1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16

У 1 Самуїлова 8 розповідається про подію, яка назавжди змінила долю ізраїльтян. Щоб захиститися від своїх ворогів, ізраїльтяни хотіли мати те, що мали їхні сусіди — царя, який би правив ними. Коли ви будете читати про їхнє прохання і відповідь Господа, подумайте, до кого ви звертаєтеся, щоб мати безпеку і скерування. Поміркуйте, що означає дозволити Господу “царюва[ти] над [ва]ми” (1 Самуїлова 8:7).

Протягом наступних тижнів ви будете читати про багатьох царів, покликаних вести Ізраїль. Коли ви будете дізнаватися про них, міркуйте над такими запитаннями:

• Як здійснилися застереження Господа, про які сказано у 1 Самуїлова 8:10–18?

• Як на дітей Ізраїля вплинуло їхнє рішення мати земного царя?

• Чим Ісус Христос відрізняється від земних царів? Подумайте, якого мирського впливу вам, можливо, потрібно позбутися у своєму житті, щоб дозволити Христу бути вашим Царем.

Див. також “Господь — наш Бог і Цар!”, Гімни, № 27.

Прочитайте у 1 Самуїлова 9–10 і 16 (особливо див. 9:15–17; 10:1–12; 16:1–13), як Бог вибирав ізраїльських царів. Шукайте уривки, які допомагають вам зрозуміти, що означає “бути покликани[м] Богом через пророцтво” у Господній Церкві сьогодні (Уложення віри 1:5). Ви можете поставити себе на місце провідника, який дає покликання (Самуїла); людини, яку покликають (Саула і Давида); людей, яким їх покликано служити (ізраїльтян). Що ви дізнаєтеся з їхніх слів і дій у цих розділах?

Зважаючи на те, яким боязким здавався Саул у 1 Самуїлова 10, дивно читати про його “непокірливість” і “свавільство” після того, як він став царем (1 Самуїлова 15:23). Чому, на вашу думку, це сталося? Яке ставлення і яка поведінка, на вашу думку, призвели до його падіння, про яке написано у 1 Самуїлова 13:5–14?

У 1 Самуїлова 15 ви прочитаєте про заповідь від Господа, яку Саул не виконав, бо вважав, що має на те вагому причину. Щоб навчитися з неправильного вибору Саула, подивіться на вірш 22 і замініть слова “жертва” і “баранячий лій” (жир) словами, що означають, як здається, щось добре, але не є настільки ж важливим, як слухання Господа і послух Йому. Які благословення ви отримали, коли ставили волю Господа на перше місце у своєму житті?

Чи приймали ви коли-небудь рішення, виходячи із “зовнішнього вигляду” чогось або когось, а пізніше виявлялося, що це рішення було помилковим? Можливо, ви з’їли щось, що було не таким смачним, як здавалося. Або, може, ви судили когось несправедливо.

Коли Самуїл шукав нового царя Ізраїля, Господь навчив його кращого способу судити про щось або когось. Прочитайте про це в 1 Самуїлова 16:6–7 і, за бажанням, складіть список того, як люди судять про інших “за зовнішнім виглядом”. Ви можете знайти деякі приклади у виступі старійшини Крістофа Ж. Жиро-Кар’є “Ми — Його діти” (Ліягона, лист. 2023, сс. 114–116). Що означає дивитися “на серце”, як це робить Господь? (1 Самуїлова 16:7.) Ви також можете знайти приклади цього у виступі старійшини Жиро-Кар’є. Ви можете згадати інші випадки, коли Спаситель дивився не на зовнішність людини. (Див., наприклад, Марк 12:41–44; Лука 5:1–11; 19:1–9; Іван 4:5–30; Мойсей 6:31–36.) Що ви дізнаєтеся з цих прикладів?

Як ви можете наслідувати приклад Спасителя у тому, як дивитися на інших — і на себе? Як це може впливати на вашу взаємодію з людьми? Ви можете розповісти якійсь людині про доброту, яку ви бачите в її серці.

Див. також Уліссес Соарес, “Брати і сестри у Христі”, Ліягона, лист. 2023, сс. 70–73.

• Коли ви будете читати з дітьми 1 Самуїлова 8, допоможіть їм знайти причини, чому Самуїл сказав ізраїльтянам, що мати царя — це погана ідея. Чому їм краще мати своїм Царем Ісуса Христа? Ви можете разом виготовити паперову корону, по черзі надівати її та розповідати про те, що ми можемо робити, аби показати, що хочемо, аби нашим Царем був Ісус. (Див. також Єремія 23:5; Учення і Завіти 45:59.)

• Розповіді про те, як Бог вибрав Саула і Давида бути царями, можуть допомогти вашим дітям зрозуміти, як у наші дні покликають людей служити в Церкві через одкровення. Щоб навчати з цих історій, ви можете записати події з них на смужках паперу, а ваші діти нехай розкладають їх у правильному порядку, коли ви разом будете читати уривки з Писань (див. також розділ “Юний Давид” у посібнику Історії зі Старого Завіту, сс. 110–111). Після цього ви можете поговорити про випадки, коли Бог благословляв вас духовною силою для виконання доручення або служіння у покликанні (див. 1 Самуїлова 10:9–10).

  

  1:16

• Це також може бути слушною нагодою навчати ваших дітей про п’яте уложення віри. Розкажіть їм, як ви отримали своє покликання в Церкві. Чому ви знаєте, що були покликані Богом?

• Наочний урок може допомогти вашим дітям зрозуміти цей принцип, про який сказано у 1 Самуїлова 16:7. Наприклад, ви можете показати їм якусь їжу в обгортці або книгу в обкладинці, зовнішній вигляд яких не відповідає тому, чим вони є. Яка порада дається в 1 Самуїлова 16:7 і в цьому наочному уроці щодо того, як нам слід сприймати себе та інших людей? Заспівайте пісню, в якій наголошується на цьому принципі, як-от “Так всіх любіть ви” (Збірник дитячих пісень, с. 74).

  Проводьте наочні уроки. Коли у ваших дітей є щось, пов’язане з якимось принципом євангелії і до чого вони можуть доторкнутися, то вони, найвірогідніше, запам’ятають його. Наприклад, коли ви будете читати з ними 1 Самуїлова 16:7, то нехай вони допоможуть вам знайти приклади оптичних ілюзій, аби проілюструвати, що нам слід намагатися бачити так, як бачить Господь, — дивлячись “на серце”, — а не судити за “зовнішнім виглядом”.

• Ви з дітьми можете поділитися досвідом, коли ви зрозуміли, чому слід “дивитися на серце”, а не лише на “зовнішній вигляд” (див. вірш 7). Ви також можете по черзі розповідати одне одному про хороші якості, які ви бачите в серцях одне одного.