Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere

Innhold
Tittelside
Innledning til Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere
Leksjoner fra Lære og pakter
- Erklæringen om gjenopprettelsen
- Lære og pakter 1
- Joseph Smith – Historie 1:1–26
- Lære og pakter 2; Joseph Smith – Historie 1:27‒65
- Lære og pakter 3–5
- Lære og pakter 6–9
- Lære og pakter 10–11
- Lære og pakter 12–17; Joseph Smith – Historie 1:66–75
- Lære og pakter 18
- Lære og pakter 19
- Lære og pakter 20–22
- Lære og pakter 23–26
- Lære og pakter 27–28
- Lære og pakter 29
- Lære og pakter 30–36
- Lære og pakter 37–40
- Lære og pakter 41–44
- Lære og pakter 45
- Lære og pakter 46–48
- Lære og pakter 49‒50
- Lære og pakter 51–57
- Lære og pakter 58‒59
- Lære og pakter 60‒63
- Lære og pakter 64‒66
- Lære og pakter 67–70
- Lære og pakter 71–75
- Lære og pakter 76
- Lære og pakter 77–80
- Lære og pakter 81–83
- Lære og pakter 84
- Lære og pakter 85–87
- Lære og pakter 88
- Lære og pakter 89–92
- Lære og pakter 93
- Lære og pakter 94–97
- Lære og pakter 98–101
- Lære og pakter 102–105
- Lære og pakter 106–108
- Lære og pakter 109–110
- Lære og pakter 111–114
- Lære og pakter 115–120
- Lære og pakter 121–123
- Lære og pakter 124
- Lære og pakter 125–128
- Lære og pakter 129–132
- Lære og pakter 133–134
- Lære og pakter 135–136
- Lære og pakter 137–138
- Trosartiklene og Offisiell erklæring 1 og 2
- Familien – en erklæring til verden
- Den levende Kristus
Leksjoner i Livsforberedelse
- Kjenn læren: Finne svar på mine spørsmål
- Skriftstudieferdigheter
- Til styrke for ungdom: Ta valg
- Bygge opp selvhjulpenhet
- Fysisk og følelsesmessig sunnhet
- Forberedelse til utdanning og jobb
- Lykkes på skolen
- Forberedelse til misjonærtjeneste
- Tempelforberedelse
- Læresetninger fra Kirkens ledere
Tillegg

Leksjon 52 – Lære og pakter 38:15–27, 34–42: Vær ett

“Leksjon 52 – Lære og pakter 38:15–27, 34–42: Vær ett”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere (2025)

“Lære og pakter 38:15–27, 34–42” , Lære og pakter – håndbok for Seminar-lærere

Leksjon 52: Lære og pakter 37–40

Lære og pakter 38:15–27, 34–42.

Vær ett

Herren ga sine hellige instruksjoner da de forberedte seg på å gjøre store ofre for å samles i Ohio. I sin åpenbaring til de hellige åpenbarte Frelseren sin karakter og oppfordret sitt folk til å leve som ham. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å bli mer lik Frelseren ved å verdsette andre og søke enhet.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på grupper de tilhører, og spørre en person i den gruppen hva de føler er nødvendig for å skape enhet. Elevene kan snakke med et familiemedlem, en leder i quorumet eller klassen, en lærer eller en trener.

Mulige læringsaktiviteter

Herren ønsker at vi skal bli slik han er

Du kan innlede leksjonen med å be hver elev skrive ned fem av sine interesser. Del så klassen i små grupper. Be dem dele sine interesser og nevne alle de har til felles. Etterpå kan du be dem drøfte hvorfor det noen ganger er krevende for mennesker med forskjellige interesser å stå sammen, og hvorfor enhet er viktig for Kristi disipler.

Be elevene tenke over følgende spørsmål:

Hvordan tenker jeg på og handler overfor dem som er annerledes enn meg?
Hvordan kan mine tanker og handlinger føre til splid eller skape enhet?

Oppfordre elevene til å søke inspirasjon gjennom Den hellige ånd for å finne ut hvordan de kan følge Jesu Kristi eksempel i måten de behandler andre på.

I desember 1830 arbeidet Joseph Smith med den inspirerte revisjonen av Bibelen, og han hadde mottatt det som nå er Moses 6–7 i Den kostelige perle. Disse kapitlene gir en beretning om en profet som het Enok og hans folk. På grunn av deres rettferdighet og samhold, kalte Herren disse menneskene Sion.

