หลักคำสอนและพันธสัญญา 11:1–7

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงข้อความที่มีคนพูดซ้ำบ่อยๆ เพื่อช่วยในการเริ่มต้นบทเรียน พวกเขาอาจกล่าวถึงข้อความที่สังเกตเห็นในโฆษณา เพลง หรือมีม เชื้อเชิญให้พวกเขาคิดว่าเหตุใดบางข้อความเหล่านี้จึงมักมีคนพูดซ้ำบ่อยๆ อาจจะช่วยให้พวกเขาคิดเกี่ยวกับข้อความที่พระเจ้ามักจะตรัสซ้ำบ่อยๆ และเพราะเหตุใด

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนตั้งกลุ่มสี่คน แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนแต่ละคนเปิดอ่านภาคใดภาคหนึ่งต่อไปนี้ ให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงข้อพระคัมภีร์จากภาคที่เขาเลือก พวกเขาอาจหยุดหลังจากอ่านแต่ละข้อ เพื่อให้คู่แบ่งปันความคล้ายคลึงและความแตกต่างที่สังเกตเห็นจากข้อพระคัมภีร์ที่สอดคล้องกันในภาคที่พวกเขาเลือก

นักเรียนอาจแบ่งปันความจริงที่คล้ายกันในทำนองนี้: พระเยซูคริสต์ทรงปรารถนาจะให้ชีวิตนิรันดร์แก่เรา ซึ่งเป็นสิ่งที่มีค่าที่สุดในบรรดาของประทานทั้งหมด

เปิดโอกาสให้นักเรียนเพิ่มพูนความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของชีวิตนิรันดร์และเหตุใดจึงเป็นของประทานที่มีค่าสำหรับเราที่จะได้รับ ท่านอาจทำได้โดยการเชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาบางส่วนของแหล่งข้อมูลต่อไปนี้เป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม หรือท่านอาจเขียนข้ออ้างอิงเหล่านี้บนกระดาษแผ่นเล็กๆ รอบห้อง แล้วให้นักเรียนเดินไปรอบๆ ห้องและศึกษาอย่างเงียบๆ พร้อมจดบันทึกด้วยตนเอง

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และรู้สึกระหว่างศึกษา

ใช้เวลาสักครู่เพื่อสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งรบกวนที่อาจเกิดขึ้นในการแสวงหาชีวิตนิรันดร์ เชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองอย่างเงียบๆ ถึงการตัดสินใจในปัจจุบันเพื่อเตรียมรับชีวิตนิรันดร์ ท่านอาจทำกิจกรรมต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนาที่จะแสวงหาชีวิตนิรันดร์มากขึ้น:

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบของข้อความเตือนก่อนหน้านี้บนกระดาน เชื้อเชิญให้อาสาสมัครอธิบายว่าเหตุใดสิ่งที่เขียนจึงมีคุณค่าสำหรับพวกเขา ส่วนนี้อาจเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนที่มีความหมาย อาจเป็นการดีที่จะให้นักเรียนมีเวลามากพอในการเขียน ไตร่ตรอง และแบ่งปัน

สรุปบทเรียนโดยการเชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าชีวิตของพวกเขาอาจได้รับผลจากสิ่งที่เรียนรู้และรู้สึกในวันนี้อย่างไร คำถามต่อไปนี้อาจเปิดโอกาสให้นักเรียนบันทึกความคิดและความประทับใจลงในสมุดบันทึกการศึกษา