Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte

Indhold
Titelblad
Introduktion til Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte
Lektioner i Lære og Pagter
- Proklamationen om genoprettelsen
- Lære og Pagter 1
- Joseph Smith – Historie 1:1-26
- Lære og Pagter 2; Joseph Smith – Historie 1:27-65
- Lære og Pagter 3-5
- Lære og Pagter 6-9
- Lære og Pagter 10-11
- Lære og Pagter 12-17; Joseph Smith – Historie 1:66-75
- Lære og Pagter 18
- Lære og Pagter 19
- Lære og Pagter 20-22
- Lære og Pagter 23-26
- Lære og Pagter 27-28
- Lære og Pagter 29
- Lære og Pagter 30-36
- Lære og Pagter 37-40
- Lære og Pagter 41-44
- Lære og Pagter 45
- Lære og Pagter 46-48
- Lære og Pagter 49-50
- Lære og Pagter 51-57
- Lære og Pagter 58-59
- Lære og Pagter 60-63
- Lære og Pagter 64-66
- Lære og Pagter 67-70
- Lære og Pagter 71-75
- Lære og Pagter 76
- Lære og Pagter 77-80
- Lære og Pagter 81-83
- Lære og Pagter 84
- Lære og Pagter 85-87
- Lære og Pagter 88
- Lære og Pagter 89-92
- Lære og Pagter 93
- Lære og Pagter 94-97
- Lære og Pagter 98-101
- Lære og Pagter 102-105
- Lære og Pagter 106-108
- Lære og Pagter 109-110
- Lære og Pagter 111-114
- Lære og Pagter 115-120
- Lære og Pagter 121-123
- Lære og Pagter 124
- Lære og Pagter 125-128
- Lære og Pagter 129-132
- Lære og Pagter 133-134
- Lære og Pagter 135-136
- Lære og Pagter 137-138
- Trosartiklerne og Officiel erklæring 1 og 2
- Familien: En proklamation til verden
- Den Levende Kristus
Lektioner i livsforberedelse
- Evangelisk mesterlære: Find svar på mine spørgsmål
- Skriftstudiemetoder
- Til styrke for de unge: Træf valg
- Opbyg selvhjulpenhed
- Fysisk og mental sundhed
- Forberedelse til fremtidens uddannelse og beskæftigelse
- Fremgang i skolen
- Missionærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Kirkens lederes lærdomme
Tillæg

Lektion 52 – Lære og Pagter 38:15-27, 34-42: Vær ét

»Lektion 52 – Lære og Pagter 38:15-27, 34-42: Vær ét«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025

»Lære og Pagter 38:15-27, 34-42«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte

Lektion 52: Lære og Pagter 37-40

Lære og Pagter 38:15-27, 34-42

Vær ét

Herren gav de hellige instruktioner, da de forberedte sig på at yde store ofre for at samles i Ohio. I sin åbenbaring til de hellige åbenbarede Frelseren sin karakter og opfordrede sit folk til at leve som ham. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at blive mere som Frelseren ved at værdsætte andre og søge enighed.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på grupper, de tilhører, og spørge nogen i den gruppe, hvad de føler, er nødvendigt for at skabe enighed. Eleverne kan tale med et familiemedlem, en kvorums- eller klasseleder, en lærer eller en træner.

Mulige læringsaktiviteter

Herren ønsker, at vi bliver, som han er

Du kan indlede lektionen ved at bede hver elev om at skrive fem af deres interesser ned. Del derpå klassen op i små grupper. Bed dem om at fortælle om deres interesser og nævne, hvilke de har til fælles. Bed dem bagefter om at drøfte, hvorfor det sommetider er udfordrende for mennesker med forskellige interesser at være forenede, og hvorfor enighed er vigtig for Kristi disciple.

Bed eleverne om at reflektere over følgende spørgsmål:

Hvordan tænker jeg på og reagerer over for dem, der måske er anderledes end mig?
Hvordan kan mine tanker og handlinger skabe splittelse eller samhørighed?

Tilskynd eleverne til at søge inspiration gennem Helligånden for at finde frem til, hvordan de kan følge Jesu Kristi eksempel i den måde, de behandler andre på.

I december 1830 arbejdede Joseph Smith på den inspirerede revision af Bibelen og havde modtaget det, der nu er Moses 6-7 i Den Kostelige Perle. I disse kapitler er der en beretning om en profet, der hed Enok, og om hans folk. Herren kaldte dette folk Zion på grund af deres retskaffenhed og enighed.

