Վարդապետության սերտման վարժություն 3

Եթե այս տարի ուսանողներին ներկայացվել են վարդապետության սերտման սուրբ գրությունների մի քանի հղումներ և սուրբգրային հիմնական արտահայտություններ, լավ կլինի առաջարկել նրանց մտապահել հղումները և սուրբգրային հիմնական արտահայտությունները: Ուսանողները կարող են մեծացնել սուրբ գրությունների իրենց իմացությունը, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում կարողանան օգտվել դրանցից:

Դասի ընթացքում ուսանողներին տրամդրեք մոտ 10 րոպե ժամանակ և հորդորեք նրանց աշխատել մտապահելու ուղղությամբ նաև դասից դուրս: Ցուցադրեք աղյուսակը, որտեղ թվարկված են վարդապետության սերտման սուրբ գրությունների հղումները՝ ուղեկցող սուրբգրային հիմնական արտահայտություններով, որոնք գտնվում են Վարդապետության սերտման հիմնարար փաստաթղթում (2023 թ․):

Ուսանողները կարող են աշխատել միայնակ կամ դասարանում գտնել այլ ուսանողների, ովքեր ցանկանում են մտապահել նույն հատվածը: Երբ ուսանողները մի քանի րոպե հատկացնեն մտապահելուն, հորդորեք նրանց կիսվել ուրիշների հետ խորհուրդներով կամ հնարքներով, որոնք օգտագործել են մտապահելու համար:

Նախքան այս դասի հաջորդ հատվածին և առաջիկա դասերին անցնելը, կարող եք դասարանի համար կարդալ սուրբ գրությունների մի քանի հիմնական արտահայտություն և խնդրել ուսանողներին անգիր ասել ուղեկցող սուրբ գրությունների հղումները: Վարդապետության սերտման հատվածների հաճախակի օգտագործումը կարող է օգնել ուսանողներին երկար ժամանակ պահել դրանք իրենց հիշողության մեջ և անհրաժեշտության օգտագործել դրանք:

Այս ձեռնարկի հավելվածի նյութերում՝ «Վարդապետության սերտման կրկնության վարժություններ» բաժնում ներկայացված են լրացուցիչ գաղափարներ այն մասին, թե ինչպես օգնել ուսանողներին մտապահել։

Առաջարկեք ուսանողներին կրկնել հոգևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու սկզբունքները։ Կրկնելու համար առաջարկվող վարժությունները ներառված են «Վարդապետության սերտման կրկնության վարժություններ» հավելվածում: Սկզբունքների նկարագրությունները ներկայացված են «Ձեռք բերել հոգևոր գիտելիքներ» բաժնի 5–12 պարբերություններում՝ Վարդապետության սերտման հիմնարար փաստաթղթում (2023 թ․)։

Օգտագործեք հետևյալ սցենարը, որպեսզի օգնեք ուսանողներին իրատեսական իրավիճակում գործնականում կիրառել այս սկզբունքները:

Գիտելիքներ ձեռք բերելու սկզբունքների կիրառման եղանակներից մեկն ուսանողների համար այն է, որ մտածեն, թե ինչպես կարող են փոխվել սցենարի անձի մտքերն ու գործողությունները, երբ նա հասկանա այդ սկզբունքները:

Որպեսզի օգնեք նրանց այդ հարցում, կարող եք ուսանողներին բաժանել փոքր խմբերի և հնարավորություն տալ նրանց ընտրել գիտելիքներ ձեռք բերելու մեկ սկզբունք: Առաջարկեք նրանց խորհրդակցել Վարդապետության սերտման հիմնարար փաստաթղթի առնչվող պարբերությունների վերաբերյալ՝ այս սկզբունքն ավելի լավ հասկանալու համար: Օգնեք ուսանողներին գտնել մարգարեների մասին որևէ սուրբ գրություն, որը նրանք կարող էին ուսումնասիրել սեմինարիայում (օրինակ՝ Վարդապետություն և Ուխտեր 1.37–38, 21.4–6, 28.2 հատվածները): Կարող եք նաև ցուցադրել հետևյալ ցուցումները և առաջարկել ուսանողներին կատարել դրանք իրենց խմբերում: