Éxodo 14–18

Al leer Éxodo 14:1–10, imagina cómo se habrán sentido los israelitas al ver que se acercaba el ejército de Faraón. Quizás sientas que necesitas de un milagro para sobrevivir a algún desafío difícil que estés afrontando. ¿Qué aprendes en Éxodo 14:13–31 que te inspire a buscar el poder de Dios en tu vida? Medita sobre el modo en que has visto Su poder en el pasado. ¿Qué aprendiste sobre Él de esas experiencias?

Éxodo 15:1–19 es un cántico de alabanza que los israelitas cantaron después de que el Señor dividió el mar Rojo. ¿Qué frases de este cántico te parecen especialmente significativas? Quizás haya un himno que sientas deseos de cantar cuando el Señor ha hecho algo asombroso por ti, tal como “Oh Dios de Israel” (Himnos, nro. 5). Considera cantarlo o escucharlo como parte de tu estudio y tu adoración el día de hoy.

Véase también Doctrina y Convenios 8:2–3.

Leer acerca del viaje de Israel podría hacerte pensar en cosas de tu vida que te hayan parecido “amargas”, como las aguas de Mara (véase Éxodo 15:23–27). ¿De qué manera ha hecho el Señor que las cosas amargas de tu vida sean dulces? ¿Qué valor han tenido esas experiencias en tu vida?

Verás más ejemplos de experiencias amargas para los israelitas en Éxodo 16 y 17. Es tentador criticar sus murmuraciones o quejas, pero al leer, piensa si alguna vez has hecho lo mismo. ¿Qué aprendes de las experiencias de los israelitas que pueda ayudarte a murmurar menos y confiar más en Dios? ¿Qué te enseñan estos versículos sobre Dios?

Véase también 1 Nefi 2:11–12.

Dado que todos necesitamos comer, el Señor a menudo compara las cosas espirituales con la comida. Busca Sus lecciones espirituales en las experiencias de los israelitas con el maná en Éxodo 16. Por ejemplo, ¿qué ves en las instrucciones del Señor que se encuentran en Éxodo 16:16, 19, 22–26 que se apliquen a tu nutrición espiritual?

Para descubrir otras lecciones que el Señor tal vez desee que aprendas de este milagro, medita en preguntas como las siguientes:

• ¿Qué me da el Señor que es como el maná diario que dio a los israelitas?

• ¿Qué puedo hacer que sea similar a recoger maná?

Puedes encontrar ideas adicionales en uno o más de estos videos: “El pan de cada día: Modelos”, “El pan de cada día: Experiencia” y “El pan de cada día: Cambio” (Biblioteca del Evangelio).

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Piensa en otras cosas que haces todos los días, además de comer. ¿Por qué ciertas cosas tienen que hacerse a diario para que sean eficaces? ¿Qué te sientes inspirado a hacer para procurar tener experiencias espirituales a diario?

Véanse también Dieter F. Uchtdorf, “La restauración diaria”, Liahona, noviembre de 2021, págs. 77–80; “Restauración diaria” (video), Biblioteca del Evangelio.

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Piensa en el Salvador mientras lees Éxodo 17:1–7. ¿En qué sentido es Jesucristo como una roca para ti? (Véanse Salmo 62:6–7; Helamán 5:12). ¿En qué sentido es como el agua? (Véanse Juan 4:10–14; 1 Corintios 10:1–4; 1 Nefi 11:25).

Es posible que haya momentos en tu vida en los que puedas identificarte con Moisés, momentos en los que otras personas dependan de ti pero te “pes[en] las manos” (Éxodo 17:12). Otras veces, podrías ser más como Aarón, Hur y Jetro, quienes sostuvieron a Moisés. Ponte en el lugar de cada una de esas personas mientras lees Éxodo 17:8–16; y 18:13–26, y ve lo que el Señor te enseña acerca de Su obra.

Véanse también Mosíah 4:27; 18:8–9.

• ¿Cuál era el propósito de la columna de nube y de fuego?

• ¿Qué simbolizaba que Israel cruzara el mar Rojo?

• ¿Por qué el Señor mandó a Moisés que destruyera a los amalecitas?

Haz clic para ver más.

• Cuando el Señor dividió el mar Rojo, Moisés y los israelitas vieron cuán poderoso es Él. Permite que los niños te ayuden a pensar en una manera divertida de representar el relato de Éxodo 14:5–22 (véase también “La Pascua” en Relatos del Antiguo Testamento, págs. 70–74). Tal vez podrías colocar sillas o mantas y “dividirlas” como el Mar Rojo, y luego podrían compartir unos con otros cómo han visto el poder de Dios en sus vidas.

  

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• ¿Qué aporta Doctrina y Convenios 8:2–3 a nuestra comprensión de la historia que está en Éxodo 14? Considera contarles en cuanto a alguna experiencia en la que el Espíritu Santo te haya dicho algo en la mente o en el corazón, e invítalos a hablar de sus propias experiencias. También podrían cantar una canción sobre el Espíritu Santo, tal como “Deja que el Espíritu te enseñe” (Himnos, nro. 77).

• Tal vez los niños y tú podrían beber algo dulce y algo amargo mientras estudian juntos Éxodo 15:22–25. ¿De qué manera el Salvador ha hecho que las experiencias “amargas” de nuestras vidas sean “dulces”?

• A medida que los niños y tú lean Éxodo 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6, permite que te ayuden a encontrar objetos que contribuyan a relatar cada historia, como una rama (para sanar las aguas de Mara), un frasco o una olla (para llenarlo de maná) y una roca (para el agua de Horeb). ¿Qué nos recuerdan esos relatos acerca de lo que Jesucristo hace por nosotros? Como parte del análisis, podrían leer Mateo 7:24–27; Juan 4:10–14; 6:29–35, 48–51; Helamán 5:12; Doctrina y Convenios 20:77, 79.

• Mientras leen Éxodo 17:8–16, podrías invitar a un niño a sostener las manos en alto. Cuando el niño se canse, otros niños podrían ayudar, tal como Aarón y Hur ayudaron a Moisés. ¿Qué nos enseña esta historia sobre cómo podemos ayudar a que el Reino de Dios logre el éxito? También podrían leer Éxodo 18:13–26 y hablar sobre las grandes responsabilidades que tienen las personas que prestan servicio en su barrio. ¿Qué podemos hacer en la actualidad para ayudar a los líderes de la Iglesia, tal como Aarón y Hur ayudaron al profeta Moisés?