에스겔 1~3장; 33~34장; 36~37장; 47장

에스겔 3장과 34장에서 주님께서는 당신 백성의 지도자들을 파수꾼과 목자들로 부르신다. 이 두 장을 읽으면서, 지도자가 된다는 것의 의미에 대해 이 호칭들이 시사하는 점을 생각해 본다.

주님께서 여러분에게 먹이라고 하신 “양”은 누구를 지칭하는가? 에스겔 34장의 어떤 내용이 선교사로 봉사하거나, 자녀를 양육하거나, 성역 임무를 수행할 준비를 하는 사람에게 도움이 될까? 구주께서 우리의 목자로서 보여 주신 모범을 어떻게 따를 수 있을까?(11~31절 참조)

또한 이 장에서 찾은 상징에 대해 깊이 생각해 볼 수 있다. 14절에서 “좋은 꼴”과 “좋은 우리”는 무엇을 상징할 수 있을까? “잃어버린” 양과 “쫓기는” 양의 차이점은 무엇일까?(16절) 이외에 또 어떤 상징을 찾았는가?

또한 다음 자료를 참조한다. 요한복음 21:15~17; 게릿 더블유 공, “성역”, 『리아호나』, 2023년 5월호, 16~19쪽.

속박된 이스라엘 백성들은 이것을 알고 싶어 했다. “우리의 … 죄가 … 우리에게 있[으면] 어찌 능히 살리요.”(에스겔 33:10) 주님께서는 이 질문에 대한 답으로 그들에게 회개와 용서에 관해 가르치셨다. 다음 질문들은 그분의 가르침을 숙고하는 데 도움이 될 것이다.

• “[너의] 공의를 스스로 믿고”라는 말은 무슨 뜻이라고 생각하는가?(에스겔 33:12~13 참조)

• 에스겔 33장 12~19절에 나오는 사람들이 공평하게 대우받지 못하고 있다고 느끼는 사람이 있다면, 여러분은 뭐라고 말해 주겠는가?(또한 마태복음 21:28~31; 누가복음 18:9~14 참조)

• 이 구절들에서 여러분이 회개의 의미를 이해하는 데 도움이 되는 내용은 무엇인가? 에스겔 36장 26~27절과 앨마서 7장 14~16절에서는 그 외에 어떤 통찰을 더 찾을 수 있을까?

에스겔 37장에서는 이스라엘의 집합이 두 가지 상징을 통해 나타난다. 죽은 뼈가 다시 살아나는 첫 번째 상징에 대해 읽으면서(1~14절 참조), 휘장 양편에서 일어나는 이스라엘의 집합에 관하여 어떤 점을 배우게 되는지 깊이 생각해 본다.(또한 에스겔 36:24~30 참조) 다음 질문들을 숙고해 본다.

• 주님께서는 이스라엘의 집합을 통해 무엇을 이루고자 하시는가?

• 그분은 어떻게 그것을 성취하고 계시는가?

15~28절에서 두 번째 상징에 관해 읽을 때도 이와 같은 질문을 해 볼 수 있다. 이 상징에서는 두 개의 막대기가 등장하는데, 많은 학자들은 이 가지들을 경첩으로 연결된 기록용 나무판으로 해석한다. (성경의 많은 부분은 유다의 후손들이 쓴 것이기 때문에) 유다의 막대기는 성경을 상징할 수 있고, (리하이의 가족은 애굽의 요셉 후손이었으므로) 요셉의 막대기는 몰몬경을 상징할 수 있다. 이 점을 염두에 둔다면, 이 구절들은 이스라엘의 집합에서 경전이 하는 역할에 대해 무엇을 가르쳐 주는가?

여러분의 삶에서, 특히 여러분이 그리스도께 나아가는 일에서 성경과 몰몬경이 함께 있었기에 어떻게 도움이 되었는지 생각해 본다. 어떤 성구가 여러분에게 특별히 의미 있었는가?

또한 다음 자료를 참조한다. 니파이후서 3:11~13; 29:14; “애통하는 이스라엘”, 『찬송가』, 10장; 복음 자료실의 주제 및 질문, “성경”, “몰몬경”; “The Book of Mormon Gathers Scattered Israel[몰몬경은 흩어진 이스라엘을 모은다]”(동영상), 복음 자료실.

