Иакова

Принципы, преподанные в Иакова 1:5–6, привели Джозефа Смита к событию, изменившему его жизнь, и в какой-то мере они могут благословить каждого из нас. Вы можете написать на доске вопросы наподобие следующих и попросить членов класса поразмышлять о них: Какое влияние слова из Иакова 1:5–6 оказали на вашу жизнь? Чему опыт Джозефа Смита, связанный с этими стихами, учит вас в отношении поиска мудрости в собственных вопросах (см. Джозеф Смит – История 1:10–17)? Благодаря каким событиям вы узнали о том, что свидетельство Иакова – «правильно»(Джозеф Смит – История 1:26)? Попросите членов класса поделиться тем, какие мысли пришли к ним после размышления над этими вопросами.

Члены класса могут пересказать Иакова 1:5–6 своими словами. Как это помогает им лучше понять данные стихи? Вы можете вместе обсудить, что означают некоторые слова в этих стихах.

Чтобы начать обсуждение учений Иакова о терпении в этих стихах, вы можете предложить членам класса рассказать о случае из жизни, когда они проявляли терпение, и чему они научились на основе этого случая. Затем они могут изучить Иакова 1:2–4 и 5:7–11 и найти принципы, связанные с этим случаем. Они также могут найти нужные принципы в видеосюжете «Пребудьте в терпении» (ChurchofJesusChrist.org) или в выступлении президента Дитера Ф. Ухтдорфа «Пребудьте в терпении» (Лиахона, май 2010 г., стр. 56–59). Члены класса могут поделиться тем, что они узнали о терпении, познакомившись с Небесным Отцом и Спасителем. Что помогает нам развивать свое терпение?

Один из способов обсудить учения Иакова о вере и делах – это разделить класс на две группы. Одна группа будет искать, почему вера требует действий, а другая – почему наши действия требуют веры. Для этого они могут прочитать от Матфея 7:21–23; Иакова 1:6–8, 21–25; 2:14–26 и Джозеф Смит – История 1:19. Затем каждая группа могла бы поделиться тем, что они нашли, и обсудить, почему необходимы как вера, так и дела.

Чтобы помочь членам класса глубже поразмышлять об известной фразе «Вера без дел мертва» (Иакова 2:26), вы можете написать на доске следующее: Вера без дел подобна без . Предложите членам класса подумать о том, как можно интересно закончить это предложение, и позвольте им записать свои идеи на доске. Что мы можем делать, чтобы постоянно проявлять свою веру в Иисуса Христа?

Чтобы вдохновить членов класса проявлять христианскую любовь к каждому человеку, вне зависимости от его ситуации или внешнего облика, вы можете попросить членов класса по очереди прочитать стихи из Иакова 1:9–11; 2:1-9; 5:1–6. Обсудите вопросы, подобные следующим: Что значит «поступать с лицеприятием» (Иакова 2:9)? Почему мы иногда относимся к тем, у кого есть деньги, слава или власть не так, как к тем, у кого нет всего этого? Как мы можем избежать того, чтобы относиться к людям иначе из-за их обстоятельств? Почему верные последователи Спасителя являются самыми богатыми (см. Иакова 2:5)?

Мощные образы, используемые Иаковом, могут напомнить нам и мотивировать нас использовать слова – как произнесенные, так и записанные – для возвышения других. Вы можете предложить членам класса найти в Иакова 3 сравнения, которые Иаков использовал для описания того, как слова могут ранить или благословлять других. Некоторым членам класса могло бы понравиться зарисовать то, что они найдут. Как эти сравнения иллюстрируют увещевания Иакова в этой главе? Например, как наши слова могут быть подобны огню? Члены класса могут рассказать о случаях, иллюстрирующих силу такой речи. Вы можете предложить членам класса поразмышлять о том, как они могут применять совет Иакова.