教义和圣约第37～40篇

纽约菲也特的教会成员必须作出困难的牺牲，才能在1831年冬天搬到400多公里外的俄亥俄州。阅读教义和圣约37：3-4中主的命令时，你可能会想到主曾要求你作出的牺牲。然后，在研读教义和圣约38：1-33时，找出有哪些关于救主的真理，能让你有信心去遵从祂的忠告。关于耶稣基督信徒的聚集所得到的祝福，你从第11-33节学到了什么？

要如何让耶稣基督成为你的「立法者」？服从祂的律法如何使你成为「自由的人」？

亦见尼腓二书2：26-27。

你曾在何时体验过主在教义和圣约38：30所启示的原则：「你们若准备好，你们就不会害怕」？研读第38篇时，注意主如何准备祂的圣徒，使他们能勇敢面对未来。祂希望你如何准备好接受挑战，好使你不需害怕？

亦见大卫·贝纳，「我们要藉此验证他们」，2020年11月，利阿贺拿，第8-11页。

聚集在俄亥俄州的圣徒来自各种不同的背景，你支会里的人可能也是如此，但是主命令祂的人民「要合一」（第27节）。我们要如何达成这种合一？研读教义和圣约38：24-27时，你脑海中有哪些想法？为什么我们必须团结合一，才能成为神的人民？

阅读这几节经文也可以启发你，去思考自己和家人、支会成员、定额组或班级成员的关系。哪些事会阻碍你们在基督中合一？救主如何能帮助你们「合一」？你也可以从戴尔·瑞隆长老的信息获得一些想法：「基督的平安消除敌意」，2021年11月，利阿贺拿，第83-85页。

4:2

3:14

你要如何帮助这些族群更加团结合一？例如，不妨写小纸条或传简讯问候你的定额组、班级成员或家人。你觉得受到启发要跟谁联系？

在以弗所书2：14，18-22；尼腓二书26：24-28中，救主的榜样带给你哪些启发？

亦见昆丁·柯克，「让心在正义与合一中交织在一起」，2020年11月，利阿贺拿，第18-21页；「彼此相爱」，圣诗选辑，第200首；「主题和问题」：「耶稣基督教会中的归属感（Belonging in the Church of Jesus Christ）」，福音图书馆。

在你看来，「世上的财富」和「永恒的财富」有何不同？（教义和圣约38：39）。哪些经验教导你要重视永恒的财富？

阅读第39～40篇中有关雅各·柯伟的事（包括前言中的历史背景）时，要记住这些经验。思考他的经验如何适用于你。例如，想想有哪些时候，你的「心在〔神〕面前曾经是正义的」（教义和圣约40：1）。你曾经如何因你的忠信而蒙受祝福？同时想想你所面对的「世上的顾虑」。这些顾虑如何使你无法「欣然」接受神的话？（教义和圣约39：9；40：2）。你在这几篇经文中发现什么，激励你更一如既往地服从神？

亦见马太福音13：3-23。

6:37

• 本大纲结尾的地图和活动页，可以帮助你的孩子了解在教义和圣约37：3中，神所命令的事。或许你可以帮助他们找到这些启示中提到的地方。你也可以帮助他们从教义和圣约38：31-33找到一句话，说明神为何要祂的人民聚在一起。

2:55

• 和孩子一起阅读教义和圣约38：24-25时，谈谈敬重弟兄或姊妹如自己是什么意思（亦见马太福音7：12）。将「弟兄」替换成彼此的名字，帮助他们再重述一次这节经文。

• 为了教导孩子「合一」（教义和圣约38：27）是什么意思，可以帮助他们画一个大大的数字1，然后用你家庭或班级中每个人的名字和画像或照片来加以装饰。可以在数字1旁边写下你会做哪些事来更加合一。

• 不妨分享一项实物教学，示范不同的物件如何组在一起，例如许多布片能做出被子，或是做面包需要哪些食材。这些例子教导我们要如何合一，成为神的人民？

• 一起阅读教义和圣约38：30时，你和孩子可以谈谈最近需要作准备的经验。然后你可以问孩子，天父希望我们为哪些事作准备。与孩子分享一个经验，说明作准备能帮助你不害怕。你们也可以一起观看影片「到时将人心惶惶」（福音图书馆）。

• 不妨展示一张某人接受证实的图片。请孩子描述图片中发生的事。你也可以请他们每当在教义和圣约39：6，23（或像是儿童歌本，第56页，「圣灵」这首歌）中，听到圣灵这个词时，就指着图片。与彼此分享，谈谈圣灵的恩赐如何祝福了你。