Учення і Завіти 71–75

Може викликати занепокоєння, коли люди критикують або висміюють вашу віру в Спасителя, Його євангелію чи Його Церкву. Що вам робити, коли це стається? Дещо схоже сталося в Огайо у 1831 році (див. заголовок до розділу Учення і Завіти 71). Що Господь сказав Джозефу Сміту і Сідні Рігдону зробити, як про це написано в Ученні і Завітах 71? Ви можете перелічити вказівки, які дав їм Господь, і благословення, які Він пообіцяв.

На додаток до опрацювання розділу 71 ви також можете розглянути, як Спаситель реагував на Своїх критиків під час Свого земного служіння. Ось кілька прикладів: Матвій 22:15–22; 26:59–64; Іван 10:37–38. Що ви дізнаєтеся від Нього? Які додаткові ідеї ви отримуєте з Матвій 18:15; Ефесянам 4:31–32; 2 Тимофію 3:12; Якова 1:19?

Як Його порада може стосуватися ситуацій, в яких ви опиняєтеся сьогодні? Ви можете поміркувати, як мирним шляхом виправляти неправду своїми словами. Наприклад, ви можете почати з виявлення поваги до поглядів іншої особи, а потім зі смиренням і добротою поділитися тим, що стосується вашої віри в Ісуса Христа і Його вчень. Щоб підготуватися до таких ситуацій, ви можете попрактикуватися у такому підході з друзями або членами сім’ї.

Див. також Даллін Х. Оукс, “Любити відмінних від нас людей і жити з ними”, Ліягона, лист. 2014, сс. 25–28; Йорг Клебінгат, “Бути відважними учнями в останні дні”, Ліягона, трав. 2022, сс. 107–110.

Коли Ньюела К. Уітні було покликано служити єпископом, його обов’язки трохи відрізнялися від обов’язків нинішніх єпископів. Наприклад, єпископ Уітні наглядав за посвяченням нерухомості і дозволом поселитися на землі Сіон в Міссурі. Але коли ви читатимете про його покликання в Ученні і Завітах 72, ви зможете помітити певний зв’язок з тим, що єпископи роблять сьогодні — принаймні духовний зв’язок, якщо не казати про конкретні подробиці їхніх обов’язків.

Наприклад, яким чином ви “да[єте] звіт” вашому єпископу? (Вірш 5.) У наші дні термін “Господн[я] комор[а]” може стосуватися пожертвувань, служіння і талантів членів приходу (див. вірші 10, 12). Як ви можете робити внесок у цю комору?

Як Господь благословив вас і вашу сім’ю через служіння єпископа?

Див. також Квентін Л. Кук, “Єпископи — пастирі Господньої отари”, Ліягона, трав. 2021, сс. 56–60.

Коли Джозеф Сміт і Сідні Рігдон повернулися після виконання їхнього місіонерського призначення (див. Учення і Завіти 71), Господь сказав їм продовжити їхній переклад Біблії (див. Путівник по Писаннях, “Переклад Джозефа Сміта (ПДС)”, “Євангельська бібліотека”). Але це не означало, що Він хотів, аби вони перестали ділитися євангелією. Зрештою, це є складовою життя учня.

Коли ви читатимете Учення і Завіти 73, подумайте, як ви можете зробити проповідування євангелії постійною, “здійснимо[ю]” (див. вірш 4) — тобто реалістичною — складовою вашого життя, крім інших ваших обов’язків.

Одкровення у розділі 75 було адресовано людям, які “подали свої імена, щоб іти проголошувати [Спасителеву] євангелію” (вірш 2). Один зі способів опрацювати це одкровення — скласти два переліки: (1) як ефективно ділитися євангелією і (2) як Господь благословляє і підтримує нас, коли ми це робимо.

Що, на вашу думку, означає “затримува[т]ись” або “бу[т]и ледачими”, коли ми ділимося євангелією? Що означає “труд[итися] з усією вашою силою”? (Вірш 3.)

Див. також “Веди мене, Боже, веди!”, Гімни, № 162.

• Ви можете використати заголовок до розділу Учення і Завіти 71 або “Розділ 25: Джозеф Сміт і Сідні Рігдон вирушають на місію” (в посібнику “Оповідання з книги Учення і Завіти”, с. 96, або відповідне відео у “Євангельській бібліотеці”), щоб навчити ваших дітей про обставини, які надихнули на отримання одкровення, записане в розділі 71. Після цього допоможіть їм знайти у вірші 1, що Господь хотів, аби Джозеф і Сідні робили стосовно “недружні[х] настрої[в]” до Церкви. Як, за його словами, Він допоможе їм? Як ми можемо бути схожими на Джозефа і Сідні?

  

  0:45

• Ви також можете заспівати пісню, яка надихає дітей бути вірними Спасителю, як-от “Будь вірним ти” (Збірник дитячих пісень, с. 81). Допоможіть вашим дітям попрактикуватися, як ділитися тим, що вони знають про Ісуса Христа.

• Читання разом Учення і Завітів 72:2 може дати нагоду обговорити, чому Господь дає нам єпископів (див. також “Розділ 17: Перші єпископи Церкви” в посібнику “Оповідання з книги Учення і Завіти”, сс. 64–66, або відповідне відео в “Євангельській бібліотеці”). Ви і ваші діти можете знайти зображення або предмети, які символізують обов’язки єпископа. Зображення і творча сторінка у кінці цього навчального плану підкажуть кілька ідей. Після цього ви можете разом поговорити про знайомих вам єпископів і про те, як Господь благословив вашу сім’ю через їхнє служіння.

  

  1:45

• Щоб поговорити про різницю між тим, щоб бути “ледачими” і “труди[т]ися з усією [н]ашою силою”, ви можете вибрати деякі види служіння або домашньої роботи і попросити ваших дітей спершу продемонструвати, як це можна робити ледачо, а потім — з усією їхньою силою. Коли ви читатимете фразу “не були ледачими” в Ученні і Завітах 75:3, ваші діти можуть показувати, як вони виконували б цю роботу ледачо. Коли ви читатимете фразу “а трудилися з усією вашою силою”, вони можуть показувати, як вони старанно працюють. Чому важливо, щоб ми служили Господу якомога краще?

• У своєму посланні “Два принципи для будь-якої економіки” (Ліягона, лист. 2009, сс. 55–58) президент Дітер Ф. Ухтдорф розповів дві історії про роботу. Ви можете розповісти їх вашим дітям і поговорити про те, що ми відчуваємо, коли наполегливо попрацювали та зробили все можливе.