Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyvhöz
Tan és szövetségek leckéi
- A visszaállítás-kiáltvány
- Tan és szövetségek 1
- Joseph Smith története 1:1–26
- Tan és szövetségek 2; Joseph Smith története 1:27–65
- Tan és szövetségek 3–5
- Tan és szövetségek 6–9
- Tan és szövetségek 10–11
- Tan és szövetségek 12–17; Joseph Smith története 1:66–75
- Tan és szövetségek 18
- Tan és szövetségek 19
- Tan és szövetségek 20–22
- Tan és szövetségek 23–26
- Tan és szövetségek 27–28
- Tan és szövetségek 29
- Tan és szövetségek 30–36
- Tan és szövetségek 37–40
- Tan és szövetségek 41–44
- Tan és szövetségek 45
- Tan és szövetségek 46–48
- Tan és szövetségek 49–50
- Tan és szövetségek 51–57
- Tan és szövetségek 58–59
- Tan és szövetségek 60–63
- Tan és szövetségek 64–66
- Tan és szövetségek 67–70
- Tan és szövetségek 71–75
- Tan és szövetségek 76
- Tan és szövetségek 77–80
- Tan és szövetségek 81–83
- Tan és szövetségek 84
- Tan és szövetségek 85–87
- Tan és szövetségek 88
- Tan és szövetségek 89–92
- Tan és szövetségek 93
- Tan és szövetségek 94–97
- Tan és szövetségek 98–101
- Tan és szövetségek 102–105
- Tan és szövetségek 106–108
- Tan és szövetségek 109–110
- Tan és szövetségek 111–114
- Tan és szövetségek 115–120
- Tan és szövetségek 121–123
- Tan és szövetségek 124
- Tan és szövetségek 125–128
- Tan és szövetségek 129–132
- Tan és szövetségek 133–134
- Tan és szövetségek 135–136
- Tan és szövetségek 137–138
- A Hittételek, valamint az 1. és 2. hivatalos nyilatkozat
- A család: Kiáltvány a világhoz
- Az élő Krisztus
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért: Döntések meghozatala
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

20. lecke: Tanismereti gyakorlás – 1.: A memorizálás és a lelki tudás megszerzése

20. lecke: Tanismereti gyakorlás – 1.: A memorizálás és a lelki tudás megszerzése. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2025).

Tanismereti gyakorlás – 1. Tan és szövetségek ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

20. lecke: Tan és szövetségek 6–9

Tanismereti gyakorlás – 1.

A memorizálás és a lelki tudás megszerzése

A tanismeret képes segíteni a tanulóknak, hogy Jézus Krisztusra és az Ő evangéliumára építsék az életük alapjait. Ez a lecke lehetőséget ad a tanulóknak, hogy megismerjék a tanismereti szentírásrészeket és a bennük rejlő igazságokat, valamint megismerjék és alkalmazzák a lelki tudás megszerzésére vonatkozó isteni tantételeket.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Tanismereti áttekintés: Memorizálás

Lehet, hogy idén már megismertettél a tanulókkal néhány tanismereti szentírásrészt a Tan és szövetségekből. Ezek közé tartozhatott a Joseph Smith története 1:15–20, a Tan és szövetségek 1:30 és a Tan és szövetségek 1:37–38. A következő tevékenység lehetőséget ad a tanulóknak, hogy áttekintsék ezt a három szentírásrészt, és megismerkedjenek a következő kilenc tanismereti szentírásrésszel a Joseph Smith története 1:15–20-tól a Tan és szövetségek 49:15–17-ig terjedően. Ha úgy érzed, jobb lenne így a tanulóidnak, akkor átalakíthatod a leckét úgy, hogy csak azokra a tanismereti szentírásrészekre összpontosíts, amelyeket a tanulók eddig tanultak.

Ez a tevékenység csak 10-15 percig tart, hogy elegendő idő legyen a tanismereti gyakorlófeladatra a lecke későbbi részében.