1:31

에스겔 47장 1~12절에 나오는 것처럼, 사해는 너무 짜서 물고기와 식물이 살 수 없다는 것을 알면 도움이 될 것이다. 1~12절에 나오는 물에 대해 인상 깊은 점은 무엇인가?(또한 요한계시록 22:1 참조) 이 물은 무엇을 상징할까? 12절에 묘사된 나무들은 무엇을 상징할까?

데일 지 렌런드 장로의 말씀 “가족 역사와 성전 사업: 인봉과 치유”를 통해 더 이해할 수 있는 점은 무엇인가?(『리아호나』, 2018년 5월호, 47~48쪽 참조) 여러분은 성전 덕분에 어떻게 영적인 삶과 치유를 찾을 수 있었는지 깊이 생각해 본다.

• 나이가 어린 아이들은 에스겔 3장 17절과 어울리는 동작을 해 보면 좋을 것이다. 예를 들어, 여러분이 읽다가 “파수꾼”, “입”, “듣고”라는 부분이 나오면 아이들은 자신의 눈, 입, 귀를 가리킬 수 있다. 또한 야외에서 하이킹을 하거나 실내에서 걸어 다녀 볼 수도 있다. 아이들이 걷는 동안, 건너뛰어야 할 개천이나 머리를 숙이고 지나가야 할 나뭇가지, 피해야 할 동물 등과 같이 길 위에 있는 것들에 대해 경고한다.(실제 또는 상상으로) 이 활동을 하고 나서 주님의 선지자가 우리가 볼 수 없는 위험을 어떻게 경고하는지에 대해 이야기하면 좋을 것이다.

• 에스겔 3장 17절과 33장 1~5절에 대한 이해를 돕는 또 다른 방법이 있다. 아이 한 명에게 “파수꾼”이 되어 창밖을 내다보며 바깥에서 무슨 일이 일어나고 있는지 모두에게 말해 보라고 한다. 또한 동영상 “망대 위의 파수꾼”을 시청할 수도 있다.(ChurchofJesusChrist.org) 오늘날 살아 있는 선지자는 어떤 점에서 우리를 위한 파수꾼과 같은가?

  

  4:17

• 다 함께 에스겔 37장 15∼23절을 읽은 후, 아이들과 함께 막대기 두 개를 찾아서 하나에는 유다의 막대기(성경), 다른 하나에는 요셉의 막대기(몰몬경)라고 적는다. 그런 뒤, 여러분이 구주를 더 가깝게 느끼고 “[그분의] 백성”이 되는 데 도움이 되는 성경과 몰몬경의 이야기나 구절들을 함께 나눌 수 있다.(23절) 이 두 경전이 모두 있어서 좋은 이유는 무엇인가?

• 에스겔 47장에는 에스겔이 본, 성전에서 흘러나온 물이 사해를 살리는 시현이 묘사되어 있다. 사해는 너무 짜서 물고기와 식물이 살 수 없는 바다이다. 아이들은 시현에 등장하는 것들, 즉 성전, 강, 사막, 사해, 많은 물고기, 또는 과일나무 중에서 한두 가지를 그려 볼 수 있다. 그런 다음, 1절부터 12절까지 함께 읽으면서 자신이 그린 대상이 언급되면 그림을 모두에게 보여 준다. 이 시현에서 강은 어떤 축복을 가져다주었는가? 이런 축복들은 어떤 점에서 구주께서 성전 성약을 지키는 사람들에게 주시는 축복과 같은지 아이들이 이해하도록 도와준다. 동영상 “And the River Will Grow[강이 불어나리라]”가 도움이 될 수 있다.(복음 자료실)

  

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• 또한 다 함께 “가족은 영원해”(『어린이 노래책』, 98쪽)처럼 성전의 축복들을 묘사하는 노래를 한 곡 부를 수도 있다. 이 노래는 주님께서 그분의 거룩한 집에서 우리를 축복하시는 방법에 대해 무엇을 알려 주는가?