「9月15-21日：『许多苦难后，祝福就来到』：教义和圣约第102～105篇」，来跟从我——供家庭和教会使用：教义和圣约2025年（2025）
「教义和圣约第102～105篇」，来跟从我——供家庭和教会使用：2025年
C.C.A. 柯丁森（1831-1912），锡安营，约1878年，蛋彩棉布画，196 x 287公分。杨百翰大学美术馆馆藏，1970年由C.C.A. 柯丁森的孙子女捐赠。
9月15-21日：「许多苦难后，祝福就来到」
教义和圣约第102～105篇
嘉德兰的圣徒听到密苏里州杰克森郡的弟兄姊妹被逐出家园都很难过。因此，当听到主宣称：「锡安的救赎」将会「靠能力而来到」（教义和圣约103：15）时，他们想必备受鼓舞。200多名男子，加上约25名妇女和孩童，心中怀着这样的应许，加入了他们所称的以色列营，即后来为人所知的锡安营，其使命是要行军到密苏里州去救赎锡安。
对锡安营的成员来说，救赎锡安意味着帮助圣徒回复到他们自己的土地。但就在抵达杰克森郡之前，主告诉约瑟·斯密要解散锡安营。营队里有些成员感到困惑又生气；这趟远征似乎失败了，主的应许也没有实现。然而，有些人的看法不同。尽管被逐出的圣徒没有取回他们的土地和家园，但这经验的确在某种程度上带来了「锡安的救赎」，也的确是「靠能力而来到」。锡安营的忠信成员中，有许多后来成为教会的领袖；他们见证，那次经验帮助他们更加信赖神的能力、更加相信约瑟·斯密的神圣召唤，也更加相信锡安——不光相信锡安这地方，也更加相信锡安这群神的人民。他们没有质疑这次似乎失败的任务有何价值，却学习到真正的任务是要跟从救主，即使我们未能了解一切亦然；这就是锡安最后会得到救赎的方式。
见圣徒，第一册，第147-155页；「接纳锡安营的奉献」，启示的相关背景，福音图书馆。
在家中和教会中学习的建议
教籍议会的目的是什么？
第102篇包含了俄亥俄州嘉德兰的会议纪录；那里是教会第一个高级咨议会组成的地方。在第12-23节中，主描述高级咨议会在为严重违诫的人召开教籍议会时所遵循的程序。
罗素·培勒会长教导：「成员有时候会问，为什么要召开教会〔教籍〕议会。这议会有三个目的：拯救违诫者的灵魂、保护无辜的人，和维护教会的纯洁、廉正和好名声」（“A Chance to Start Over: Church Disciplinary Councils and the Restoration of Blessings,” Ensign, Sept. 1990, 15）。
亦见「主题和问题」：「教籍议会」，福音图书馆。
锡安只能依据正义的原则来建立。
为什么那些圣徒会失去他们在密苏里州的应许地？原因可能有很多——至少有一个原因，那就是主曾说的，是「我人民的违诫」。如果不是这样，锡安「可能已被救赎了（教义和圣约105：2）。你在阅读教义和圣约103：1-12，36；105：1-19时，可能会注意到有些事阻碍了锡安在密苏里州的建立，以及其他本可有所帮助的事。你学到哪些事可以帮助你在心里、家中和社区中建立锡安？
教义和圣约103：12-13，36；105：1-6，9-19
信心经过考验之后，祝福就来到。
在许多方面，参与锡安营都是一项信心的考验。不但旅程漫长、天气炎热，有时还缺少食物和饮水。在他们忍受了一切之后，锡安营还是没能帮助圣徒回到他们的土地上。想象你有机会写信给锡安营的一位成员，这位成员所经历的事导致他（她）对主的信心动摇。你可能会说什么来鼓励这个人？你在教义和圣约103：5-7，12-13，36；105：1-6，9-19找到哪些真理，可能会有帮助？
然后，你可以就锡安营的考验想一个现代版例子——像是一位传教士很努力工作，却没有人因他（她）的努力而加入教会。你如何根据研读到的内容，帮助那位传教士看到自己的传道工作仍然是成功的？
主曾如何在「许多苦难后」祝福了你？（教义和圣约103：12）。
亦见尼腓一书11：16-17；阿尔玛书7：11-12；教义和圣约6：33-36；84：88；101：35-36；大卫·贝纳，「站在主一边：从锡安营学到的教训」，2017年7月，利阿贺拿，第14-23页；「主题和问题」：「持守到底」，福音图书馆；「稳当根基」，圣诗选辑，第41首。