Hozz az órára néhány olyan eszközt, amelyet a tanulók felismernek majd, és tudni fogják, hogyan kell használni. Ilyen lehet például egy csavarhúzó, egy kalapács vagy egy fűrész.

Mikor lennél hálás azért, hogy rendelkezel ezen eszközök valamelyikével?

Buzdíts arra több tanulót is, hogy osszák meg a válaszaikat. Megoszthatnak személyes élményeket vagy elképzelt helyzeteket is. A tanulók nyugodtan engedjék el magukat, és találjanak ki ötletes válaszokat.
Milyen körülmények között lehetnél hálás azért, hogy kívülről tudsz egy szentírást?

A tanismereti szentírásrészek olyan válogatott szentírások, amelyek különösen hasznosak lehetnek számodra és mások számára. Az ifjúsági hitoktatáson lehetőséged van kívülről megtanulni a tanismereti szentírásrészek hivatkozásait és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseit. Esetleg megpróbálhatsz kívülről megtanulni néhány teljes szentírásszakaszt is ezek közül.

Olvasd el és jelöld meg a szentírásodban a következő részeket. Válassz ki egyet vagy kettőt, amelyről úgy érzed, hogy a legjelentőségteljesebb számodra.

Tegyél ki egy táblázatot a tanismereti szentírásrészekről és azok kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseiről. Adj elegendő időt a tanulóknak az egyes részek megjelölésére.

Tanismereti szentírás-hivatkozás	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés
Tanismereti szentírás-hivatkozás Joseph Smith története 1:15–20	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés Joseph Smith két személyt látott, „akiknek ragyogása és dicsősége leírhatatlan volt”.
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 1:30	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyháza az egyetlen „igaz és élő” egyház.
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 1:37–38	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés „[A]kár saját hangom, akár szolgáim hangja által, az ugyanaz.”
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 6:36	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés „Minden gondolatban reám tekintsetek; ne kételkedjetek, ne féljetek!”
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 8:2–3	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés „[E]lmédben és szívedben szólok majd hozzád a Szentlélek által”.
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 13:1	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés Az ároni papság „rendelkezik az angyalok szolgálattételének és a bűnbánat evangéliumának és a… keresztelésnek a kulcsaival”.
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 18:10–11	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés „[A] lelkek értéke nagy Isten szemében”.
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 18:15–16	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés „[M]ily nagy lesz az örömötök, ha sok lelket hoztok énhozzám!”
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 19:16–19	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés „[É]n, [Jézus Krisztus], mindenkiért elszenvedtem ezeket a dolgokat”.
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 21:4–6	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés A próféta „szavát úgy fogadjátok, mintha az én számból eredne”.
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 29:10–11	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés „[H]atalommal és nagy dicsőséggel ki fogom nyilatkoztatni magam a mennyből, …és igazlelkűségben lakozom majd az emberekkel a földön ezer évig”.
Tanismereti szentírás-hivatkozás Tan és szövetségek 49:15–17	Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés „[A] házasságot Isten rendelte el”.

Szánj egy percet arra, hogy megpróbáld kívülről megtanulni a hivatkozást és a kulcsfontosságú kifejezést egy vagy két olyan részhez, amelyek a legjelentőségteljesebbek a számodra. Gondolj egy olyan helyzetre is, amikor a memorizált hivatkozás és kulcsfontosságú kifejezés áldás lehet számodra vagy valaki más számára.

Adj elegendő időt a tanulóknak, hogy elkezdjék megtanulni az általuk választott szentírás-hivatkozásokat és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseket. Hasznos lehet, ha elmondod a tanulóknak, hogy a Tanismeret-alkalmazás szintén segíthet nekik kívülről megtanulni a tanismereti szentírásrészeket.

