Μιχαίας, Ναούμ, Αββακούμ, Σοφονίας

Ο Μιχαίας μάς καλεί να φανταστούμε πώς θα ήταν να «[έ]ρθ[ουμε] μπροστά στον Kύριο, να προσκυνήσ[ουμε] μπροστά στον ύψιστο Θεό» (Μιχαίας 6:6). Τι προτείνουν σε εσάς τα εδάφια 6-8 σχετικά με το τι είναι σημαντικό για τον Κύριο καθώς αξιολογεί τη ζωή σας;

Βλ., επίσης, Ντέιλ Γ. Ρένλαντ, «Να πράττεις το δίκαιο, να αγαπάς το έλεος και να περπατάς ταπεινά μαζί με τον Θεό», Λιαχόνα, Νοέ 2020, 109-12.

Αποστολή του Ναούμ ήταν να προφητεύσει την καταστροφή της Νινευή – πρωτεύουσας της βίαιης αυτοκρατορίας της Ασσυρίας, η οποία είχε διασκορπίσει τον Ισραήλ και είχε μεταχειριστεί βάναυσα τον Ιούδα. Ο Ναούμ άρχισε περιγράφοντας τη μήνιν του Θεού και την απαράμιλλη δύναμή Του, όμως Εκείνος μίλησε επίσης για την ευσπλαχνία και την καλοσύνη του Θεού. Αναζητήστε εδάφια στο κεφάλαιο 1, τα οποία σας βοηθούν να καταλάβετε καθένα από αυτά τα στοιχεία χαρακτήρα – και άλλα στοιχεία χαρακτήρα του Θεού που παρατηρείτε. Γιατί θεωρείτε ότι είναι σημαντικό να γνωρίζουμε καθένα από αυτά τα πράγματα για τον Κύριο;

Ακόμα και οι προφήτες έχουν μερικές φορές ερωτήματα για τους τρόπους του Κυρίου. Ο Αββακούμ, ο οποίος έζησε σε μία εποχή διάχυτης κακίας στον Ιούδα, ξεκίνησε το χρονικό του με ερωτήσεις προς τον Κύριο (βλ. Αββακούμ 1:1-4). Πώς θα συνοψίζατε τις ανησυχίες του Αββακούμ; Ποιες παρόμοιες ερωτήσεις κάνουν οι άνθρωποι σήμερα για τον Θεό; Είχατε ποτέ παρόμοια συναισθήματα; Θα μπορούσατε επίσης να συγκρίνετε τις ερωτήσεις του με άλλες στις γραφές, όπως αυτές που βρίσκετε στα Κατά Μάρκον 4:37-38 και Διδαχή και Διαθήκες 121:1-6.

Ο Κύριος απάντησε στις ερωτήσεις του Αββακούμ λέγοντας ότι θα έστελνε τους Χαλδαίους (τους Βαβυλώνιους) να τιμωρήσουν τον Ιούδα (βλ. Αββακούμ 1:5-11). Όμως ο Αββακούμ ήταν ακόμα προβληματισμένος, διότι φαινόταν άδικη η υποστήριξη του Κυρίου «όταν η ασεβής [Βαβυλώνα] καταπίνει τον δικαιότερο απ’ αυτόν [Ιούδα]» (βλ. εδάφια 12-17). Τι βρίσκετε στο Αββακούμ 2:1-4 που σας εμπνέει να εμπιστεύεστε τον Κύριο, όταν έχετε αναπάντητα ερωτήματα; (Βλ., επίσης, Κατά Μάρκον 4:39-40, Διδαχή και Διαθήκες 121:7-8).

4:59

Το κεφάλαιο 3 είναι η προσευχή επαίνου και πίστης του Αββακούμ. Πώς είναι διαφορετική η γενικότερη στάση του Αββακούμ στο κεφάλαιο 3 από το κεφάλαιο 1; Ορίστε μία ιδέα που θα σας βοηθήσει να συλλογιστείτε τα εδάφια 17-19: Κάντε έναν κατάλογο με εγκόσμιες και πνευματικές ευλογίες που σας έχει δώσει ο Θεός. Κατόπιν φανταστείτε ότι χάσατε τις εγκόσμιες ευλογίες. Πώς θα μπορούσε αυτό να σας κάνει να αισθανθείτε για τις άλλες ευλογίες; Γιατί θα ήταν δύσκολο να «αγαλλι[άζουμε] στον Κύριο» (εδάφιο 18) κατά τη διάρκεια κακουχιών όπως αυτές που περιγράφονται στο εδάφιο 17; Συλλογισθείτε πώς μπορείτε να αναπτύξετε μεγαλύτερη πίστη στον Θεό, ακόμα κι όταν η ζωή δείχνει άδικη.

Βλ., επίσης, Γκέρριτ Γ. Γκονγκ, «Τα πάντα για το καλό μας», Λιαχόνα, Μάιος 2024, 41-44, «Μες στο σκοτάδι φως, οδήγα με», Ύμνοι, αρ. 43.

