Учення і Завіти 60–63

Чим ваше свідчення про євангелію схоже на “талант”, або скарб, від Бога? Як ми іноді “хова[ємо] свій талант”? (Учення і Завіти 60:2; див. також Матвій 25:14–30.)

Які заохочення від Господа ви можете знайти у розділах 60 і 62? Як вони зміцнюють вас, щоб впевнено ділитися євангелією? Обдумуючи ці запитання, можна заспівати пісню “Служити хочу як місіонер” (Збірник дитячих пісень, с. 90) або прочитати її текст. Що ви дізналися з цієї дитячої пісні про те, як ділитися євангелією?

Див. також колекцію “Ділитися євангелією” в “Євангельській бібліотеці”.

Коли Господь навчав Своїх місіонерів, Він відкрив важливі істини про Себе. Знайдіть ці істини в Ученні і Завітах 60:2–4; 61:1–2, 20, 36–38; 62:1, 6. Які історії з Писань ілюструють знайдені вами ролі і якості Спасителя? (Див., наприклад, Іван 8:1–11; Етер 2:14–15.)

Господь дає нам скерування стосовно вічних істин і принципів, але Він часто залишає за нами можливість вирішувати конкретні подробиці того, як діяти згідно з цими принципами. Яким чином цей принцип проілюстровано в Ученні і Завітах 62? (Див. також Учення і Завіти 60:5; 61:22.) Як цей принцип діяв у вашому житті? Чому для нас добре приймати певні рішення, не очікуючи, що Бог конкретно скаже нам, що робити?

Див. також Етер 2:18–25, Учення і Завіти 58:27–28.

Наприкінці цього навчального плану є ілюстрація чуда, яке дуже вразило Езру Бута: руку Ельзи Джонсон було дивовижним чином зцілено. Побачивши це, Езра охоче охристився. Але вже через кілька місяців Езра втратив свою віру і почав критикувати пророка. Як це могло статися, враховуючи побачене ним чудо?

Поміркуйте про це, читаючи Учення і Завіти 63:7–12. Які істини ви дізнаєтеся про ознаки і віру?

Див. також Maтвій 16:1–4; Іван 12:37; Moрмон 9:10–21; Eтер 12:12, 18.

В Ученні і Завітах 63:16 Спаситель ще раз підтвердив те, чого навчав у Новому Завіті: законом цнотливості ми маємо керуватися не лише в наших діях, але й у наших думках (див. Матвій 5:27–28). Коли ви читатимете Учення і Завіти 63:16, записуйте застереження, які Спаситель дає про хтиві думки. Ви також можете обдумати те, що є протилежним для кожного застереження. Наприклад, які слова або фрази є протилежними страху? Які ще благословення приходять завдяки цнотливим думкам і діям?

Багато людей думає, що Господні норми цнотливості в думках і діях є застарілими або навіть обтяжливими. Що б змінилося, якби всі Божі діти прагнули жити за цим законом? Ви можете знайти відповіді на це запитання у посланні старійшини Девіда А. Беднара “Ми віримо, що повинні бути цнотливими” (Ліягона, трав. 2013, сс. 41–44) або у розділі “Ваше тіло — священне” (Заради зміцнення молоді: Путівник з прийняття рішень, сс. 23–26). Які послання надії ви знаходите?

Навіть якщо ми знаємо про благословення, які приходять за те, що ми цнотливі в наших думках і діях, це не означає, що це легко. Ви можете виділити трохи часу, щоб обдумати, через що вам може бути важко дотримуватися Спасителевих норм цнотливості — і що може допомогти вам полегшити їх дотримання. Якими порадами ви можете поділитися з іншими про те, що робити, коли вас спокушають негідні думки?

Див. також Учення і Завіти 121:45; Теми і запитання, “Virtue” (Чеснота), “Євангельська бібліотека”; “Норми: Справжня впевненість — сексуальна чистота і скромність” (відео), “Євангельська бібліотека”; AddressingPornography.ChurchofJesusChrist.org.

3:52

Принципи, про які сказано в Ученні і Завітах 63:58–64, стосуються набагато більшого, ніж вживання імені Господа надаремно. Що ще священне приходить “з висоти” або від Бога? Що для вас означає говорити про це “з обережністю”?

• Ви можете написати на маленьких аркушах паперу деякі твердження про Спасителя, що знаходяться в Ученні і Завітах 60–62. Після цього ваші діти можуть поєднати ці твердження із зображеннями Ісуса під час Його земного служіння (див. Альбом “Євангелія в мистецтві”, № 34–61), які демонструють ці якості. Як Він відкриває Себе нам сьогодні?

  

• Коли ви читатимете з дітьми Учення і Завіти 60:7; 61:2, допоможіть їм знайти схожі слова в цих віршах. Нагадайте їм, що ці одкровення були дані Джозефу Сміту та іншим провідникам Церкви. Що Господь хотів, аби вони знали? Ви також можете поговорити про те, що Спаситель відчуває до нас, коли ми робимо помилки, і що означає покаятися. Згідно з написаним в Ученні і Завітах 62:1, як Ісус може допомогти, коли ми стикаємося зі спокусами?

• Ви можете запитати ваших дітей про те, що б вони сказали, якби хтось запитав у них, чому вони люблять Ісуса Христа і Його Церкву. Заспівавши разом пісню про те, як ділитися євангелією, як-от “Служити хочу як місіонер” (Збірник дитячих пісень, с. 90), ви зможете знайти певні ідеї. Після цього ви можете прочитати Учення і Завіти 62:3 і попросити ваших дітей послухати, що відбувається, коли ми ділимося нашими свідченнями. Як обіцяння у вірші 9 може допомогти, якщо ми нервуємося?

• Щоб ознайомити з написаним в Ученні і Завітах 63:64, ви можете заспівати з вашими дітьми пісню про благоговіння, як-от “Благоговіння є любов” (Збірник дитячих пісень, с. 12). Після цього ви можете поговорити про різні способи виявлення благоговіння перед Небесним Батьком та Ісусом Христом.

• Ви можете допомогти вашим дітям зрозуміти, що таке благоговіння, поговоривши з ними про предмет, який є для них особливим, наприклад, улюблена іграшка, книга чи ковдра. Запитайте у них, як вони дбають про те, що є для них особливим, і як вони зберігають це. Після цього ви можете прочитати разом Учення і Завіти 63:64. Що для Небесного Батька є особливим, або священним? (Див., наприклад вірш 61 і творчу сторінку для цього тижня.) Як нам слід ставитися до цього — нашими словами і нашими діями?