학개 1~2장; 스가랴 1~4장; 7~14장

예루살렘을 재건하기 위해서는 해야 할 중요한 일이 많았다. 그러나 이스라엘 백성이 돌아온 지 15년이 지나도록 성전 재건이 우선순위로 여겨지지 않자, 주님께서는 노여워하셨다.(학개 1:2~5 참조; 또한 에스라 4:24 참조) 학개 1장과 2장 1~9절을 읽으면서 다음 질문들을 생각해 본다.

• 성전을 완공하지 못한 이스라엘 백성은 어떤 결과를 마주했는가?

• 주님께서는 그들이 당신의 집을 완성하면 어떤 축복을 주시겠다고 약속하셨는가?

• 학개 1장 5~7절에서 주님께서는 여러분에게 어떤 메시지를 주셨는가? 여러분은 어떻게 자신의 우선순위를 주님의 우선순위와 일치시킬 수 있을까? 살면서 하나님을 최우선에 둠으로써 축복을 받았던 때는 언제인가?

초기의 후기 성도들은 학개 시대의 이스라엘 백성들과 비슷한 상황에 처했다.(교리와 성약 95편 참조) 이 두 가지 예에서 우리는 주님께서 성전을 어떻게 여기시는지에 대하여 무엇을 알 수 있는가?

©또한 여러분과 아이들이 마음을 조상에게 돌리는 데 도움이 되는 활동을 찾아보려면, FamilySearch.org/discovery, 패밀리서치 가계도 앱이나 『나의 가족』 책자를 참조한다.

7:17

스가랴 14장 20절에 언급된 것과 같은 일상적인 물건에 “여호와께 성결”이라고 새기는 것은 어떤 가치가 있다고 생각하는가?(또한 출애굽기 28:36~38 참조) 오늘날 성전에 그것을 새기는 것은 어떤 가치가 있는가? 이 문구는 여러분에게 어떤 의미가 있는가? 어떻게 하면 거룩함이 여러분의 일상이 될 수 있을까? 다음 성구에서 주님께서 당신의 백성이 더욱더 거룩하게 될 것을 독려하시는 것을 읽으면서 위의 질문들을 숙고해 본다. 스가랴 1:1~6; 3:1~7; 7:8~10; 8:16~17.

또한 스가랴 2장 10~11절, 8장 1~8절, 14장 9~11, 20~21절을 읽고, 장차 우리가 모두 거룩한 상태가 되어 주님과 함께 거할 때 삶이 어떤 모습일지 알아본다. 예루살렘의 미래에 관한 스가랴의 시현에서 인상 깊은 점은 무엇인가? 이 부분에 묘사된 장면에서 여러분이 속한 공동체 안에서 보고 싶은 모습은 무엇인가? 여러분은 스가랴가 묘사한 상태에서 살 수 있도록 어떻게 준비할 수 있을까?

스가랴의 기록에는 예수 그리스도가 지상에서 행하실 성역과 마침내 있을 그분의 재림을 가리키는 내용이 모두 나온다. 다음은 스가랴의 예언 중 일부와 그 성취에 관한 성구들이다. 이 성구들을 읽는 동안 이 부분은 하나님의 계획에 대해 무엇을 가르치고 있는지 스스로 질문해 본다.

• 스가랴 9:9~11(마태복음 21:1~11; 베드로전서 3:18~19 참조)

• 스가랴 11:12~13(마태복음 26:14~16; 27:1~7 참조)

• 스가랴 12:10(요한복음 19:37; 요한계시록 1:7 참조)

• 스가랴 13:6~7; 14:1~9(마태복음 26:31; 교리와 성약 45:47~53 참조)

스가랴 9장 9~11절에 묘사된 것처럼 예루살렘에 입성하시는 예수님을 환영하는 백성들 가운데 여러분이 있었다면 어땠을 것 같은가? 여러분은 어떻게 그분을 여러분의 삶과 가정과 지역 사회로 반갑게 맞이할 수 있을까?

