열왕기상 12~13장; 17~22장

여러분은 열왕기상 12장 1~14절에서 솔로몬의 아들 르호보암 왕이 저지른 실수를 어떻게 설명하겠는가? 르호보암이 그의 왕국을 구하는 데 도움이 되었을 만한 그리스도와 같은 성품에는 어떤 것이 있을까?(7절; 마태복음 20:25~28; 모사이야서 2:10~21 참조) 여러분은 교회 부름에서든, 또는 자신의 삶의 주인으로서든, 이러한 지도자의 성품을 어떻게 활용할 수 있는가?

선지자 엘리야는 과부에게 그녀와 굶주린 아들이 먹기 전에 자신에게 먼저 음식과 물을 달라고 청했다. 그는 왜 그런 청을 한 것일까? 엘리야의 청은 과부와 아들을 위한 축복이었다고 볼 수 있다. 그들은 주님의 축복이 필요했으며, 희생은 축복을 가져온다. 더 강한 신앙도 그러한 축복의 예이다.

열왕기상 17장 8~16절을 읽으면서 여러분이 이 과부라고 상상해 본다. 과부에게서 인상 깊은 점은 무엇인가? 또한 예수 그리스도를 믿는 신앙이 필요한 선택들에는 어떤 것이 있는지 목록으로 만들어 볼 수 있다.(예를 들어, 『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』[2022] 참조) 신앙을 행사하는 것과 관련하여 이 과부에게서 어떤 점을 배울 수 있는가?

열왕기상 19장 19~21절에 나오는 엘리사의 행동은 과부의 행동과 어떤 점에서 비슷한가?

구주를 따르기 위해 여러분이 치른 희생에 대해 생각해 본다. 열왕기상 17장 8~16절과 19장 19~21절에서 이러한 희생에 관해 무엇을 배울 수 있는가? 구주께서 희생을 요구하실 때, 그분에 대한 지식은 어떻게 도움이 되는가? 그분께서는 여러분을 어떻게 축복해 주셨는가?

또한 다음 자료들을 참조한다. 마태복음 4:18~22; 6:25~33; 누가복음 4:24~26; “엘리야와 사르밧의 과부”(동영상), 복음 자료실; “신앙의 인내 있을 때”, 『찬송가』, 84장.

10:13

이스라엘 백성은 폭풍과 비의 신으로 알려진 바알을 숭배할 만한 타당한 이유가 있다고 느꼈을 것이다. 삼 년째 가뭄이 들자 그들은 비가 절실했다. 게다가 그 사회에서는 바알을 숭배하는 것이 용인되었고 왕과 왕비도 그 일을 장려했다. 열왕기상 18장을 읽으면서, 왜 우리 시대 사람들은 주님을 따를 때 우유부단한 모습을 보이곤 하는지 생각해 본다. 이 장에서 주님께서는 당신에 관해 무엇을 가르치려 하셨다고 생각하는가? 여러분은 어떤 경험을 통해 구주를 따르겠다고 결심하게 되었는가?

또한 복음 자료실에서 디 토드 크리스토퍼슨, “선택과 결심”을 참조한다.(전 세계 청년 성인 영적 모임, 2020년 1월 12일)

안타깝게도 갈멜산의 기적은 엘리야의 사명을 더 쉽게 만들지는 못했다. 사실 그는 목숨이 위험했고 광야에 있는 동굴에 몸을 숨겨야만 했다. 그곳에서 외로움, 좌절감과 싸우던 엘리야는 주님과 어떤 경험을 하게 되었는데, 그것은 갈멜산에서 있었던 일과는 매우 다른 경험이었다. 열왕기상 19장 1~18절에 나오는 엘리야의 경험을 통해, 힘든 시기에 주님께서 우리와 소통하시는 방법에 대해 알 수 있는 점은 무엇인가?

주님께서 여러분에게 말씀하셨다고 느꼈던 때를 떠올려 본다. 그분이 여러분과 소통하시는 방식을 어떻게 설명하겠는가? “세미한”이라는 단어가 영의 음성을 묘사하는 데 적절한 표현인 이유는 무엇일까? 힐라맨서 5장 30절, 교리와 성약 6편 22~23절, 11편 12~14절에서는 또 어떤 표현을 찾을 수 있는가? 주님의 인도를 더욱 자주 받기 위해 무엇을 해야 할까?

또한 시편 46편 10절을 참조한다.

• 아이들이 열왕기상 17장에 나오는 신앙의 이야기들을 배울 수 있도록, 새나 빵, 소년 등 그 이야기를 묘사할 수 있는 그림이나 물건을 보여 준다. 아이들에게 이 이야기들을 들려주면서 각 이야기와 관련된 그림이나 물건을 찾아보라고 한다. 이야기를 들려줄 때 “선지자 엘리야”도 도움이 될 수 있다.(『구약전서 이야기』, 121~124쪽) 각각의 이야기에서 예수 그리스도를 믿는 신앙을 보이는 것에 관해 무엇을 배울 수 있는가?

  

  1:59

• 아이들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 보일 수 있는 방법을 떠올리도록 도와준다. 아이들과 함께 “I Have Faith in the Lord, Jesus Christ”(복음 자료실)와 같이 신앙에 관한 노래를 한 곡 부르고, 그 노래에서 신앙에 관해 배운 점을 서로 이야기한다.

• 아이들은 주님께서 과부에게 청하여 엘리야에게 주라고 하신 것과(열왕기상 17:12~13 참조) 과부가 그 대가로 받은 것을(열왕기상 17:15~16 참조) 그림으로 그려 볼 수 있다.(또한 이번 주 활동 그림 참조) 또한 더 나은 무언가를 위해 자신이 원하는 것을 포기한 다른 사람들의 그림을 찾아볼 수도 있다. 『복음 그림책』이나 『와서 나를 따르라』에서 이러한 그림을 찾아보라고 한다. 주님은 우리에게 무엇을 희생하도록 요구하시는가? 그분은 우리에게 어떤 축복을 주시는가?

• 열왕기상 18장 17∼39절을 함께 읽으면서, 아이들이 한 구절을 고르고 그 구절이 묘사하는 내용을 그림으로 그려 볼 수 있다. 자신이 그린 그림을 가지고 그 이야기를 해 보게 한다.(또한 “엘리야와 바알의 제사들”, 『구약전서 이야기』, 125~128쪽 참조)

  

  2:17

• 예수 그리스도를 따를지를 결정해야 하는 상황을 생각해 보자고 한다. 옳은 선택을 하는 자신의 모습을 그림으로 그려 볼 수도 있다. 예수님을 따르기로 선택한 이유를 서로 이야기한다.

• 열왕기상 19장 9∼12절을 요약해서 들려주고, 아이들에게 강한 바람과 지진, 불을 나타내는 동작을 해 보라고 한다. 그런 뒤, 함께 조용한 목소리로 “불 후에 세미한 소리가 있는지라”라고 말하면서(12절) 가만히 앉으라고 한다.(또한 “주님께서 엘리야에게 말씀하시다”, 『구약전서 이야기』, 129~131쪽 참조) 여러분이 성신의 고요하고 작은 음성을 느꼈던 경험을 들려준다.

  

  1:48

• “고요하고 작은 음성”과 같은(『리아호나』, 2006년 4월호, 친13쪽) 영에 관한 노래를 조용히 부른다. 우리가 영을 인식하는 데 방해가 되는 것은 무엇인가? 우리가 그분의 음성을 듣는 데 도움이 될 수 있는 것은 무엇인가?