Amikor a tanulóknak elegendő idejük volt, kérd meg néhányukat, hogy gyakorolják azoknak a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseknek a megosztását, amelyeket elkezdtek kívülről megtanulni. Arra is megkérheted őket, hogy magyarázzák el, miért lehet hasznos számukra e hivatkozások és kifejezések memorizálása.

Buzdítsd a tanulókat, hogy az év során továbbra is tanulják meg kívülről a hivatkozásokat és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseket. Ha szeretnék, megtanulhatják az egész szentírásrészt is.

A lelki tudás megszerzését célzó tantételek megismerése és alkalmazása

A lecke hátralevő része arra összpontosít, hogy segítsen a tanulóknak alkalmazni a lelki tudás megszerzésének a tantételeit egy valós élethelyzetben. Az alábbi élethelyzet felolvasása előtt hasznos lehet, ha először megkéred a tanulókat, hogy nézzék át a lelki tudás megszerzésének a tantételeit. A javasolt áttekintési tevékenységek megtalálhatóak a Tanismereti áttekintési tevékenységek című függelékben. Ezeket a Tanismeret alapdokumentum (2023) Lelki tudás megszerzése című szakaszának 5–12. bekezdésében találod.

Anita elkezdte tanulmányozni Joseph Smith történetét és a Tan és szövetségeket, és jó élményben volt része. A közösségi médiában azonban olyan rosszalló megjegyzésekre bukkant Joseph Smith prófétáról, amelyek összezavarták és aggodalmat keltettek benne.

Ha hasznos, feltehetsz utókövető kérdéseket, például: Vajon Anita miért zavarodhatott össze vagy kezdhetett aggódni?

A tanulókat kisebb csoportokba is beoszthatod, és megkérheted őket, hogy álljanak elő ötletekkel arra, milyen módokon segíthetnének Anitának ebben a helyzetben a lelki tudás megszerzésének a tantételei. Ha hasznos, akkor kitehetsz néhányat vagy akár mindet a következő tevékenységek közül, és megkérheted a csoportokat, hogy az ötletelés részeként végezzék el azokat.

Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket!

Sorolj fel három múltbéli prófétát, akiket néhányan hittel követtek, míg mások nem, sőt, talán még bírálták is őket.
- Például milyen okból követték őket néhányan, mások pedig miért bírálták őket?
- Hogyan áldotta meg az Úr azokat, akik követték az Ő prófétáit?
- Hogyan biztosíthat számunkra jobb szemléletmódot a Joseph Smithre rossz fényt vető állítások kezeléséhez az, ha elgondolkodunk ezeken a dolgokon a korábbi prófétákkal kapcsolatban?

Ha a tanulók történelmi aggályt említenek a Prófétával kapcsolatban, hasznos lehet elolvasniuk a Tanismeret alapdokumentum (2023) A lelki tudás megszerzése részének a 9–10. bekezdését.

Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!

Találj egy Isten által kijelölt forrást Joseph Smith prófétáról, amely szerinted segíthet Anitának. A következők a segítségedre lehetnek ebben:
- Keress olyan általad már tanulmányozott verseket Joseph Smith történetében vagy a Tan és szövetségekben, amelyek azt szemléltetik, hogy mit tehetünk, amikor kételyekkel vagy kérdésekkel szembesülünk.
- Keresd meg a Joseph Smith című szócikket a Szentíráskalauzban. Vagy keress rá a Joseph Smith kifejezésre az általános konferenciai Liahóna tárgymutatójában vagy az Evangéliumi könyvtár-alkalmazásban.
- Ha eszedbe jut egy konkrét rosszalló megjegyzés, amelyet valaki esetleg a Prófétáról mondhat, nézd át a ChurchofJesusChrist.org weboldal Témák és kérdések részében található témákat, hogy lásd, van-e ott olyan tudnivaló, amely segíthet. Javasolj ennek a tizenévesnek valakit, akiben megbízol, hogy beszéljen vele.

Cselekedj hittel!