I Lære og Pagter 38 instruerede Frelseren de hellige om at samles i Ohio. Han underviste dem om sin karakter og fremhævede principper for at opbygge Zion. Lydighed mod disse principper ville hjælpe de hellige til at forberede sig på at modtage Frelserens lov og blive begavet med hans kraft (se L&P 38:32).

Læs Lære og Pagter 38:24-27 og se efter egenskaber, som Jesus Kristus ønsker, at vi udvikler.

Når eleverne læser Lære og Pagter 38:24-27, kan du påpege den gentagne sætning i vers 24-25. Du kan også bede nogle elever om at lave et rollespil om lignelsen i vers 26-27.

Hvad tror I, det betyder at agte sin broder som sig selv? (Se Matt 22:36-39; Joh 13:34-35; Jakob 2:17-19).
Hvad kan vi lære om Frelseren fra lignelsen i vers 26-27?
Hvad lærer vers 24-27 os om, hvordan vi kan blive som Jesus Kristus?

Hjælp eleverne til at finde frem til et princip lig dette: Vi kan blive som Jesus Kristus, når vi værdsætter andre og søger enighed som hans disciple.
Hvordan er Jesus Kristus et eksempel på at værdsætte andre? At opmuntre til enighed?

Præsident Russell M. Nelson underviste om, hvordan vi kan værdsætte andre og være ét.

I sidste ende indser vi, at det kun er en forståelse af Guds sande faderskab, der kan medføre en fuld påskønnelse af mændenes sande broderskab og søstrenes sande søsterfællesskab. Denne forståelse inspirerer os til et stærkt ønske om at bygge broer af samarbejde i stedet for mure af adskillelse.

(Russell M. Nelson, »Remarks at Worldwide Priesthood Celebration«, tale holdt ved »Be One [Vær ét]«-fejringen, 1. juni 2018, newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

Hvilke ligheder finder I mellem Herrens lærdomme i Lære og Pagter 38:24-27 og præsident Nelsons?

Overvej at vise videoen »One in Christ [Ét i Kristus]« (4:48), der findes på ChurchofJesusChrist.org, for at hjælpe eleverne til at forstå, hvordan Frelseren hjælper os til at blive forenede.

4:48

Læs Lære og Pagter 38:34-36, 39-42 og se efter, hvordan de hellige, der forberedte sig på at samles i Ohio, blev opfordret til at blive forenede.

Hvad fandt I, der kunne hjælpe dem, der flyttede til Ohio, til at værdsætte hinanden og være forenede?

At opgive fordomsfulde holdninger og handlinger

Præsident Russell M. Nelson underviste om vigtigheden af den måde, vi behandler andre på. Læs udtalelsen eller se videoen »Lad Gud råde« (18:51, se fra tidskode 10:40 til 13:01) på JesuKristiKirke.org.

18:51

Vi har hver især et guddommeligt potentiale, da vi alle er Guds barn. Alle er lige for ham. Virkningerne af denne sandhed er store. Brødre og søstre, lyt opmærksomt til det, jeg nu siger. Gud elsker ikke en race mere end en anden. Hans lære er tydelig: Han indbyder alle til at komme til sig: »Sort og hvid, træl og fri, mand og kvinde [2 Ne 26:33].«

Jeg kan forvisse jer om, at jeres status i Guds øjne ikke afgøres af jeres hudfarve. Guds gunst eller mishag afhænger af jeres hengivenhed over for Gud og hans bud og ikke af farven på jeres hud.

Jeg bedrøves over, at vores sorte brødre og søstre i hele verden lider under racisme og fordomme. I dag beder jeg vores medlemmer overalt om at gå forrest og stoppe med fordomsfulde holdninger og handlinger. Jeg bønfalder jer om at fremme respekt for alle Guds børn.

Spørgsmålet til os alle er, uanset race, det samme. Er I villige til at lade Gud være den vigtigste indflydelse i jeres liv? Vil I lade hans ord, hans bud og hans pagter påvirke, hvad I foretager jer hver dag? Vil I give hans røst højere prioritet end nogen anden? Er I villige til at give, hvad som helst Herren har brug for, at I gør, forrang over alle andre ambitioner? Er I villige til at lade jeres vilje blive opslugt af hans? (Russell M. Nelson, »Lad Gud råde«, Liahona, nov. 2020, s. 94)

Hvad lægger I især mærke til ved præsident Nelsons lærdomme?
Hvilke måder kan vi lede på for at forebygge eller opgive fordomsfulde holdninger og handlinger?

Når eleverne taler om, hvad de har lært af citatet, skal du være opmærksom på enhver af dine elever, der måske oplever fordomme eller racisme af nogen art. Bed eleverne om at fortælle, hvordan de er blevet velsignet ved at stræbe efter at værdsætte andre og være forenede som Kristi disciple.

