เซมินารี
บทเรียน 52—หลักคำสอนและพันธสัญญา 38:15–27, 34–42: จงเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน

“บทเรียน 52—หลักคำสอนและพันธสัญญา 38:15–27, 34–42: จงเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคำสอนและพันธสัญญา 38:15–27, 34–42” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทเรียน 52: หลักคำสอนและพันธสัญญา 37–40

หลักคำสอนและพันธสัญญา 38:15–27, 34–42

จงเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน

พระผู้ช่วยให้รอดทรงปฏิบัติศาสนกิจ

พระเจ้าประทานคำแนะนำแก่วิสุทธิชนขณะที่พวกเขาเตรียมเสียสละครั้งใหญ่เพื่อไปรวมกันที่โอไฮโอ ในการเปิดเผยต่อวิสุทธิชน พระผู้ช่วยให้รอดทรงเปิดเผยพระอุปนิสัยของพระองค์และเชื้อเชิญให้ผู้คนของพระองค์ดำเนินชีวิตเหมือนพระองค์ บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นโดยเห็นคุณค่าของผู้อื่นและแสวงหาความเป็นหนึ่งเดียวกัน

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงกลุ่มที่ตนอยู่และถามคนหนึ่งในกลุ่มนั้นว่าพวกเขารู้สึกว่าอะไรจำเป็นต่อความเป็นหนึ่งเดียวกัน นักเรียนจะพูดคุยกับสมาชิกครอบครัว ผู้นำโควรัมหรือหัวหน้าชั้น ครู หรือโค้ช

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

พระเจ้าทรงต้องการให้เราเป็นเหมือนพระองค์

ท่านจะเริ่มบทเรียนโดยเชื้อเชิญให้นักเรียนแต่ละคนเขียนสิ่งที่ตนสนใจมาห้าอย่าง แล้วแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ เชิญพวกเขาแบ่งปันสิ่งที่ตนสนใจและเขียนสิ่งที่พวกเขาสนใจเหมือนกัน หลังจากนั้นขอให้พวกเขาสนทนาว่าเหตุใดบางครั้งคนที่มีความสนใจต่างกันจึงเป็นหนึ่งเดียวกันได้ยาก และเหตุใดความเป็นหนึ่งเดียวกันจึงสำคัญสำหรับสานุศิษย์ของพระคริสต์

เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญคําถามต่อไปนี้:

  • ฉันคิดและปฏิบัติต่อคนที่อาจแตกต่างจากฉันอย่างไร?

  • ความคิดและการกระทําของฉันจะทําให้เกิดความแตกแยกหรือทําให้เกิดความเป็นหนึ่งเดียวกันได้อย่างไร?

กระตุ้นให้นักเรียนแสวงหาการดลใจผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อช่วยระบุวิธีที่พวกเขาจะทําตามแบบอย่างของพระเยซูคริสต์ในวิธีที่พวกเขาปฏิบัติต่อผู้อื่น

ในเดือนธันวาคมปี ค.ศ. 1830 โจเซฟ สมิธทำงานแก้ไขพระคัมภีร์ไบเบิลด้วยการดลใจและได้รับสิ่งที่เวลานี้คือ โมเสส 6–7 ในพระคัมภีร์ไข่มุกอันล้ำค่า สองบทนี้มีเรื่องราวของศาสดาพยากรณ์ชื่อเอโนคและผู้คนของท่าน เพราะความชอบธรรมและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของพวกเขา พระเจ้าจึงทรงเรียกผู้คนเหล่านี้ว่า ไซอัน

ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 38 พระผู้ช่วยให้รอดทรงแนะนำวิสุทธิชนเกี่ยวกับการรวมกันที่โอไฮโอ พระองค์ทรงสอนพวกเขาเกี่ยวกับพระอุปนิสัยของพระองค์และทรงเน้นหลักธรรมของการสร้างไซอัน การเชื่อฟังหลักธรรมเหล่านี้จะช่วยวิสุทธิชนเตรียมตนเองให้พร้อมรับกฎของพระผู้ช่วยให้รอดและได้รับเดชานุภาพของพระองค์ (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 38:32)