또한 다음 자료를 참조한다. 경전 안내서, “메시야”, 복음 자료실; “예루살렘으로 승리의 입성을 하신 구주”(동영상), 복음 자료실; 로널드 에이 래스번드, “지극히 높으신 하나님께 호산나”, 『리아호나』, 2023년 5월호, 108~112쪽.

1:8

• 아이들과 함께 학개 1장 2∼5절을 읽으면서, 주님께서 그 백성을 기뻐하지 않으신 이유를 찾아보게 한다. 6절에서 문구를 하나 선택한 후 그것을 그림으로 나타내 보라고 할 수도 있다. 그림을 서로 보여 주고, 각 그림이 나타내는 문구를 맞혀 본다. 우리가 주님께서 원하시는 것이 아닌 다른 일에 시간을 보내는 것은 음식을 먹지만 배부르지 않은 것과 어떻게 같은가? 주님께 중요한 일들을 위해 시간을 낼 수 있는 방법에 대해 서로 이야기해 본다.

• 또한 8절을 읽어 주고, “산에 올라가서”, “나무를 가져다가”, “[주님의] 성전을 건축하”는 등의 문구를 몸짓으로 나타내 보라고 한다. 주님께서 우리에게 요청하신 일들을 포함하여 각자 일상에서 하는 일들을 목록으로 만들어 볼 수 있다. 그 목록에서 주님이 가장 중요하다고 말씀하실 법한 일들을 동그라미로 표시하면서 “[자신의] 행위를 살[펴]”보라고 한다.

• 시현에서 스가랴는 한 대제사장을 보았는데 그는 “더러운 옷을 입고” 있었다.(스가랴 3:3) 그리고 천사가 그에게 깨끗한 옷을 주었다. 스가랴 3장 1∼7절을 함께 읽고, 더러운 옷과 깨끗한 옷이 무엇을 상징하는지 이야기하면서 아이들이 중요한 진리를 발견하도록 도울 수 있다. 우리는 침례를 받은 이후에도 어떻게 죄로부터 깨끗해질 수 있는가? 침례 성약은 우리가 “[주님의] 도를 행하”는 데 어떻게 도움이 되는가?

• 아이들과 함께 이 공과 개요에 수록된 것과 같은 침례 사진을 살펴본다. 우리는 왜 침례식에서 흰옷을 입는가? 또한 “나 침례 받고 나면”과 같이 침례에 관한 노래를 한 곡 부를 수도 있다.(『어린이 노래책』, 53쪽) 이 노래는 주님께서 우리가 침례받기를 바라시는 이유에 대해 무엇을 가르쳐 주는가?

• 아이들은 스가랴 9장 9절에 예언된 사건, 즉 예수께서 지상 생활의 마지막 주에 예루살렘으로 오셨을 때의 장면을 생생하게 떠올려 보고 싶어 할 수도 있다. 이를 위해 이 공과 개요에 수록된 그림을 보여 주면 좋을 것이다. 또한 “구주께서 예루살렘으로 가심”(『신약전서 이야기』, 110~112쪽)을 읽어 줄 수도 있다. 아이들은 그림에서 “크게 기뻐”하는 사람들을 가리켜 볼 수 있다. 스가랴 9장 9절에서 왕은 누구를 말하는가? 우리는 왜 그분께 감사드리는가?

  

  1:35

• 아이들이 스가랴의 예언과 그 예언의 성취에 대해 나와 있는 신약전서의 구절을 비교해 보도록 도와준다. 다음 성구들을 예로 들 수 있다. 스가랴 9:9과 마태복음 21:5~9; 스가랴 9:11과 베드로전서 3:18~19; 스가랴 11:12과 마태복음 26:14~16; 스가랴 13:7과 마태복음 26:31. 우리는 이 구절에서 구주에 대해 무엇을 배울 수 있는가?