备课时，要研读启示的历史背景。了解教义和圣约中各项启示的历史背景，可以帮助你明白并应用其中所教导的原则。来跟从我提供了这些资源的许多连结。如需教义和圣约第102～105篇的历史背景，见圣徒，第一册：第147-155页；「接纳锡安营的奉献」，启示的相关背景，福音图书馆；「复兴的声音：锡安营」。
以色列营驻扎在小钓鱼河畔。
考验的目的是什么？
思考奥申·惠尼长老针对考验的目的所给予的忠告：「我们所忍受的痛苦，所经历的考验绝不会徒劳无功。那会帮助我们学习，培养耐心、信心、坚毅和谦卑等特质；我们所遭遇和忍受的一切，特别是在耐心忍受时，能塑造我们的性格，洁净我们的心，扩展我们的灵魂，使我们变得更柔和、更有爱心、更配称当神的孩子。……再者，透过悲伤、受苦、辛劳与苦难的经验，我们获得来到世上所应接受的教育，使我们更像天上的父母」（in Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle [1972], 98）。
主使我成为「属世祝福的管家」。
除了密苏里州的考验之外，教会在1834年还面临财务困难，包括庞大的债务和开支。在第104篇中，主对教会的财务状况提出劝告。你要如何应用第11-18节和第78-83节中的原则，来作出自己在财务方面的决定？
亦见「天上的财宝：约翰·谭纳的故事」（影片），福音图书馆。
Treasure in Heaven: The John Tanner Story
亲手劳动
人物，地点，事件
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教会历史主题
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教会历史主题
教导儿童的建议
藉由跟从耶稣，我能成为「世上的光」。
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阅读教义和圣约103：9时，可以请孩子拿着有灯泡、蜡烛或其他光源的图片。我们跟从耶稣基督时，如何能像别人的光？亦见「基督要我做太阳光」，（儿童歌本，第38页）。
只要我跟从耶稣基督，就能成为别人的光。
主希望我将自己拥有的东西与有需要的人分享。
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不妨给孩子几分钟的时间，列出神已赐给他们的祝福（例如食物、衣服、才能、信心和家）。鼓励他们能列多少就列多少。接着一起阅读教义和圣约104：13-18，找出这些问题的答案：谁才是一切事物的真正主人？祂希望我们如何运用这些事物？你和孩子可以分享别人给你所需要的东西的经验（亦见「外套」〔影片〕，福音图书馆）。
2:14外套
只要我遵守主的诫命，祂必会祝福我。
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主在第104篇中多次应许，忠信遵守祂诫命的人必蒙「多倍的祝福」。为了帮助孩子了解「多倍」的意思，你可以画一个圆圈，请孩子帮你将圆圈的数量加倍——依序画两个、四个、八个、十六个，以此类推。每次你增加圆圈时，都帮助孩子想想天父已赐给他们的一项祝福。
我可以成为使人和睦的人。
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为了帮助孩子学习锡安营的故事，可以分享「第36章：锡安营」（教义和圣约的故事，第135-139页，或福音图书馆中对应的影片）。每隔一段时间就停下来，谈谈我们可以从锡安营学到哪些教训——例如，主希望我们和平相处，携手合作，而不是争吵和打架（亦见罗素·纳尔逊，「我们需要使人和睦的人」，2023年5月，利阿贺拿，第98-101页）。
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你也可以读出教义和圣约105：38-40，请孩子一听到「和平」这个词就站起来。向孩子说明，主希望圣徒与不友善的人和睦相处。帮助孩子想想，他们可以做哪些事情来成为使人和睦的人，并请他们角色扮演一些情况。
以色列營：學習信賴主
如需更多建议，请见本月的朋友杂志。