Joseph Smith által az Úr a következőket hozta elő: a Mormon könyve, az igaz és élő egyház visszaállítása a földön, a felmagasztosuláshoz szükséges szövetségek és szertartások, valamint a Tan és szövetségek nagy része. Gondold át, milyen konkrét módokon áldotta már meg az életedet az Úr ezeken a dolgokon keresztül, valamint hogyan segíthetnek ezek megerősíteni a Prófétáról való bizonyságodat. Gondold át, mit tettél ezen áldások elnyeréséért. Sorold fel, mit javasolhatsz Anitának, hogy hittel cselekedjen és továbbra is megerősítse a bizonyságát Joseph Smithről Isten prófétájaként.

Miután a tanulóknak volt idejük az ötletelésre, valamint esetleg elvégezni a fenti tevékenységek némelyikét, kérd meg őket, hogy mondják el, érzéseik szerint mi lehetne Anita számára a leghasznosabb. Buzdíts több tanulót, hogy osszák meg a válaszaikat. Felteheted ezt a kérdést is: Szerintetek még milyen módokon használhatnánk a lelki tudás megszerzésének a tantételeit arra, hogy segítsünk valakinek egy ilyen helyzetben?

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Memóriakártyák készítése

Buzdítsd a tanulókat, hogy használják a Tanismeret-alkalmazásban megtalálható memóriakártyákat, vagy készítsék el a sajátjukat. Esetleg módot találhatsz arra is, hogy kivetítsd a kártyákat a saját mobileszközödről, és a tanulók gyakorolják a szentírásrészek beazonosítását. Ha a tanulók saját kártyákat készítenek, a következő utasításokkal láthatod el őket:

Egy lap egyik oldalát felhasználva rajzoljatok két oszlopot, és mindkét oszlopba készítsetek három egyenlő méretű négyzetet.
Fordítsátok meg a papírt, és végezzétek el ugyanezt a másik oldalon is.
Az egyik oldalra írjátok fel az egyes tanismereti szentírásrészekhez tartozó szentírás-hivatkozásokat. (A tanulók számára sikerélmény lehet, ha egy rímelő kifejezést írnak le, képeket használnak, vagy valamilyen más módon segítenek maguknak emlékezni a hivatkozásra. Segíts a tanulóknak megérteni, hogy ehhez ne úgy közelítsenek, hogy az eltérítsen a szentírásbeli szöveg szent természetétől.)
A lap másik oldalára írjátok fel a hivatkozás kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezését a megfelelő négyzetbe.
Vágjátok ki az egyes négyzeteket úgy, hogy mindegyik kártyán legyen egy hivatkozás az egyik oldalon, a másikon pedig a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés.
Ismételjétek meg ezt a többi szentírásrésszel is.

Az órán vagy otthon a tanulók kétszer vagy háromszor is végigjátszhatják a memóriajátékot: ha csak a lap egyik oldalát látják, mennyit tudnak helyesen kitalálni? Ezután fordítsák át a kártyákat, majd játsszák újra végig a játékot.

Másik lehetséges élethelyzet

Ha úgy érzed, hogy az megfelelőbb lenne a tanulóid számára, kérd meg őket, hogy gondolják át a következő élethelyzetet a lelki tudás megszerzésének a gyakorlására: Dani és Kornél éppen az iskolába sétálnak egy reggel, amikor Kornél Danihoz fordulva azt mondja: „Már régóta barátok vagyunk, úgyhogy ne értsd félre, de miért mondod azt, hogy te az igaz egyházhoz tartozol? Nem beképzeltség azt mondani, hogy a te vallásod igaz, és mindenki más vallása hamis?” Kérd meg a tanulókat, hogy a lelki tudás megszerzésének a tantételeit használva segítsenek. Ötleteket meríthetnek a Joseph Smith története 1:15–20-ból és a Tan és szövetségek 1:30-ból is.