Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47

Az Ezékiel 3-ban és 34-ben az Úr őrállókként és pásztorokként utal népe vezetőire. E fejezetek olvasása közben gondold át, mit sugallnak ezek a megnevezések arról, hogy mit jelent vezetőnek lenni.

Kik azok a „juhok”, akiket az Úr szeretne, ha táplálnál? Mi olyat találsz az Ezékiel 34-ben, ami segíthet valakinek, aki missziós szolgálatra, gyermeknevelésre vagy egy szolgálattételi megbízás betöltésére készül? Hogyan követheted a Szabadítónak a pásztorukként nyújtott példáját (lásd 11–31. versek)?

Elgondolkodhatsz az ebben a fejezetben található jelképrendszeren is. Mit jelképezhet a 14. versben említett „jó legelő” és „jó akol”? Mi a különbség az „elveszett” és az „elűzött” juhok között (16. vers)? Milyen más jelképeket veszel észre?

Lásd még János 21:15–17; Gerrit W. Gong: Szolgálattétel. Liahóna, 2023. máj. 16–19.

A fogságban lévő izráeliták így tűnődtek: „Bizony a mi bűneink… rajtunk vannak, …mimódon éljünk azért?” (Ezékiel 33:10). Válaszként az Úr a bűnbánatról és a megbocsátásról tanította őket. Ezeknek a kérdéseknek a segítségével elgondolkodhatsz azon, amit tanított:

• Szerinted mit jelent az, hogy „bízván [a saját] igazság[od]ban” (lásd Ezékiel 33:12–13)?

• Mit mondanál annak, aki úgy érzi, hogy az Ezékiel 33:12–19-ben leírt emberekkel nem bántak igazságosan (lásd még Máté 21:28–31; Lukács 18:9–14)?

• Mit találsz ezekben a versekben, ami segít megértened, hogy mit jelent bűnbánatot tartani? Milyen további meglátásokat találsz az Ezékiel 36:26–27-ben és az Alma 7:14–16-ban?

Izráel egybegyűjtését az Ezékiel 37 két jelképen keresztül szemlélteti. Miközben az elsőről olvasol – halott csontok, amelyek visszaállíttatnak az életbe (lásd 1–14. versek) – gondolkodj el azon, hogy mit tanulsz Izráel egybegyűjtéséről a fátyol mindkét oldalán (lásd még Ezékiel 36:24–30). Tegyél fel ezekhez hasonló kérdéseket:

• Mit próbál elérni az Úr Izráel egybegyűjtése révén?

• Hogyan viszi véghez ezt?

Felteheted magadnak ugyanezeket a kérdéseket, miközben a második jelképről olvasol a 15–28. versekben. A második jelkép két fadarabot említ, melyet több tudós is olyan fa írótábláknak értelmez, amelyeket egy pánt tart össze. Júda fája a Bibliát jelképezheti (hiszen a Biblia nagy részét Júda leszármazottai írták), József fája pedig a Mormon könyvét jelképezheti (hiszen Lehi családja az egyiptomi Józseftől származott). Ezt szem előtt tartva, mit tanítanak neked ezek a versek a szentírások Izráel egybegyűjtésében betöltött szerepéről?

Gondold át, hogyan munkálkodott együtt az életedben a Biblia és a Mormon könyve – különösképpen azért, hogy segítsen Krisztushoz jönnöd. Mely szentírásrészek bírtak különös jelentőséggel számodra?

Lásd még 2 Nefi 3:11–13; 29:14; Izráel, Istened szólít. Himnuszok, 7. sz.; Topics and Questions, “Bible,” “Book of Mormon,” Evangéliumi könyvtár; The Book of Mormon Gathers Scattered Israel [A Mormon könyve egybegyűjti a szétszórt Izráelt] (rövidfilm), Evangéliumi könyvtár.

1:31

Az Ezékiel 47:1–12 olvasása közben hasznos lehet tudnod, hogy a Holt-tenger annyira sós, hogy nem élnek benne sem halak, sem növények. Mi van rád nagy hatással az 1–12. versekben leírt vizek kapcsán (lásd még Jelenések 22:1)? Mit jelképezhet a víz? Mit jelképezhetnek a 12. versben említett fák?

Mit tesz hozzá Dale G. Renlund elder Családtörténeti és templomi munka: pecsételés és gyógyítás című beszéde ahhoz, amit már tudsz (lásd Liahóna, 2018. máj. 47–48.)? Gondold át, hogyan leltél lelki életre és gyógyulásra a templomnak köszönhetően.

• A kisgyermekek esetleg szívesen végeznének az Ezékiel 3:17-hez illeszkedő mozdulatokat. Például rámutathatnak a szemükre, a fülükre és a szájukra, amikor az „őrállóul”, „hallasz” és „számból” szavakat olvasod. Kirándulásra is indulhatnak – a szabadban vagy a teremben. Séta közben figyelmeztesd őket az ösvényen lévő dolgokra, például hogy át kell ugrani a patakot, át kell bújni az ágak alatt vagy milyen állatokat kell elkerülni (valódit vagy színleltet). Ez egy beszélgetéshez vezethet arról, hogy az Úr prófétája miként figyelmeztet minket azokra a veszélyekre, amelyeket nem látunk.

• Íme egy másik mód az Ezékiel 3:17; 33:1–5 szemléltetésére. Az egyik gyermeked úgy tehet, mintha „őrálló” lenne, ha kinéz az ablakon, és mindenkinek elmondja, mi történik odakint. Megnézhetitek a Watchman on the Tower [Őrálló a toronyban] című videófilmet is (ChurchofJesusChrist.org). Az élő prófétánk miként olyan, mint egy őrálló számunkra?

  

  4:17

• Miután közösen elolvastátok az Ezékiel 37:15–23-at, a gyermekeitekkel kereshettek két botot, és az egyikre ráírhatjárok, hogy Júdáé (Biblia), a másikra pedig azt, hogy Józsefé (Mormon könyve). Ezután megoszthatsz olyan történeteket vagy szentírásokat a Bibliából és a Mormon könyvéből, amelyek segítenek nekik közelebb érezni magukat a Szabadítóhoz, és az Ő népévé válni (lásd 23. vers). Miért jó, ha rendelkezünk e két szentíráskönyv mindegyikével?

• Az Ezékiel 47 Ezékiel azon látomását írja le, mely szerint víz folyt ki a templomból és meggyógyította a Holt-tengert – mely annyira sós, hogy sem halak, sem növények nem képesek megélni benne. A gyermekeid esetleg rajzolhatnak egy vagy két tárgyat a látomásból, például egy templomot, egy folyót, egy sivatagot, a Holt-tengert, halak sokaságát vagy egy gyümölcsöző fát. Ezután az 1–12. vers közös elolvasása közben megmutathatják a rajzukat, amikor említésre kerül az adott dolog. Milyen áldások eredtek a folyóból ebben a látomásban? Segíts a gyermekeknek meglátni, miben hasonlítanak ezek az áldások azokhoz, melyeket a Szabadító kínál azoknak, akik megtartják a templomi szövetségeket. Az And the River Will Grow [És a folyó duzzadni fog] című videófilm (Evangéliumi könyvtár) segíthet.

  

  3:45

• Énekeljetek el együtt egy éneket, mely a templomi áldásokról szól, például a Családunk együtt élhet örökre (Gyermekek énekeskönyve, 98.) címűt. Mit tanít ez az ének, miként áld meg minket az Úr az Ő szent házában?