教义和圣约第30～36篇

无论你是否正式蒙召唤成为传教士，你都可以「随时随地，在所有的事上」作耶稣基督的证人（摩赛亚书18：9）。研读教义和圣约第30～36篇时，针对分享福音的机会，将你所学习到的记录下来。你可以列出主要求你去做的事情，再列出主应许你在分享福音时会获得的祝福（例见教义和圣约30：8；31：3-5；32：1，5；35：13-15，24）。你也可以找出有哪些原则能帮助你分享福音。你找到哪些事能启发你去「宣讲大喜的佳音」？（教义和圣约31：3）

盖瑞·史蒂文生长老教导，宣讲福音「可以透过简单而容易理解的原则来完成。我们每个人从小就被教导这些原则：爱、分享和邀请」（「爱、分享、邀请」，2022年5月，利阿贺拿，第85页）。不妨研读他的信息，同时想一想你所认识的人、朋友和家人。你得到哪些想法，知道能如何与他们分享「耶稣基督福音中〔你〕所爱的事」？你可以用哪些方式邀请他们「来看」、「来帮忙」和「来成为我们的一份子」？当你唱出或聆听「任主差遣」（圣诗选辑，第169首）或一首相关的圣诗时，可以问问自己：「主希望我说什么、成为什么样的人，以便分享祂的福音？」

亦见马可仕·艾度凯，「要满怀喜乐」，2022年5月，利阿贺拿，第40-43页；主题和问题：「邀请所有的人接受耶稣基督的福音」，「像救主那样施助」，福音图书馆；「邀请所有的人归向基督：分享福音」（影片），福音图书馆。

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1830年代的家庭有待克服的许多困难，与今日的家庭所面临的问题一样。主在教义和圣约第31篇中，给多马·马西哪些有关他家庭的指引和应许？（特别见第1-2，5-6，9，13节）。祂的话对你的家庭关系有何帮助？

有关多马·马西的其他资料，见圣徒，第一册，第61-62页，第93页。

研读教义和圣约第32～33篇和第35篇提到的人们的生活；这么做可以帮助你体会主如何准备你从事祂的事工。例如，你可以在「复兴的声音：早期归信者」中，读到帕雷·普瑞特和西德尼·雷格登之间的关系。这样的关系如何造福神的子女？（见教义和圣约第35篇）。

另一个例子：以斯拉·泰尔写到，他受洗之前，曾在一个异象中看到「有个人来带了一份纸卷给我，他把纸卷交给我，也给我一支号角，要我〔吹奏〕。我告诉他，我这一生从来没有吹过号角。他说你能吹，试试看。……那号角发出了我所听过最美妙的声音」（“Revelation, October 1830–B, Revelation Book 1,” historical introduction, josephsmithpapers.org）。约瑟·斯密后来为以斯拉·泰尔和诺拉·史维接受了现在记载于教义和圣约第33篇的启示，以斯拉将这篇启示解释为他异象中的纸卷。主如何准备以斯拉从事教义和圣约33：1-13中，祂赋予以斯拉的使命？

你看到哪些证据，证明这些早期教会成员的生活有主的手参与其中？主在你生活中安排了哪些人来帮助你归向基督？祂如何帮助你准备好，透过你的忠信、爱或邀请来造福其他人？

亦见「向拉曼人传教」，启示的相关背景，福音图书馆。

教义和圣约第33篇是对诺拉·史维和以斯拉·泰尔这两位教会的新成员所说的话。诺拉在获赐这项启示后不久就离开了教会；以斯拉忠信地服务了一段时间，但他最后也离开了。阅读本篇中有关这些人的纪事，可能会提醒你思考自己在福音的「磐石上」（第13节）奠定的基础有多稳固。这几节经文中的哪些真理，可以帮助你保持对救主的忠信？

亦见希拉曼书5：12。

• 让孩子试着一心二用可能会很有趣，例如在他们背诵最喜欢的一首歌的歌词时，同时写下他们所有家人的名字。为什么一心二用很困难？接下来可以一起阅读教义和圣约30：1-2。哪些「世上的事」会使我们分心，无法记得耶稣基督和祂的福音？我们要如何专注在祂身上？

• 为了帮助孩子了解教义和圣约33：8-10，可以请他们试着闭上嘴说一句话，同时，你或其他孩子猜猜他们在说什么。读出第8-10节，每当念到「张开你们的口」这句话时，请他们张开口。为什么天父要我们开口与人分享福音信息？我们可以告诉家人和朋友哪些关于救主或祂福音的事？你们也可以唱一首关于分享福音的歌曲，例如「我们要把真理传给万民」（儿童歌本，第92-93页）。

  

  3:8

  

  1:33

• 不妨分享你们与教义和圣约第30～34篇的原则或应许有关的经验。当你在事奉救主时，对祂和祂的事工有何认识或感受？

• 你可以带孩子到外面，看看他们家或教会建筑物的地基，并请他们描述一下。为什么建筑物需要有稳固的根基？和他们一起读教义和圣约33：12-13，针对主为什么希望我们把生活建立在祂的福音上，彼此分享你们的感觉。为什么「磐石」很适合用来形容福音？我们要如何把生活建立在福音这块磐石上？（亦见马太福音7：24-29）。