Деяния 6–9

Вы можете начать обсуждение эпизода со Стефаном, предложив членам класса просмотреть слова Стефана в Деяния 7:37–53. Какие предостережения его слова могут иметь для нас сегодня? Вы можете сосредоточиться на утверждении Стефана в Деяния 7:51. Что значит «противиться Духу Святому»? Чтобы понять эти слова более глубоко, члены класса могут обсудить один или несколько из этих отрывков: 2 Нефий 28:3–6; 33:1–2; Мосия 2:36–37; Алма 10:5–6 и Алма 34:37–38. Почему порой мы «противимся Духу Святому»? Что мы можем делать, чтобы лучше распознавать внушения Святого Духа и внимать им?

Чтобы изучить с классом историю о Симоне, вы можете написать на доске вопросы Кем был Симон? Чего он хотел? и Как он пытался получить это? Поручите каждому члену класса прочитать Деяния 8:9–24 и найти ответы на эти вопросы. Какие истины Симон еще не понимал? Чему мы можем научиться на опыте Симона? Что мы можем сделать, чтобы сердца наши были «прав[ы] пред Богом» (стих 21)?

В ходе личного изучения некоторые члены класса могли отметить качества, которыми обладали Стефан и Филипп, но не обладал Симон (см. план изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей). Если они их отметили, вы можете предложить им поделиться этим. Члены класса также могут поделиться другими примерами из Деяния 6–9 таких людей, чье сердце было правым пред Господом, например, Филипп и ефиоплянин (см. Деяния 8:26–40), Савл (см. Деяния 9:1–22) и Тавифа (см. Деяния 9:36–39).

Чтобы помочь членам класса понять, как они могут направлять людей к Иисусу Христу (см. Деяния 8:31), вы можете предложить двум членам класса сесть лицом друг к другу и прочитать диалог Филиппа и ефиоплянина в Деяния 8:26–39. Третий член класса мог бы читать слова автора. Что мы узнаём из примера Филиппа о преподавании Евангелия?

Чтобы исследовать современные примеры истории из Деяния 8:26–39, члены класса могут поделиться случаями из собственной жизни, связанными с проповедованием Евангелия или с присоединением к Церкви. Как Святой Дух помог им? Как кто-то действовал в роли их проводника? Попросите членов класса обдумать, кого они могут направить к Евангелию.

Изучая опыт Павла, члены класса могут узнать яркие истины о собственном обращении в веру, в том числе то, что каждый может покаяться и измениться, если пожелает. Вы можете попросить членов класса сравнить опыт Савла с опытом Алмы (см. Мосия 17:1–4; 18; 26:15–21) и анти-нефий-легиевцев (см. Алма 24:7–12). Что сделал Господь, чтобы помочь этому народу обратиться в веру? Как они продемонстрировали свою готовность измениться? Какие послания для своей жизни мы находим в этих историях?

Чтобы завязать беседу об опыте Савла, вы можете предложить нескольким членам класса прийти подготовленными поделиться тем, что они узнают из каждой части выступления Дитера Ф. Ухтдорфа «Ожидание на дороге в Дамаск» (Лиахона, май 2011 г., стр. 70–77). Как мы можем иногда ожидать на собственной дороге в Дамаск? Что, по словам президента Ухтдорфа, может помочь нам лучше слышать голос Бога? Вы также можете посмотреть видеосюжет «По дороге в Дамаск» (ChurchofJesusChrist.org). Члены класса могут поделиться случаями из собственной жизни, связанными с поиском Божьей воли и следованием ей.