Рождество

Рождество – это хорошее время для того, чтобы поразмышлять и отпраздновать снисхождение Христа – Его готовность «остави[ть] Свой Небесный дом, для нас и жи[ть], и умер[еть]» («Мы собрались сегодня вновь», Гимны, №103). Чтобы вдохновить на обсуждение этой темы, вы можете спросить членов класса, что они узнали в ходе личного или семейного изучения на этой неделе о том, Кем был Иисус Христос до Своего рождения (см. от Иоанна 17:5; Мосия 7:27; Учение и Заветы 76:12–14, 20–24; Моисей 4:2). Затем, когда члены класса будут читать о рождении Спасителя, вы можете показать изображение из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей (см. от Матфея 1:18–25; от Луки 1:26–38; 2:1–20). Попросите их поделиться своими мыслями и чувствами, когда они будут сравнивать предземную славу Спасителя с Его смиренным рождением.

Вопрос, подобный тому, что Ангел задал Нефию в 1 Нефий 11:16, может быть хорошим началом беседы в классе, хотя вы можете выразить его другими словами. Вы можете написать на доске Что такое снисхождение Бога? и попросить членов класса поразмышлять над этим вопросом в ходе чтения 1 Нефий 11:17–33. Попросите их поделиться любыми мыслями о Спасителе, вдохновленными этими стихами. Какие изображения сцен из жизни Иисуса Христа, описанных Нефием, вы можете показать классу? Члены класса могут также поразмышлять о снисхождении Спасителя в ходе просмотра видеосюжета о Его рождении, например, «Рождество» или «Подарок Небес» (ChurchofJesusChrist.org).

Музыка – это чудесный способ пригласить Духа на урок. Вы можете предложить кому-нибудь исполнить Рождественскую песню или прочитать или спеть несколько гимнов вместе с классом (см. Гимны, №116–131). Члены класса могут обратить внимание в этих гимнах и стихах под ними на выражения, которые углубляют их благодарность за Спасителя и Его готовность прийти на Землю.

Чтобы помочь членам класса обсудить то, для чего Иисус Христос был рожден, вы можете предложить им найти отрывки из Священных Писаний, которые кратко описывают Его миссию, и поделиться ими (см. примеры в плане изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей). Члены класса могут поискать и прочитать эти стихи в парах или небольших группах. Что они узнают о миссии Христа из стихов, которые нашли? Что мы узнаём о Его миссии из некоторых Его титулов, упоминаемых в Священных Писаниях (см. Руководство к Священным Писаниям, «Иисус Христос»)?

Члены класса могут узнать о миссии Спасителя, прочитав документ «Живой Христос: свидетельство Апостолов» (ChurchofJesusChrist.org) и поделившись предложениями, объясняющими, зачем Он пришел на Землю. Дайте членам класса время поразмышлять над их свидетельством об Иисусе Христе и Его миссии. Могут ли они поделиться личным опытом или историями из жизни Спасителя, укрепившими их веру в Него или любовь к Нему? Как изучение Нового Завета в этом году изменило наше ощущение смысла Рождественской поры? Чтобы вспомнить новозаветные истории, изученные членами класса в этом году, вы можете показать видеосюжеты «Ибо так возлюбил Бог мир» или «Я на то родился» (ChurchofJesusChrist.org).