I Lære og pakter 38 instruerte Frelseren de hellige om å samles i Ohio. Han underviste dem om sin karakter og understreket prinsippene for å bygge opp Sion. Lydighet mot disse prinsippene ville hjelpe de hellige å forberede seg til å motta Frelserens lov og bli begavet med hans kraft (se Lære og pakter 38:32).

Les Lære og pakter 38:24–27, og se etter egenskaper Jesus Kristus ønsker at vi skal utvikle.

Når elevene leser Lære og pakter 38:24–27, kan du påpeke det gjentatte uttrykket i vers 24–25. Du kan også be noen elever rollespille lignelsen i vers 26–27.

Hva tror du det betyr å akte din bror som deg selv? Se Matteus 22:36–39; Markus 13:34–35; Lukas 2:17–19.
Hva kan vi lære om Herren av hans lignelse i vers 26-27?
Hva lærer vers 24–27 oss om hvordan vi kan bli som Jesus Kristus?

Hjelp elevene å finne et prinsipp omtrent som dette: Vi kan bli som Jesus Kristus når vi verdsetter andre og søker enhet som hans disipler.
Hvordan er Jesus Kristus et eksempel på å verdsette andre? På å oppmuntre til enhet?

President Russell M. Nelson underviste om hvordan vi kan verdsette andre og være ett.

Til syvende og sist innser vi at bare ved å forstå Guds sanne egenskap som Fader, kan vi fullt ut forstå at alle menn i sannhet er brødre og alle kvinner er søstre. Denne forståelsen inspirerer oss med et lidenskapelig ønske om å bygge broer for samarbeid istedenfor murer for adskillelse.

(Russell M. Nelson: “Remarks at Worldwide Priesthood Celebration” [tale holdt under feiringen av “Vær ett”, 1. juni 2018], newsroom.Churchofjesuschrist.org)

Hvilke likheter finner du mellom Herrens læresetninger i Lære og pakter 38:24–27 og president Nelsons?

Vis gjerne videoen “One in Christ” [Ett i Kristus] (4:48), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, for å hjelpe elevene å forstå hvordan Frelseren hjelper oss å bli forenet.

4:48

Les Lære og pakter 38:34–36, 39–42, og se etter hva Frelseren innbød de hellige som forberedte seg til å samles i Ohio til å gjøre for å bli forenet.

Hva fant du som ville hjelpe dem som flyttet til Ohio å verdsette hverandre og være forenet?

Å gi avkall på holdninger og handlinger som skyldes fordommer

President Russell M. Nelson underviste om betydningen av måten vi behandler andre på. Les uttalelsen eller se videoen “La Gud råde” (18:51; se fra tidskode 10:40 til 13:01) på ChurchofJesusChrist.org.

18:52

Hver av oss har et guddommelig potensial fordi hver enkelt er et Guds barn. Alle er likeverdige i hans øyne. Konsekvensene av denne sannheten er dyptgripende. Brødre og søstre, vær så snill å lytte nøye til det jeg skal si. Gud elsker ikke én rase mer enn en annen. Hans lære i denne saken er tydelig. Han innbyr alle til å komme til ham, “sort eller hvit, trell eller fri, mann eller kvinne” [2 Nephi 26:33]”.

Jeg forsikrer dere om at deres stilling overfor Gud ikke kommer an på hudfargen. Guds velvilje eller unåde kommer an på deres hengivenhet overfor Gud og hans bud, ikke deres hudfarge.

Jeg sørger over at våre sorte brødre og søstre over hele verden opplever smerten ved rasisme og fordommer. I dag oppfordrer jeg våre medlemmer overalt til å gå foran og gi avkall på holdninger og handlinger som skyldes fordommer. Jeg ber dere innstendig om å fremme respekt for alle Guds barn.

Spørsmålet for hver enkelt av oss, uavhengig av rase, er det samme. Er du villig til å la Gud være den viktigste innflytelsen i ditt liv? Vil du la hans ord, hans bud og hans pakter påvirke det du gjør hver dag? Vil du la hans røst få høyere prioritet enn noen annen? Er du villig til å la det han trenger at du skal gjøre, komme foran alle andre ambisjoner? Er du villig til å få din vilje oppslukt av hans? (Russell M. Nelson, “La Gud råde”, Liahona, nov. 2021, 84)

Er det noe ved president Nelsons læresetninger du fester deg spesielt ved?
Hvordan kan vi forebygge eller gi slipp på holdninger og handlinger som skyldes fordommer?

Mens elevene drøfter det de lærte av sitatet, må du være oppmerksom på eventuelle elever som kan oppleve fordommer eller rasisme av noe slag. Be elevene fortelle hvordan de har blitt velsignet ved å strebe etter å verdsette andre og bli forenet som Kristi disipler.

Be elevene med bønnens hjelp å vurdere hvor godt de føler at de verdsetter andre og søker enhet.

Elevene kan gjerne svare på følgende spørsmål i studiedagbøkene sine.

Tenk med bønnens hjelp på følgende spørsmål, og svar på ett eller flere av dem i studiedagboken din:

Hva kan du gjøre for å verdsette alle Guds barn og vise dem kjærlighet?
Hvordan kan du forebygge eller gi avkall på holdninger og handlinger som skyldes fordommer?
Hvordan vil dette hjelpe deg med å bli mer lik Frelseren?

Vurder å uttrykke dine følelser om betydningen av hvordan vi behandler andre og velsignelsene ved å bli ett i Kristus.

Ytterligere ressurser

Hvordan kan vi strebe etter større enhet?

Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum underviste:

Vi vil bli av ett hjerte og ett sinn når hver enkelt av oss setter Frelseren i sentrum av vårt liv og følger dem han har satt til å lede oss. (D. Todd Christofferson, “Kom til Sion”, Liahona, nov. 2008, 38)

Vi kan ikke tillate at det finnes noen rasisme, fordommer eller annen splid i Kristi kirke i de siste dager. Herren befaler oss: “Vær ett, og hvis dere ikke er ett, er dere ikke mine” (Lære og pakter 38:27). Vi skulle være flittige til å luke fordommer og diskriminering ut av Kirken, ut av vårt hjem og mest av alt ut av vårt hjerte. Etter hvert som medlemsmassen i Kirken stadig blir mer mangfoldig, må vår velkomst bli stadig mer spontan og varm. Vi trenger hverandre. (D. Todd Christofferson, “Læren om tilhørighet”, Liahona, nov. 2022, 53).

Eldste Quentin L. Cook i De tolv apostlers quorum underviste:

Selv med et mangfold av språk og vakre og oppbyggende kulturelle tradisjoner, må våre hjerter være knyttet sammen i enighet og kjærlighet. Herren har ettertrykkelig sagt: “La enhver akte sin bror som seg selv … Vær ett, og hvis dere ikke er ett, er dere ikke mine” [Lære og pakter 38:25, 27]. Selv om vi verdsetter passende kulturforskjeller, er målet at vi på alle måter blir forenet i Jesu Kristi evangeliums kultur, skikker og tradisjoner. (Quentin L. Cook, “Min Gud er mitt lys”, Liahona, mai 2015, 65)

Eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum forklarte hvordan vi kan være forenet som Kristi disipler. Les uttalelsen eller se videoen “Kristi fred avskaffer fiendskap” (12:39; se fra tidskode 4:49 til 6:32) på ChurchofJesusChrist.org.

12:52

Enhet krever innsats. Den utvikler seg når vi dyrker Guds kjærlighet i vårt hjerte og vi har vår evige fremtid i fokus. Vi er forenet ved vår felles, primære identitet som Guds barn og vår forpliktelse til sannhetene i det gjengitte evangelium. I sin tur skaper kjærlighet til Gud og vårt disippelskap til Jesus Kristus oppriktig omtanke for andre. Vi verdsetter det kaleidoskop andres egenskaper, perspektiver og talenter utgjør. Hvis vi ikke klarer å sette vårt disippelskap til Jesus Kristus foran personlige interesser og synspunkter, skulle vi revurdere våre prioriteringer og forandre oss.

Vi kan være tilbøyelige til å si: “Selvfølgelig kan vi ha enhet – hvis du bare er enig med meg!” En bedre tilnærming er å spørre: “Hva kan jeg gjøre for å fremme enhet? Hvordan kan jeg respondere for å hjelpe denne personen å komme nærmere Kristus? Hva kan jeg gjøre for å redusere stridighet og bygge opp et medfølende og omsorgsfullt kirkefellesskap?”

Når kjærlighet til Kristus omslutter vårt liv, går vi uoverensstemmelser i møte med saktmodighet, tålmodighet og vennlighet. Vi er mindre opptatt av vår egen sårbarhet og mer av vår nestes. Vi “prøver å moderere og forene” [Dallin H. Oaks, “Vi må forsvare vår guddommelig inspirerte grunnlov”, Liahona, mai 2021, 107]. Vi deltar ikke i tvilsom ordstrid, dømmer dem vi er uenige med, eller prøver å få dem til å snuble [se Romerne 14:1–3, 13, 21]. I stedet antar vi at dem vi er uenige med, gjør så godt de kan med erfaringene de har i livet. (Dale G. Renlund: “Kristi fred avskaffer fiendskap”, Liahona, nov. 2021, 84)

Hvordan kan vi akte og verdsette andre?

