Մեծ ուրացություն

Պատկերացրեք, որ դուք ապրում եք 1800 թվականին, ոչ թե այսօր:

• Ինչո՞վ կտարբերվեր ձեր կյանքը:

  Բացատրեք, որ տարբերություններից մեկը կլիներ այն, որ մենք կապրեինք առանց Հիսուս Քրիստոսի ավետարանի երկրի վրա: Որպեսզի օգնեք ուսանողներին պատկերացնել, թե ինչպես դա կլիներ, կարող եք տալ հետևյալ հարցերը․

• Ինչպիսի՞ն կարող էին լինել ձեր հարաբերությունները Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի հետ:

• Ի՞նչ հարցեր կամ մտահոգություններ կարող էիք ունենալ:

Որպեսզի օգնեք ուսանողներին հասկանալ որոշ իրադարձություններ, որոնք հանգեցրին Մեծ ուրացությանը, կարող եք առաջարկել նրանց կիսվել, թե ինչ գիտեն այդ իրադարձությունների մասին կամ կարող եք օգտագործել ստորև բերված ամփոփումը: Կարող եք նաև օգտագործել « Ի՞նչ է Վերականգնումը » տեսանյութի 0:32-2:08 հատվածը։ Այս տեսանյութը հասանելի է ChurchofJesusChrist.org կայքում։

5:13

Ուրացությունը տեղի է ունենում, երբ մարդիկ մերժում են ավետարանի ճշմարիտ վարդապետությունը և Տիրոջ լիազորված ծառաներին։ Ուրացության մի ժամանակաշրջան տեղի ունեցավ Նոր Կտակարանի շրջանից հետո՝ այն բանից հետո, երբ Փրկիչը հիմնեց Իր Եկեղեցին և պատվիրեց Իր Առաքյալներին առաջնորդել այն:

Փրկչի և Իր առաքյալների մահից հետո մարդիկ ապականեցին ավետարանի սկզբունքները և չարտոնված փոփոխություններ կատարեցին Եկեղեցու կազմակերպության և քահանայության արարողություններում։ Այս համատարած ուրացության պատճառով Տերը երկրից հեռացրեց քահանայության իշխանությունը» (Թեմաներ և հարցեր, «Ուրացություն», topics.ChurchofJesusChrist.org):

Կարդացեք ստորև բերված սուրբ գրությունները՝ փնտրելով այն վիճակի նկարագրությունը, որը տիրում էր երկրի վրա Մեծ ուրացության ժամանակ:

• Ամովս 8.11–12

• 2 Նեփի 26.20

• Վարդապետություն և Ուխտեր 1.15–16

• Վարդապետություն և Ուխտեր 112.23

• Ի՞նչ բառեր կամ արտահայտություններ գտաք, որոնք նկարագրում են աշխարհի վիճակը Մեծ ուրացության ժամանակ:

• Ինչպե՞ս կարող եք Հիսուս Քրիստոսի ճշմարիտ ավետարանի անհասանելիությունը համեմատել սովի հետ: Ի՞նչ են առաջարկում Հիսուս Քրիստոսը և Նրա ավետարանը, որը կյանք է տալիս աշխարհին և սնուցում է այն:

• Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ է կարևոր հասկանալ Մեծ ուրացությունը և դրա հետևանքները։

Աշխարհի պատմության ընթացքում Երկնային Հայրը բազում անգամ օգնել է ուրացության մեջ ընկած Իր զավակներին՝ կանչելով մարգարեներին հաստատելու ճշմարտությունը և հռչակելու ավետարանը: Մեր տնտեսության մեջ Նա նախաձեռնեց ավետարանի Վերականգնումը մարգարե Ջոզեֆ Սմիթի միջոցով (տես Ջոզեֆ Սմիթ—Պատմություն 1․15–20, Վարդապետություն և Ուխտեր 1․17)։

Հաջորդ դասը՝ «Հիսուս Քրիստոսի ավետարանի լրիվության վերականգնումը. Երկուհարյուրամյա հռչակագիր աշխարհին», ուսանողներին հնարավորություն կտա ավելի շատ բան սովորել վերջին օրերում Փրկչի ավետարանի վերականգնման մասին:

Որպեսզի օգնեք ուսանողներին հասկանալ, թե ինչպես է Աստված ուրացության ժամանակաշրջաններից հետո օրհնում Իր զավակներին ավետարանով, կարող եք ցուցադրել « Dispensations: The Pattern of Apostasy and Restoration » տեսանյութը (6:52), որը հասանելի է ChurchofJesusChrist.org կայքում։ Առաջարկեք ուսանողներին մտածել այն մասին, թե տեսանյութը դիտելիս ինչ սովորեցին կամ զգացին Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի մասին։

6:55

• Ի՞նչ եք սովորում Երկնային Հոր և Հիսուս Քրիստոսի մասին՝ տեսնելով Նրանց պատրաստակամությունը՝ ուրացության ժամանակաշրջաններում վերականգնելու ավետարանը երկրի վրա։

• Ի՞նչ է տալիս Հիսուս Քրիստոսի վերականգնված ավետարանը, որն օգնում է ձեզ աճել հոգևորապես:

Պատկերացրեք, որ ունեք ընկեր, որը Եկեղեցու անդամ չէ, բայց հետաքրքրված է ձեր համոզմունքներով: Որոշակի քննարկումներից հետո ձեր ընկերն ասում է. «Երբևէ մտածե՞լ ես, թե ինչու այդքան շատ քրիստոնեական եկեղեցիներ կան երկրի վրա: Չեմ հասկանում, թե մարդիկ ինչպես են որոշում, թե որ եկեղեցուն պատկանեն, երբ դրանք այդքան շատ են»։

Ձեր օրագրում կազմեք մի համառոտ ծրագիր, որը կներառի սուրբ գրություններ և գաղափարներ, որոնցով կարող եք կիսվել ձեր ընկերոջ հետ և որոնք կարող են օգնել նրան: Համոզվեք, որ ներառել եք այն, ինչ այսօր սովորեցիք Մեծ ուրացության և Վերականգնման անհրաժեշտության մասին: Փորձեք ձեր խոսքերով արտահայտել, թե ինչու էր Փրկչի վարդապետության, իշխանության և Եկեղեցու վերականգնումն անհրաժեշտ Մեծ ուրացության հետևանքները հաղթահարելու համար: