สมมติ เช่น ชื่อเพื่อนและเหตุการณ์เฉพาะก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดที่เยาวชนหลายคนกังวล
ลองนึกภาพว่าเพื่อนคนหนึ่งได้เรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องหมายน่ากังวลที่จะมีก่อนการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด เนื่องจากแผ่นดินไหวที่เกิดขึ้นในบริเวณใกล้เคียง เธอรู้สึกว่ามีเครื่องหมายบางส่วนเกิดขึ้นแล้วและกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่ยังมาไม่ถึง เธอกังวลว่าเหตุการณ์เหล่านี้จะส่งผลกระทบต่ออนาคตของเธออย่างไร
เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำแนะนำถึงเพื่อนคนนี้ตามสิ่งที่ได้เรียนรู้มาในวันนี้ลงในสมุดบันทึก คำถามต่อไปนี้อาจเป็นประโยชน์ในการเขียนคำแนะนำ
หรืออาจให้นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับการตอบสนองต่อสถานการณ์สมมติเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ
-
พระคัมภีร์ข้อใดจะช่วยให้เพื่อนของท่านเข้าใจพระคุณความดีของพระผู้ช่วยให้รอดและเหตุการณ์ก่อนการเสด็จมาของพระองค์ได้ดียิ่งขึ้น?
อาจเป็นประโยชน์ที่จะให้ดูคำกล่าวของเอ็ลเดอร์อุคท์ดอร์ฟในบทเรียนก่อนหน้านี้ขณะที่นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้
-
มีข้อคิดใดจากคำกล่าวของเอ็ลเดอร์อุคท์ดอร์ฟที่อาจช่วยเพื่อนของท่านได้? เพราะเหตุใด?
-
การพยายามเข้าใจเครื่องหมายจากมุมมองนิรันดร์จะช่วยเธอได้อย่างไร?
ท่านอาจสรุปโดยเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความหวังที่พวกเขารู้สึกเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์