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 38:24–27 โดยมองหาคุณลักษณะที่พระเยซูคริสต์ทรงต้องการให้เราพัฒนา

ขณะที่นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 38:24–27 ท่านจะชี้ให้เห็นวลีที่กล่าวซ้ำใน ข้อ 24–25 ท่านอาจจะเชิญนักเรียนสองสามคนแสดงท่าประกอบอุปมาใน ข้อ 26–27

  • ท่านคิดว่านับถือพี่น้องของเราเสมือนหนึ่งนับถือตนเองหมายความว่าอย่างไร? (ดู มัทธิว 22:36–39; ยอห์น 13:34–35; เจคอบ 2:17–19)

  • เราจะเรียนรู้อะไรได้บ้างเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจากอุปมาใน ข้อ 26–27?

  • ข้อ 24–27 สอนอะไรเราเกี่ยวกับวิธีที่เราจะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์?

    ช่วยนักเรียนระบุหลักธรรมทำนองนี้: เราจะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์ได้เมื่อเราเห็นคุณค่าของผู้อื่นและแสวงหาความเป็นหนึ่งเดียวกันในฐานะสานุศิษย์ของพระองค์

  • พระเยซูคริสต์ทรงเป็นแบบอย่างของการเห็นคุณค่าของผู้อื่นอย่างไร? ของการส่งเสริมความเป็นหนึ่งเดียวกันอย่างไร?

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่าเราจะเห็นคุณค่าของผู้อื่นและเป็นหนึ่งเดียวกันได้อย่างไร

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

สุดท้าย เราตระหนักว่ามีเพียงการเข้าใจความเป็นพระบิดาจริงๆ ของพระผู้เป็นเจ้าเท่านั้นจึงจะทำให้เห็นคุณค่าความเป็นพี่น้องจริงๆ ของมนุษย์ชายหญิงได้ ความเข้าใจดังกล่าวเป็นแรงบันดาลใจให้เราปรารถนาจะสร้างสะพานของความร่วมมือร่วมใจแทนกำแพงของการแบ่งแยก

(รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “Remarks at Worldwide Priesthood Celebration,” [คำปราศรัยที่งานเฉลิมฉลอง “Be One”, 1 มิ.ย. 2018], newsroom.Churchofjesuschrist.org)

ท่านอาจฉายวิดีโอเรื่อง “One in ChristChurchofJesusChrist.org” (4:48) ที่ เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยให้เราเป็นหนึ่งเดียวกันอย่างไร

4:48

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 38:34–36, 39–42 เพื่อดูว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญวิสุทธิชนที่เตรียมมารวมกันในโอไฮโอให้เป็นหนึ่งเดียวกันอย่างไร

  • ท่านพบอะไรที่จะช่วยให้ผู้คนที่ย้ายไปโอไฮโอเห็นคุณค่าของกันและกันและเป็นหนึ่งเดียวกัน?

การละทิ้งเจตคติและการกระทําที่เป็นอคติ

ไอคอนการอบรมใช้ถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์เพื่อเน้นหลักคำสอนและหลักธรรม: เพื่อฝึกเรื่องนี้ ให้ดูการอบรมชื่อว่า “สอนจากพระคัมภีร์และถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ยุคสุดท้าย” ใน ทักษะการพัฒนาครู: สอนหลักคำสอน ท่านอาจฝึกทักษะ “เตรียมคำเชิญที่ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงความจริงที่พบในพระคัมภีร์กับสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตกล่าว” ตามที่อธิบายไว้ในคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานเนลสัน

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนเกี่ยวกับความสําคัญของวิธีที่เราปฏิบัติต่อผู้อื่น อ่านคำกล่าวหรือดูวิดีโอเรื่อง “ให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัย” (18:51; ดูตั้งแต่รหัสเวลา 10:40 ถึง 13:01) ที่ ChurchofJesusChrist.org