Καθώς διαβάζετε τις προφητείες του Σοφονία, παρατηρήστε τα είδη συμπεριφοράς και διαγωγής που οδήγησαν στην καταστροφή – βλ., ειδικώς, τα Σοφονίας 1:4-6, 12, 2:8, 10, 15, 3:1-4. Στη συνέχεια αναζητήστε τα χαρακτηριστικά του λαού που θα διατηρούσε ο Θεός – βλ. Σοφονίας 2:1-3, 3:12-13, 18-19. Τι μήνυμα θεωρείτε ότι έχει για εσάς ο Κύριος στα εδάφια αυτά;

Αφού διαβάσετε το Σοφονίας 3:14-20, δείτε με πόσους τρόπους μπορείτε να ολοκληρώσετε αυτήν την πρόταση: «Να νιώθετε ευχαρίστηση και να ευφραίνεστε από όλη σας την καρδιά» επειδή… Γιατί είναι σημαντικό για εσάς να γνωρίζετε αυτούς τους λόγους για να αγαλλιάτε; Θα μπορούσατε να συγκρίνετε αυτά τα εδάφια με τις εμπειρίες που περιγράφονται στο Νεφί Γ΄ 17 και να συλλογισθείτε πώς αισθάνεται ο Ιησούς Χριστός για τον λαό Του – συμπεριλαμβανομένων και υμών των ιδίων.

• Τα παιδιά σας μπορεί να μην γνωρίζουν ότι ήταν μία προφητεία του Μιχαία που βοήθησε τους Μάγους να βρουν τον Ιησού βρέφος στη Βηθλεέμ. Χρησιμοποιώντας το Μιχαίας 5:2 και το Κατά Ματθαίον 2:1-6, ίσως τα παιδιά σας θα μπορούσαν να αναπαραστήσουν την εμπειρία τους. Κατόπιν θα μπορούσατε να μιλήσετε για τον λόγο που η γέννηση του Ιησού ήταν τόσο σημαντική, ώστε οι προφήτες γνώριζαν για αυτήν πολλά χρόνια πριν Εκείνος γεννηθεί.

• Αφού διαβάσουν το Ναούμ 1:7, τα παιδιά σας θα μπορούσαν να κατασκευάσουν ή να ζωγραφίσουν ένα απλό «οχύρωμα» ή φρούριο (υπάρχει μία απεικόνιση ενός σε αυτό το περίγραμμα). Ποιοι είναι οι λόγοι για τους οποίους οι άνθρωποι μπορεί να χρειάζονται ένα φρούριο; Τι κάνει την εποχή μας «ημέρα θλίψης»; Πώς είναι ο Ιησούς Χριστός ο ακρογωνιαίος λίθος για εμάς;

• Για να παρουσιάσετε το Αββακούμ 2:3, εσείς και τα παιδιά σας θα μπορούσατε να μιλήσετε για πράγματα που είναι καλά αλλά μόνο αφού περιμένουμε – όπως οι καρποί που πρέπει να ωριμάσουν ή η ζύμη που πρέπει να ψηθεί. Τι θα συνέβαινε αν προσπαθούσαμε να φάμε τον καρπό ή τη ζύμη πριν είναι έτοιμα; Κατόπιν θα μπορούσατε να μιλήσετε για τον προφήτη Αββακούμ, ο οποίος ήθελε να μάθει πότε ο Κύριος θα σταματούσε την κακία στον κόσμο. Διαβάστε την απάντηση του Κυρίου στο Αββακούμ 2:3. Θα μπορούσατε να βοηθήσετε τα παιδιά σας να σκεφτούν πράγματα που ο Θεός έχει υποσχεθεί. Με κάθε παράδειγμα, θα μπορούσατε να πείτε μαζί: «Περιμένετε, γιατί σίγουρα θα έρθει».

• Για να επεξηγήσετε το Αββακούμ 2:14, εσείς και τα παιδιά σας θα μπορούσατε να γεμίσετε ένα βάζο ή άλλο δοχείο με απεικονίσεις ή λέξεις που αντιπροσωπεύουν πράγματα που έκανε ή δίδαξε ο Ιησούς. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε να γεμίσει ο κόσμος με γνώση του Κυρίου;

• Θα μπορούσατε επίσης να δείξετε στα παιδιά σας έναν παγκόσμιο χάρτη. Βοηθήστε τα να βρουν το μέρος όπου ζουν και μέρη όπου έχουν υπηρετήσει ιεραπόστολοι που γνωρίζουν. Θα μπορούσατε επίσης να τραγουδήσετε ένα τραγούδι για τη διάδοση του Ευαγγελίου, όπως το «Σαν στρατός είμαστε του Ήλαμαν (Ο στρατός του Ήλαμαν)» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 92). Τι μπορούμε να πούμε στους άλλους για τον Ιησού Χριστό;

• Στο Σοφονίας 3:14-20, τα παιδιά σας θα μπορούσαν να αναζητήσουν κάτι που τα κάνει να θέλουν να «τραγουδ[ούν]… να χαίρ[ονται] και να ευφραίν[ονται] με όλη [τους] την καρδιά». Ίσως θα μπορούσατε να τραγουδήσετε μαζί μερικούς χαρούμενους ύμνους ή τραγούδια και να μιλήσετε για τη χαρά που βρίσκετε στο Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού.