“Джозеф Сміт — Історія 1:1–26: “Просит[и] від Бога”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Джозеф Сміт — Історія 1:1–26”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 7: Джозеф Сміт — Історія 1:1–26.
Джозеф Сміт — Історія 1:1–14
“Просит[и] від Бога”
У молодому віці Джозеф Сміт бажав іти за Ісусом Христом і прагнув дізнатися, яка церква є істинною і до якої йому слід приєднатися. Однак існувало багато церков, які проповідували суперечливі вчення, і юному Джозефу було важко розпізнати істину. Цей урок може допомогти студентам наслідувати приклад Джозефа Сміта у їхніх зусиллях дізнатися істину від Бога.
Можливі навчальні завдання
Час сум’яття
На цьому уроці студенти вивчатимуть Джозеф Сміт — Історія 1:1–14, зосереджуюсь на діях Джозефа Сміта, коли він шукав, до якої церкви приєднатися. На наступному уроці “Джозеф Сміт — Історія 1:15–20” студенти вивчатимуть те, що сталося із Джозефом у Священному гаю. Залежно від того, скільки у вас буде часу в класі, ви можете об’єднати ці два уроки.
Попросіть студентів розповісти про ситуації, в яких вони отримували суперечливу інформацію. Наприклад, вони могли читати розповіді та думки на певну тему в соціальних мережах або чути їх в новинах, і ця інформація відрізнялися між собою.
-
Чому іноді буває важко знайти достовірну інформацію?
-
Як труднощі в цьому можуть завадити комусь знайти правду про Ісуса Христа та Його вчення?
Поки студенти дізнаватимуться про досвід Джозефа Сміта, запропонуйте їм поміркувати про те, як його приклад може допомогти їм у їхньому власному пошуку істини.
У молодому віці Джозеф Сміт турбувався про спасіння своєї душі. У громаді, і навіть у родині Смітів, існували різні думки щодо того, в якій церкві навчали істин, необхідних для спасіння.
Ви можете розділити названі далі вірші між студентами, щоб клас міг швидко знайти, які виклики стояли перед Джозефом у пошуку істини.
Прочитайте Джозеф Сміт — Історія 1:5–10 і дізнайтеся, чому Джозефу Сміту було важко розпізнати Божу істину серед різних релігій.
-
Чи бачили ви подібну плутанину у питаннях релігії в сучасному світі?
-
Чому, на вашу думку, важливо, щоб ми шукали істину від Бога, а не приймали будь-що, чого нас навчають?
Щоб допомогти студентам пов’язати приклад Джозефа з їхнім життям, скопіюйте на дошку наступну таблицю і заповнюйте її всім класом протягом уроку.
Накресліть у своєму щоденнику для навчання наведену далі таблицю і позначте кожну її частину так, як показано нижче:
|
Запитання, які Джозеф мав до Бога |
Мої запитання до Бога |
|
Що зробив Джозеф |
Що робитиму я |
Подивіться на те, що ви прочитали у Джозеф Сміт — Історія 1:8, 10. Запишіть запитання та дії Джозефа у відповідній частині таблиці.
Студенти можуть визначити з вірша 10, що запитання Джозефа були такі: “Що ж робити?” і “На боці якої секти правда?” Вони можуть помітити у вірші 8, що Джозеф також розмірковував та відвідував збори різних церков.
Може бути корисно звернути увагу студентів на абзац 3 розділу “Набуття духовного знання” у посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2023), коли ви обговорюватимете наступне питання.
-
Як ви гадаєте, чому Небесний Батько був задоволений, коли Джозеф ставив ці запитання?
Наслідуючи приклад Джозефа Сміта
Оскільки ми прагнемо дізнатися, що є істиною, може бути корисним дослухатися до такого запрошення Президента Рассела М. Нельсона:
“Пророк Джозеф Сміт установив для нас модель для наслідування у вирішенні наших питань…
Аналогічно, що ви бажаєте, щоб відкрилося для вас? Якої мудрості вам не вистачає? Що, на вашу думку, вам вкрай потрібно пізнати або зрозуміти? Наслідуйте приклад пророка Джозефа”. (Рассел М. Нельсон, “Одкровення для Церкви, одкровення для нашого життя”, Ліягона, трав. 2018, с. 95)
Одна істина, про яку ми можемо дізнатися від Президента Нельсона, полягає в тому, що ми можемо наслідувати приклад Джозефа Сміта, щоб пізнати Божу істину для себе. Поміркуйте над запитаннями, які поставив Президент Нельсон. Як би ви відповіли на ці запитання? Обдумайте кілька запитань, які у вас виникли, і запишіть їх у таблиці під написом “Мої запитання до Бога” у своєму щоденнику для навчання.
