Gênesis 12–17; Abraão 1–2

“Somos todos influenciados por nossa família [e] nossa cultura”, ensinou o élder Neil L. Andersen, “e ainda assim acredito que há um lugar dentro de nós que controlamos e criamos individual e unicamente. (…) Por fim, nossos desejos internos ganham vida e são vistos em nossas escolhas e ações” (“Educate Your Desires, Elder Andersen Counsels”, ChurchofJesusChrist.org). Pense em como Abraão 1:1–19 demonstra o que o élder Andersen ensinou. Perguntas como estas podem ajudar:

• O que Abraão desejou? Como seus desejos eram evidentes em suas ações? Como Deus apoiou seus desejos?

• Quais são seus desejos? Como eles são evidentes em suas ações? Como Deus o apoia?

• Que mensagem esses versículos têm para pessoas cujos membros da família não desejam a retidão?

Um dos maiores desejos de Abraão e Sara — ter um filho — ficou sem ser realizado por muitos anos (ver Gênesis 15:1–6). O que você aprende em Hebreus 11:8–13 sobre como Abraão e Sara enfrentaram essa provação? Como o Salvador o ajuda a “[abraçar]” Suas promessas mesmo que elas estejam “longe”?

Ver também “O Livramento de Abraão” (vídeo), na Biblioteca do Evangelho.

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Por que é importante que você conheça o convênio que Deus fez com Abraão? Porque Deus quer fazer um convênio semelhante com você. Ele prometeu que esse convênio continuaria na posteridade de Abraão, ou “semente”, e que “todos os que receberem este Evangelho serão (…) contados como tua semente” (ver Abraão 2:10–11). Em outras palavras, o convênio continua em você — quando você é batizado e mais plenamente quando faz convênios no templo (ver Gálatas 3:26–29; Doutrina e Convênios 132:30–32).

Por esse motivo, você pode estudar Abraão 2:6–11 e fazer uma lista do que, exatamente, Deus prometeu a Abraão e Sara (ver também Gênesis 12:1–3; 13:15–16; 15:1–6; 17:1–8, 15–22). Como essas bênçãos se aplicam a você?

Algumas dessas promessas têm paralelos eternos. Como as promessas são como uma terra de herança ou uma grande posteridade cumpridas eternamente? (Ver Doutrina e Convênios 131:1–4; 132:20–24, 28–32.)

Além de prometer bênçãos, Deus disse a Abraão que ele “[fosse] uma bênção” (Gênesis 12:2; grifo do autor). Em sua opinião, o que isso significa? Como você será uma bênção? (Ver Abraão 2:11.)

Para ensinar sobre convênios, o élder Dale G. Renlund falou sobre ondas gigantes no rio Amazonas, e a presidente Emily Belle Freeman falou sobre trilhar um caminho rochoso com um tornozelo quebrado (ver “Acessar o poder de Deus por meio dos convênios”, Liahona, maio de 2023, p. 35; “Trilhar o caminho do relacionamento por convênio com Cristo”, Liahona, novembro de 2023, p. 76). Pesquise uma ou ambas as mensagens em busca de frases que ajudem a responder à pergunta: “Por que Deus quer que eu faça convênios com Ele?”

Ver também Tópicos e Perguntas, “Convênio abraâmico”, Biblioteca do Evangelho; “Para ponderar: O convênio” neste recurso.

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Imagine que você estava apresentando Melquisedeque a alguém que não o conhecia. O que você diria? Procure por ideias em Tradução de Joseph Smith, Gênesis 14:26–27, 33–38 (no Apêndice da Bíblia); Alma 13:13–19; Doutrina e Convênios 107:1–4. Que qualidades cristãs você encontra nessas descrições de Melquisedeque? Como seu estudo da vida de Melquisedeque afeta a maneira como você vê o Sacerdócio de Melquisedeque?

O que você aprende sobre a atitude de Abraão em relação à riqueza em Gênesis 14:18–24 e Tradução de Joseph Smith, Gênesis 14:36–40 (no apêndice da Bíblia)? Por exemplo, observe a resposta dele ao rei de Sodoma em Gênesis 14:23. Como a obediência à lei do dízimo afetou sua visão do dinheiro?

Ao ler Gênesis 16, pense em uma ocasião em que sentiu que estava sendo tratado injustamente, como Agar. Observe que “Ismael” significa “Deus ouve”. Como Deus já lhe mostrou que o ouviu?

Ver também “Secreta oração”, Hinos, nº 81.

• O que são os fac-símiles no Livro de Abraão?

• Por que Sara deu Agar a Abraão como esposa?

• Como a circuncisão se relacionava com o convênio do Senhor com Abraão?

Clique para ver mais.

• Enquanto você e seus filhos leem Abraão 1:18 e 2:8, peça-lhes que prestem atenção à parte do corpo que é mencionada nos dois versículos. Talvez você possa jogar um jogo em que uma criança fecha os olhos e você a leva a algum lugar pela mão. Depois, você pode falar sobre como é ter Jesus Cristo nos conduzindo pela mão ou nos protegendo.

• Seus filhos podem gostar de encenar a história de Gênesis 13:5–12, fingindo ser Abraão, Ló e os pastores. Como podemos seguir o exemplo de Abraão de ser um pacificador com nossa família ou nossos amigos? Tente encenar as respostas.

• Você pode mostrar a seus filhos um recipiente com areia, as estrelas no céu noturno ou a gravura no final deste esboço. Isso pode ajudá-los a entender as promessas de Deus em Gênesis 13:16; 15:1–6. Fale sobre como você aprendeu a confiar nas promessas de Deus mesmo quando elas pareciam impossíveis.

• Para ensinar seus filhos sobre convênios, peça-lhes que contem sobre uma ocasião em que fizeram uma promessa ou quando alguém fez uma promessa a eles. Se for útil, compartilhe alguns exemplos seus — inclusive os convênios que você fez com Deus no batismo ou no templo. Como seus convênios afetaram seu relacionamento com Deus? Escolha algumas frases de Gênesis 15:1–6; 17:1–8; Abraão 2:9–11 para compartilhar algumas das bênçãos que Deus prometeu a Abraão e Sara.

• A fim de ajudar seus filhos a se prepararem para fazer um convênio com Deus quando forem batizados, você pode usar algumas das ideias de atividades sugeridas no apêndice A ou no apêndice B.

• Quando a vida de Abraão estava em perigo, ele clamou a Deus. Quando Agar estava sozinha no deserto, ela aprendeu que Deus a ouviu. Você pode compartilhar estas duas histórias com seus filhos: “Abraão e Sara” e “Agar”, Histórias do Velho Testamento, pp. 28–31, 32–33. O que podemos aprender sobre Deus com essas histórias? Depois, vocês podem compartilhar experiências de quando sentiram que Deus os ouviu. Uma música como “Oração de uma criança” (Músicas para Crianças, pp. 6–7) poderia reforçar esse princípio.

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