Náuka a zmluvy 85 – 87

• V Náuka a zmluvy 85:6 prorok Joseph Smith použil opisný jazyk, aby hovoril o tom, ako k nemu hovoril Duch. Čo sa dozvedáme o Duchu Svätom z jeho opisu? Môžete požiadať členov triedy, aby premýšľali o skúsenostiach, kedy k nim hovoril Duch – ako by opísali svoju skúsenosť? Ďalšie opisy môžu nájsť v pasážach z písiem, ako napríklad tieto: Lukáš 24:32; Mosiáš 5:2; Alma 32:28; Helaman 5:30; Náuka a zmluvy 6:22 – 23; 11:12 – 13.

• Napadá vám názorná lekcia alebo ukážka, ktorá by ilustrovala tichý, jemný hlas Ducha? Možno by ste mohli potichu prehrávať duchovnú hudbu, keď členovia triedy vstúpia do miestnosti. Členovia triedy môžu hovoriť o tom, ako sa pri hudbe cítili a o koľko ťažšie by ju bolo počuť, ak by tam boli rušivé zvuky. To môže viesť k diskusii o rozptýleniach v našich životoch, ktoré nám bránia v počutí tichého, jemného hlasu. Členovia triedy sa môžu podeliť o to, čo robia, aby zvýšili svoju citlivosť ohľadom Ducha – niektoré rady nájdete v časti „Ďalšie zdroje“.

• Nasledujúca aktivita by členom triedy mohla pomôcť pochopiť symboliku v podobenstve o pšenici a kúkoli: Na samostatné kúsky papiera môžete z podobenstva napísať symbolické frázy (napríklad „rozsievači semena“, „kúkoľ dusí pšenicu“, „steblo vyráža“ a „zhromaždenie pšenice“ [verše 2 – 4, 7]) a možné výklady (ako „apoštoli“, „odpadlíctvo“, „znovuzriadenie“ a „misionárska práca“), a pripevniť ich na tabuľu. Členovia triedy môžu spolupracovať, aby pospájali symboly s ich významom podľa toho, čo zistili v Náuka a zmluvy 86:1 – 7 (môžu si tiež pozrieť Matúš 13:37 – 43). Prečo je dôležité, že Pán adresuje toto zjavenie „vám, služobníkom svojim“? (verš 1). Aké posolstvá tu nachádzame v súvislosti s našou službou Pánovi? (pozri tiež verš 11).

• Aby ste členom triedy pomohli pochopiť potrebu stáť na svätých miestach, môžete ich najskôr požiadať, aby vytvorili zoznam niektorých výziev, ktorým čelíme v neskorších dňoch. Niektoré príklady môžu nájsť v Náuka a zmluvy 87:2, 6. Potom môžete diskutovať o tom, ako môže Pánovo pozvanie vo verši 8 pomôcť pri týchto výzvach. Otázky ako tieto môžu pomôcť:

  Čo je pozoruhodné na slove „stáť“ v tomto verši?

  Čo činí miesto svätým?

  Čo by mohlo človeka pohnúť zo svätého miesta?

  Ako môžeme zabezpečiť, aby sme sa nepohli?

• Členovia triedy budú možno ochotní navzájom sa podeliť o príklady „svätých miest“ a o to, čo ich robí svätými (môžete poukázať na to, že sväté miesto nemusí byť iba fyzickým miestom). Keď sa budú deliť o príklady, povzbuďte ich, aby hovorili o tom, prečo sú pre nich tieto miesta sväté. Ako nám tieto sväté miesta pomáhajú nájsť pokoj uprostred nebezpečenstiev neskorších dní?

Sestra Vicki F. Matsumoriová, bývalá radkyňa v generálnom predsedníctve Primáriek, dala túto radu: „Pretože Duch je často popisovaný ako tichý, jemný hlas, je … dôležité mať v našich životoch tiež čas ticha. Pán nám radí: ‚Upokojte sa a vedzte, že ja som Boh‘ [Žalmy 46:10]. Ak si každý deň zabezpečíme pokojný a tichý čas, keď nie sme bombardovaní televíziou, počítačom, videohrami alebo osobnými elektronickými zariadeniami, dávame tomuto tichému, jemnému hlasu príležitosť poskytnúť osobné zjavenie a šepkať nám sladké vedenie, uistenie a útechu“ („Pomôcť druhým rozpoznať našepkávanie Ducha“, Generálna konferencia október 2009).