ประเมินการเรียนรู้ของท่าน 3

ท่านอาจให้ดูการเทียบเคียงภาพต่างๆ ที่แสดงให้เห็นการเติบโต

เพื่อช่วยนักเรียนไตร่ตรองและสนทนาเรื่องการเติบโตทางวิญญาณ ท่านจะให้ดูภาพพระเยซูและเด็กคนหนึ่ง เหมือนภาพตอนเริ่มบทเรียนนี้

เชื้อเชิญให้นักเรียนแสวงหาความช่วยเหลือจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ขณะใคร่ครวญการเติบโตของตน ขอให้พวกเขาเขียนในสมุดบันทึกเกี่ยวกับบางด้านที่รู้สึกว่าตนกำลังเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น ท่านอาจจะกระตุ้นนักเรียนให้นึกถึงคุณลักษณะของพระผู้ช่วยให้รอดที่ได้เรียนรู้ในการศึกษาหลักคำสอนและพันธสัญญา กระตุ้นนักเรียนให้ดูบันทึกในสมุดบันทึกหรือพระคัมภีร์ที่พวกเขาทำเครื่องหมายไว้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดในช่วงสองสามสัปดาห์ที่ผ่านมา ขอให้พวกเขาไตร่ตรองว่าพวกเขาเห็นพระคุณลักษณะใดของพระเยซูคริสต์ในตัวเองมากกว่าเดิม (แม้จะในด้านเล็กๆ ก็ตาม)

นักเรียนบางคนอาจไม่รับรู้การเติบโตของตน เตือนนักเรียนว่าการเติบโตมักรับรู้ได้ยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตัวพวกเขาเอง แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่เติบโต ในบทเรียนนี้นักเรียนจะมีโอกาสอธิบายจุดประสงค์ของศีลระลึก ใคร่ครวญความปรารถนาจะทำตามศาสดาพยากรณ์ และทบทวนแผนแบ่งปันพระกิตติคุณของตน การศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 20–40 ของชั้นเรียนอาจเน้นความจริงนอกเหนือจากความจริงในกิจกรรมต่อไปนี้ไปแล้ว หากเป็นเช่นนั้น ท่านจะปรับกิจกรรมให้มีความจริงเหล่านั้นรวมอยู่ด้วย

เปิดโอกาสให้นักเรียนอธิบายจุดประสงค์ของศีลระลึก เพื่อเตรียมความพร้อม ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้พวกเขาทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับศีลระลึกในหลักคำสอนและพันธสัญญา (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 20:75–79; 27:1–2) ท่านจะทบทวนข้อความที่บันทึกไว้ในสมุดบันทึกการศึกษาด้วย

ท่านอาจจะแนะนำสถานการณ์สมมติดังต่อไปนี้และขอให้นักเรียนอธิบายจุดประสงค์ของศีลระลึกโดยใช้หนึ่งในวิธีต่อไปนี้: การแสดงบทบาทสมมติ การสร้างอินโฟกราฟิกหรือการนำเสนอ หรือการเขียนลงในสมุดบันทึก

ท่านจะให้ดูตัวกระตุ้นความคิดต่อไปนี้เพื่อช่วยนักเรียนเตรียมความคิดและให้พวกเขาแสดงประจักษ์พยาน

หลังจากนักเรียนตอบสถานการณ์สมมติแล้ว ท่านจะเชื้อเชิญให้พวกเขาใคร่ครวญและแบ่งปันว่าศาสนพิธีศีลระลึกจะช่วยให้เห็นได้อย่างไรว่าพวกเขากำลังเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้นอย่างไร

ในบทเรียนล่าสุด นักเรียนอาจมีโอกาสศึกษาความสำคัญของการทำตามศาสดาพยากรณ์ในยุคสมัยของเรา กิจกรรมการเรียนรู้นี้จะเปิดโอกาสให้นักเรียนใคร่ครวญว่าความปรารถนาจะทำตามศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตอยู่ได้รับผลกระทบอย่างไรบ้างระหว่างศึกษาหลักคำสอนและพันธสัญญา

ท่านอาจต้องเตือนนักเรียนให้นึกถึงการประเมินตนเองต่อไปนี้ในบทเรียนก่อนหน้า (ดูบทเรียนเรื่อง หลักคำสอนและพันธสัญญา 21)

ให้เวลานักเรียนสองสามนาทีดูสมุดบันทึกการศึกษาหากพวกเขาจดบันทึกไว้ในนั้น

ช่วยให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการศึกษาหลักคำสอนและพันธสัญญาเกี่ยวกับการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนดูภาคหรือข้อที่พวกเขามุ่งเน้นขณะศึกษา ซึ่งจะรวมถึง หลักคำสอนและพันธสัญญา 18 และ หมวด 30–36

นักเรียนมีโอกาสวางแผนแบ่งปันพระกิตติคุณกับใครบางคนไปแล้วเมื่อศึกษา “หลักคำสอนและพันธสัญญา 30–36 ตอน 2” ท่านอาจติดตามผลของแผนนี้โดยถามคำถามดังต่อไปนี้ (นักเรียนจะสนทนาคำถามเหล่านี้เป็นกลุ่มเล็กได้เช่นกัน):

สนทนาในชั้นเรียนเกี่ยวกับความพยายามของท่านในการแบ่งปันพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอด นักเรียนจะสนทนาสิ่งที่ราบรื่นดีหรือความยากที่พวกเขาประสบ การสนทนานี้จะให้โอกาสนักเรียนช่วยกันแบ่งปันพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ ท่านจะช่วยให้นักเรียนพิจารณาว่าพวกเขาเติบโตขึ้นอย่างไรเมื่อพยายามพูดคุยกับผู้อื่นเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์