Bed dem om bønsomt at vurdere, hvor godt de føler, at de klarer sig med hensyn til at værdsætte andre og fremme enhed.

Eleverne vil måske gerne svare på følgende spørgsmål i deres studiebog.

Tænk bønsomt over følgende spørgsmål og besvar et eller flere af dem i jeres studiebog:

Hvad kan I gøre for at værdsætte alle Guds børn og vise dem kærlighed?
Hvordan kan I lede for at forebygge eller opgive fordomsfulde holdninger og handlinger?
Hvordan vil dette hjælpe jer til at blive mere som Frelseren?

Overvej at fortælle om dine følelser om vigtigheden af, hvordan vi behandler andre, og velsignelserne ved at blive ét i Kristus.

Yderligere ressourcer

Hvordan kan vi stræbe efter større enighed?

Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har udtalt:

Vi vil blive af ét hjerte og sind, når vi personligt centrerer vores liv om Frelseren og følger dem, han har bemyndiget til at lede os (D. Todd Christofferson, »Kom til Zion«, Liahona, nov. 2008, s. 38)

Vi [kan] ikke tillade racisme, stammefordomme eller andre splittelser i Kristi Kirke i de sidste dage. Herren har befalet os: »Vær ét; og hvis I ikke er ét, er I ikke mine« (L&P 38:27). Vi bør være flittige til at rydde fordomme og diskrimination ud i Kirken, fra vores hjem og frem for alt ud af vores hjerte. Efterhånden som vores kirke befolkes mere forskelligartet, må vores velkomst vokse og blive mere spontan og varm. Vi har brug for hinanden. (D. Todd Christofferson, »Løftet om at høre til«, Liahona, maj 2022, s. 53)

Ældste Quentin L. Cook fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Selv med forskellige sprog og smukke, opløftende kulturelle traditioner må vi have vores hjerter knyttet sammen i enighed og kærlighed. Herren har eftertrykkeligt sagt: »Lad enhver agte sin broder som sig selv … Vær ét; og hvis I ikke er ét, er I ikke mine« [L&P 38:25, 27]. Selv om vi værdsætter passende kulturelle forskelligheder, er vores mål at være forenede i Jesu Kristi evangeliums kultur, vaner og traditioner i enhver henseende (Quentin L. Cook, »Min Gud er mit lys«, Liahona, maj 2015, s. 65)

Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum underviste i, hvordan vi kan være forenede som Kristi disciple. Læs udtalelsen eller se videoen »Kristi fred ophæver fjendskab« (12:39; se fra tidskode 4:49 to 6:32) på ChurchofJesusChrist.org.

12:52

Enighed kræver en indsats. Den udvikler sig, når vi fremelsker Guds kærlighed i vores hjerte, og vi fokuserer på vores evige skæbne. Vi er forenet af vores fælles primære identitet som Guds børn og vores hengivenhed for det gengivne evangeliums sandheder. Desuden skaber vores kærlighed til Gud og livet som Jesu Kristi disciple oprigtig bekymring for andre. Vi påskønner kalejdoskopet af andres karaktertræk, perspektiv og talenter. Hvis vi ikke er i stand til at sætte det at være Jesu Kristi discipel over vores personlige interesser og synspunkter, bør vi genoverveje vores prioriteter og ændre os.

Vi kan have tilbøjelighed til at sige: »Selvfølgelig kan vi være forenet – hvis du bare er enig med mig!« En bedre tilgang er at spørge: »Hvad kan jeg gøre for at fremme enighed? Hvordan kan jeg reagere for at hjælpe denne person med at komme Kristus nærmere? Hvad kan jeg gøre for at mindske strid og opbygge et medfølende og omsorgsfuldt kirkefælleskab?«

Når Kristi kærlighed omslutter vores liv, griber vi uenigheder an med sagtmodighed, tålmodighed og venlighed. Vi bekymrer os mindre om vores egen følsomhed og mere om vores næstes. Vi »stræber efter at moderere og forene« [Dallin H. Oaks, »Til forsvar for vores guddommeligt inspirerede forfatning«, Liahona, maj 2021, s. 107]. Vi »sætte[r os ikke] til doms over [andres] meninger«, når vi ikke er enige med dem eller forsøger at få dem til at snuble [se Rom 14:1-3, 13, 21]. I stedet går vi ud fra, at dem, vi er uenige med, gør det bedste, de kan, med de livserfaringer, de har. (Dale G. Renlund, »Kristi fred ophæver fjendskab«, Liahona, nov. 2021, s. 84)

Hvordan kan vi agte og værdsætte andre?

Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Ofte kan vi, som regel uforvarende, være ret ufølsomme over for omstændighederne og vanskeligheder hos dem omkring os. Vi har alle problemer, og i sidste ende må hver enkelt tage ansvar for sin egen lykke. Ingen af os er selv så fri for vanskeligheder eller så udstyret med tid og penge, at vi konstant kan tage os af andres »sorg og savn« (»Frelser, jeg vil følge dig«, Salmer og sange, nr. 152). Men når jeg ser hen til Frelserens liv som et eksempel, tror jeg, at vi sikkert kan finde en måde at gøre mere, end vi allerede gør …

Jeg ville ønske, at jeg kunne vende tilbage til min ungdom og få endnu en chance for at række ud til dem, som jeg på det tidspunkt ikke bemærkede på min radar. Unge ønsker at føle sig inkluderede og betydningsfulde, at føle, at de betyder noget for andre … Det er de relationer, som jeg ikke havde, de venner, som jeg ikke rakte ud til, der forvolder mig smerte nu alle disse år senere (Jeffrey R. Holland, »Come unto Me«, Ensign, apr. 1998, s. 21)

Supplerende læringsaktiviteter

Videoer

Følgende videoer, der findes på ChurchofJesusChrist.org, kan hjælpe eleverne til at føle vigtigheden af samhørighed i Jesu Kristi Kirke. Overvej at vise en af videoerne, før eleverne fortæller om oplevelser og udfører selvevalueringen i slutningen af denne lektion. Bed dem om at se efter, hvad de kan lære om enighed.

»Be One«

1:0

»We Don’t Need to Be the Same to Be One«

1:0

Lære og Pagter 38:15-22. Frelserens egenskaber og ønske for sit folk

Overvej at skrive to overskrifter på tavlen: »Frelserens titler eller egenskaber« og »Frelserens ønske for sit folk«. Du kan dele klassen op i to og give hver halvdel en overskrift. Bed eleverne om at læse og notere det, de finder, under deres tildelte overskrifter.

Tal om, hvad de finder, og hvordan denne viden kan have hjulpet de første hellige, da de forberedte sig på at samles i Ohio. I kan også tale om, hvordan vi kan reagere, når Frelseren beder os om at gøre noget svært.

Lære og Pagter 38:35. Omsorg for de fattige og trængende

For at hjælpe eleverne til at opdage og forstå den betydning, som Kirken tillægger omsorgen for de fattige og trængende, kan du bruge Kirkens Håndbog: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige (ChurchofJesusChrist.org). Eleverne kan søge i afsnit 1.2, 1.2.2 og 22.0-22.3 og se efter, hvordan vi kan tage os af de nødlidende.

Eleverne kan finde eksempler i præsident Dallin H. Oaks’ budskab »Hjælp de fattige og nødlidende«, Liahona, nov. 2022, s. 6-8.

Eleverne kan finde muligheder for at tjene andre på JustServe.org, hvis den er tilgængelig.

Du kan også vise videoen »A Good Samaritan« (5:44), som findes på ChurchofJesusChrist.org, og drøfte, hvad eleverne lærte eller følte i forhold til at hjælpe de nødlidende.

5:44

Lære og Pagter 38:24-25. »Lad enhver agte sin broder som sig selv«

Følgende selvevaluering kan hjælpe eleverne til at forstå, hvordan de kan agte andre som sig selv. Tilskynd eleverne til bønsomt at overveje deres svar. Bagefter kan de vælge en ting, de kan fokusere på for at forbedre deres holdninger over for andre.

Min holdning over for andre

Svarmuligheder: 1 = aldrig, 2 = sommetider, 3 = ofte, 4 = for det meste, 5 = altid

Jeg har et oprigtigt ønske om, at andre mennesker skal nyde evig velfærd og lykke. (Mosi 28:3)
Jeg prøver at forstå andres følelser og se ting fra deres synspunkt. (Jud 1:22)
Jeg tilgiver andre, som har krænket mig eller gjort mig uret. (Ef 4:32)
Jeg prøver at hjælpe andre, når de har problemer eller er mismodige. (Mosi 18:9)
Når det er passende, fortæller jeg andre, at jeg elsker dem og bekymrer mig om dem. (Joh 13:34-35)
Jeg er opmærksom på muligheden for at tjene andre mennesker. (Mosi 2:17)
Jeg siger noget positivt om andre. (L&P 42:27)
Jeg er venlig og tålmodig over for andre, også selv om de er vanskelige at omgås. (Moro 7:45)
Jeg finder glæde i andres præstationer. (Alma 17:2-4)