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum delte følgende:

Ofte kan vi, vanligvis uten å være klar over det, være ganske ufølsomme overfor vanskelighetene folk rundt oss har. Vi har alle problemer, og til syvende og sist må hver enkelt påta seg ansvaret for sin egen lykke. Ingen av oss er så fri for vanskeligheter selv eller så velsignet med tid og penger at vi kan gjøre annet enn å pleie “den sårede eller trette” (“O, må jeg følge deg”, Salmer, nr. 201). Ikke desto mindre kan vi, når vi ser på Frelserens liv som et eksempel, trolig finne en utvei til å gjøre litt mer av dette enn vi gjør.

Jeg skulle ønske jeg kunne vende tilbake til min ungdom og få en ny sjanse til å strekke ut en hjelpende hånd til mennesker som jeg på den tiden ikke var oppmerksom og medfølende overfor. Vi er så sårbare i ungdomstiden. Vi ønsker å føle at vi blir regnet med, å føle at vi betyr noe for andre … Det er de forbindelser jeg ikke hadde, vennene jeg ikke nådde frem til, som smerter meg nå så mange år senere. (Jeffrey R. Holland: “Kom og se”, Lys over Norge, aug. 1998, 47)

Videre læringsaktiviteter

Videoer

Følgende videoer, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, kan hjelpe elevene å føle betydningen av enhet i Jesu Kristi Kirke. Vurder å vise en av videoene før elevene deler erfaringer og egenvurderinger på slutten av denne leksjonen. Oppfordre dem til å se etter hva skriftstedene sier om samhold.

“Be one” [Vær ett]

1:0

“We Don’t Need to Be the Same to Be One” [Vi trenger ikke å være like for å være ett]

1:0

Lære og pakter 38:15–22. Frelserens egenskaper og ønske for sitt folk

Vurder å skrive to overskrifter på tavlen: “Frelserens titler eller egenskaper” og “Frelserens ønske for sitt folk”. Du kan dele klassen i to, og tildele en overskrift til hver halvdel. Be elevene lese og skrive det de finner under sine tildelte overskrifter.

Drøft det elevene finner, og hvordan denne kunnskapen kan ha hjulpet de tidlige hellige da de forberedte seg til å samles i Ohio. Dere kan også drøfte hvordan vi kan reagere når Frelseren ber oss om å gjøre noe vanskelig.

Lære og pakter 38:35. Omsorg for de fattige og trengende

For å hjelpe elevene å oppdage og forstå hvilken vekt Kirken legger på omsorg for de fattige og trengende, kan du bruke Generell håndbok: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige (ChurchofJesusChrist.org). Elevene kan granske kapittel 1.2 ,1.2.2 og 22.0–22.3 og se etter hvordan vi kan hjelpe de trengende.

Elevene kan finne eksempler i president Dallin H. Oaks’ budskap “Hjelp til de fattige og nødlidende”, Liahona, nov. 2022, 6–8.

Elevene kan finne anledninger til å tjene andre på JustServe.org hvis det er tilgjengelig.

Du kan også vise videoen “A Good Samaritan” [En barmhjertig samaritan] (5:44), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, og drøfte hva elevene lærte eller følte om å hjelpe de trengende.

5:44

Lære og pakter 38:24–25. “La enhver akte sin bror som seg selv”

Følgende egenevaluering kan hjelpe elevene å forstå hvordan de kan se andre som seg selv. Be elevene om med bønnens hjelp å grunne på sine svar. Etterpå kan de velge én ting de kan fokusere på for å hjelpe dem å forbedre sine holdninger overfor andre.

Min holdning til andre

Svarnøkkel 1 = aldri; 2 = noen ganger; 3 = ofte; 4 = nesten alltid; 5 = alltid

Jeg ønsker oppriktig andres evige ve og vel og lykke. (Mosiah 28:3)
Jeg prøver å forstå andres følelser og se deres synspunkt. (Judas 1:22)
Jeg tilgir andre som har fornærmet eller krenket meg. (Efeserne 4:32)
Jeg prøver å hjelpe andre når de strever eller er motløse. (Mosiah 18:9)
Når det passer seg, forteller jeg andre at jeg er glad i dem og bryr meg om dem. (Johannes 13:34–35)
Jeg ser etter anledninger til å hjelpe andre. (Mosiah 2:17)
Jeg snakker positivt om andre. (Lære og pakter 42:27)
Jeg er snill og tålmodig med andre, selv når de er vanskelige å komme overens med. (Moroni 7:45)
Jeg finner glede i andres prestasjoner. (Alma 17:2–4)