Можливо, студенти вже вибрали якесь запитання для роздумів під час уроку “Пошук особистого одкровення для моїх запитань” або “Діяти з вірою, шукаючи відповіді”. Можливо, буде корисно нагадати їм про це.
-
Які із запитань за відчутим натхненням ви вважаєте пріоритетними на цьому етапі вашого життя? Чому?
Продовжуючи вивчати Джозеф Сміт — Історія протягом уроку, заповнюйте таблицю у своєму щоденнику для навчання. Шукайте способи, як ви можете наслідувати приклад Джозефа, щоб знайти відповіді на свої запитання. У частині таблиці, що під написом “Що робитиму я”, запишіть отримані враження, які спонукають вас діяти.
Після того як студенти прочитають наступний уривок, запропонуйте їм продовжити заповнювати частину таблиці, що під написом “Що зробив Джозеф” на дошці.
Прочитайте Джозеф Сміт — Історія 1:11–14 і пошукайте, що ще зробив Джозеф, щоб пізнати Божу істину. Ви можете записати знайдене у частині таблиці під написом “Що зробив Джозеф”.
Щоб побачити додаткові запитання Джозефа та дізнатися, що він зробив, аби знайти відповіді від Бога, ви можете переглянути відео “Відновлення”, доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org, з часового коду 1:15 до 15:34.
Якщо ви вирішите переглянути відео “Відновлення”, зупиняйте його щоразу, коли студенти помітять нове запитання, яке виникло у Джозефа, або те, що він зробив. Попросіть когось зі студентів дописати це у відповідних частинах таблиці на дошці.
Ось приклади дій Джозефа, які студенти можуть помітити на відео: він ставить запитання батькам, дискутує з проповідниками, знаходить час для роздумів над тим, що вивчає, читає різні уривки з Біблії і не здається, коли відповіді не приходять швидко.
-
Хоча Джозеф і не знав, до якої церкви приєднатися, що він знав про Бога? (Див. абзаци 2–3 розділу “Набуття духовного знання” у посібнику Опанування доктрини. Базовий документ [2023].)
-
Як ви думаєте, чому Бог так хоче допомогти нам знайти істину? (Див. Джозеф Сміт — Історія 1:11.)
-
Які з дій Джозефа ви пробували виконати у своєму житті? Що б ви хотіли спробувати?
Пригадайте запрошення Президента Нельсона “наслідувати приклад пророка Джозефа”. Шукайте допомоги від Небесного Батька, коли розмірковуєте про те, що ви можете зробити, аби наслідувати приклад Джозефа у своєму пошуку істини.
Якщо потрібно, ви можете назвати способи, якими студенти можуть наслідувати приклад Джозефа Сміта, наприклад, такі:
-
Знайдіть уривок з Писань, який має для вас особливе значення. Складіть план, щоб обмірковувати його знову і знову. Ви можете написати цей уривок з Писань на плакаті і розмістити його там, де ви будете бачити цей уривок з Писань протягом дня. Або ви можете спробувати запам’ятати його та повторювати з пам’яті щодня протягом тижня.
-
Підготуйтесь молитися Богу вголос на самоті. Складіть план того, що ви хотіли б сказати у своїй молитві.
У частині таблиці під написом “Що робитиму я” запишіть у своєму щоденнику для навчання один або два способи, як ви будете наслідувати приклад Джозефа Сміта. Детально вкажіть, як ви будете виконувати ці дії, шукаючи відповіді від Бога. Ви можете поділитися своїм планом з другом або членом сім’ї, яким довіряєте. Важливо пам’ятати, що навіть найкращі плани можуть потребувати часу, щоб вам досягнути бажаних результатів. Періодично повертайтеся до свого щоденника для навчання і тексту Джозеф Сміт — Історія, щоб оцінити свої успіхи.
Запропонуйте студентам поділитися свідченням про сповнені віри дії, які можуть призвести до одкровення й отримання відповідей на духовні запитання. Засвідчуйте, що, якщо ми наслідуємо приклад Джозефа Сміта, Бог допоможе нам пізнати істину для себе.