18:52
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

เราแต่ละคนมีศักยภาพอันสูงส่งเพราะแต่ละคนเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า แต่ละคนเท่าเทียมกันในสายพระเนตรของพระองค์ นัยของความจริงข้อนี้ลึกซึ้งยิ่ง พี่น้องทั้งหลาย โปรดตั้งใจฟังสิ่งที่ข้าพเจ้ากำลังจะบอก พระผู้เป็นเจ้าไม่ได้ทรงรักเชื้อชาติหนึ่งมากกว่าอีกเชื้อชาติหนึ่ง หลักคำสอนของพระองค์ในเรื่องนี้ชัดเจน พระองค์ทรงเชื้อเชิญให้ ทุกคน มาหาพระองค์ “ดำและขาว, ทาสและไท, ชายและหญิง’ [2 นีไฟ 26:33]”

ข้าพเจ้ารับรองว่าสถานะของท่านเบื้องพระพักตร์พระผู้เป็นเจ้าไม่ได้กำหนดโดยสีผิว การที่พระผู้เป็นเจ้าทรงโปรดปรานหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับการอุทิศตนของท่านต่อพระผู้เป็นเจ้าและพระบัญญัติของพระองค์ ไม่ใช่สีผิว

ข้าพเจ้าเศร้าโศกที่พี่น้องชายหญิงผิวดำของเราทั่วโลกกำลังอดทนต่อความเจ็บปวดของการเหยียดเชื้อชาติและอคติ วันนี้ข้าพเจ้าขอให้สมาชิกของเราทุกแห่งออกมานำในการทิ้งเจตคติและการกระทำที่เป็นอคติ ข้าพเจ้าวิงวอนให้ท่านส่งเสริมความเคารพต่อบุตรธิดาทุกคนของพระผู้เป็นเจ้า

คําถามสําหรับเราแต่ละคนเหมือนกันไม่ว่าเชื้อชาติใด ท่าน เต็มใจให้พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นอิทธิพลสําคัญที่สุดในชีวิตท่านหรือไม่? ท่านจะยอมให้พระวจนะ พระบัญญัติ และพันธสัญญาของพระองค์มีอิทธิพลต่อสิ่งที่ท่านทําในแต่ละวันหรือไม่? ท่านจะยอมให้สุรเสียงของพระองค์มาก่อนเสียงอื่นหรือไม่? ท่าน เต็มใจ ให้สิ่งใดที่พระองค์ประสงค์ให้ท่านทําสําคัญกว่าความทะเยอทะยานอื่นทั้งหมดหรือไม่? ท่าน เต็มใจ ให้ความประสงค์ของท่านถูกกลืนเข้าไปในพระประสงค์ของพระองค์หรือไม่? (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “ให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัย,” เลียโฮนา, พ.ย. 2021, 84)

  • คำสอนของประธานเนลสันมีอะไรสะดุดใจท่าน?

  • มีวิธีใดบ้างที่เราสามารถป้องกันหรือละทิ้งเจตคติและการกระทําที่เป็นอคติ?

ขณะนักเรียนสนทนาสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากคําพูดอ้างอิง จงคำนึงถึงนักเรียนบางคนที่อาจประสบกับอคติหรือการเหยียดเชื้อชาติทุกรูปแบบ ขอให้นักเรียนแบ่งปันว่าพวกเขาได้รับพรอย่างไรจากการพยายามเห็นคุณค่าของผู้อื่น และเป็นหนึ่งเดียวกันในฐานะสานุศิษย์ของพระคริสต์

เชื้อเชิญให้นักเรียนประเมินร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าพวกเขารู้สึกว่าตนกำลังทำดีเพียงใดกับการเห็นคุณค่าของผู้อื่นและการแสวงหาความเป็นหนึ่งเดียวกัน

นักเรียนอาจต้องการตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา

ไตร่ตรองคําถามต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอนและตอบคําถามอย่างน้อยหนึ่งข้อลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน:

  • ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเห็นคุณค่าของบุตรธิดาทุกคนของพระผู้เป็นเจ้าและแสดงความรักต่อพวกเขา?

  • ท่านจะช่วยป้องกันหรือละทิ้งเจตคติและการกระทําที่เป็นอคติได้อย่างไร?

  • การทำเช่นนี้ช่วยให้เราเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นอย่างไร?

ท่านอาจแบ่งปันความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับความสําคัญของวิธีที่เราปฏิบัติต่อผู้อื่นและพรของการเป็นหนึ่งเดียวในพระคริสต์