Doktrinos ir Sandorų 3–5

Kai Džozefas pradėjo savo tarnystę, buvo nelengva rasti gerų draugų, ypač tokių kaip Martinas Harisas – gerbiamas, klestintis žmogus, daug paaukojęs Džozefo darbui paremti. Taigi, kai Martinas paprašė leisti parodyti pirmuosius 116 Mormono Knygos vertimo rankraščio puslapių savo žmonai, Džozefas natūraliai norėjo patenkinti jo prašymą, nors Viešpats buvo įspėjęs to nedaryti. Deja, Martinas gautus puslapius prarado, o Viešpats Džozefą ir Martiną už tai griežtai barė (žr. knygą Šventieji, 1:51–53).

Skaitydami Doktrinos ir Sandorų 3:1–15 apmąstykite, ko Viešpats nori, kad išmoktumėte iš jų patirties. Pavyzdžiui, ką sužinojote apie:

• Dievo darbą? (žr. 1–3, 16 eilutes);

• Kas nutinka, kai pasiduodame žmonių spaudimui užuot pasitikėję Dievu? (žr. 4–8 eilutes).

• Kokie palaiminimai laukia ištikimųjų? (žr. 8 eilutę).

• Kaip Viešpats Džozefą pataisė ir padrąsino? (žr. 9–16 eilutes).

Vyresnysis Linas G. Robinsas savo kalboje „Į kurią pusę esate atsisukę?“ (2014 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga) pateikia daug Šventojo Rašto pavyzdžių apie žmones, kurie bijojo Dievo, ir žmones, kurie pasidavė kitų spaudimui. Galite perskaityti jo minimus pavyzdžius Raštuose. Ko pasimokėte iš šių pasakojimų? Papasakokite apie asmeninę patirtį, kai pasitikėjote Viešpačiu, susidūrę su spaudimu daryti ką nors kitaip? Kokios buvo jūsų veiksmų pasekmės?

Taip pat žr. Deilo G. Renlando kalbą „Asmeninio apreiškimo sistema“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga; „The Contributions of Martin Harris“ leidinyje Revelations in Context (2016), p. 1–9; Temų ir klausimų skirsnį „Ieškokite tiesos ir venkite apgaulės“ Evangelijos bibliotekoje; giesmę „Tai švelnūs įsakymai Jo!“, Giesmės, 61.

4 skyrius dažnai taikomas nuolatiniams misionieriams. Bet įdomu pastebėti, kad šis apreiškimas iš pradžių buvo skirtas Džozefui Smitui Vyresniajam, kuris, nors ir nebuvo pašauktas į misiją, norėjo „tarnauti Dievui“ (3 eil.).

Vienas iš būdų skaityti šį skyrių yra įsivaizduoti jį esant darbo aprašu tiems, kurie nori padėti Viešpaties darbe. Ko ieško Viešpats? Kokias naudas Jis siūlo?

Ką iš šio apreiškimo sužinojote apie tarnavimą Viešpačiui?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas pavadino Izraelio surinkimą „didžiausiu iššūkiu, svarbiausiu siekiu ir svarbiausiu darbu žemėje“ („Izraelio viltis“ [Pasaulinė dvasinė valandėlė, 2018 m. birželio 3 d. ], Evangelijos biblioteka). Kas jo kreipimesi jus įkvepia dalyvauti šiame darbe?

1829 m. kovo mėn. Martino Hariso žmona Liusi teismui pateikė ieškinį, kad Džozefas Smitas apgaudinėja žmones, apsimesdamas, kad verčia iš aukso lakštų (žr. knygą Šventieji, 1:56–58). Tad Martinas paprašė Džozefo pateikti daugiau aukso lakštų tikrumo įrodymų. Doktrinos ir Sandorų 5 skyrius – tai apreiškimas atsakant į Martino prašymą. Ką iš šio skyriaus sužinojote apie šiuos dalykus:

• Kas, anot Viešpaties, atsitiktų, jei aukso lakštai būtų parodyti pasauliui? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 5:7.) Kodėl, jūsų manymu, taip yra?

• Kiek svarbūs yra liudytojai Viešpaties darbe? (Žr. 11–15 eil.; taip pat žr. 2 Korintiečiams 13:1.)

• Kaip įgyti asmeninį liudijimą apie Mormono Knygą? (Žr. 16, 24 eil.; taip pat žr. Moronio 10:3–5.)

Ko Doktrinos ir Sandorų 5:1–10 mokoma apie Džozefo Smito svarbą mūsų laikais jūsų gyvenime? (Taip pat žr. 2 Nefio 3:6–24.)

• Norėdami pradėti diskusiją apie mokymąsi pasitikėti Dangiškuoju Tėvu, galite peržvelgti istoriją apie prarastus rankraščio puslapius (žr. Doktrinos ir Sandorų istorijas, 18–21 puslapius). Tada galite su vaikais suvaidinti situacijas, kuriose jie būtų gundomi daryti tai, kas, jų žiniomis, neteisinga. Kokie žodžiai ar frazės iš Doktrinos ir Sandorų 3:5–8; 5:21–22 galėtų jiems padėti šiose situacijose?

  

  4:39

• Kiekvienoje Doktrinos ir Sandorų 4 skyriaus eilutėje yra vertingų tiesų, kurios gali padėti vaikams mokytis tarnauti Dievui. Štai keletas idėjų, padėsiančių jiems atrasti šias tiesas:

  • Galite kartu perskaityti Doktrinos ir Sandorų 4:1 ir parodyti paveikslėlius, kuriuose vaizduojamas nuostabus Dievo pastarųjų dienų darbas (pvz., parodykite misionierių, šventyklos ir Mormono Knygos paveikslus).

  • Vaikai galėtų sugalvoti judesius ar nupiešti piešinius, iliustruojančius frazę „tarnautumėte Jam visa savo širdimi, galia, protu ir stiprybe“ (Doktrinos ir Sandorų 4:2).

  • Galėtumėte drauge apžiūrėti įrankius, skirtus dirbti laukuose. Kaip šie įrankiai mums padeda? Tada vaikai Doktrinos ir Sandorų 4:5–6 galėtų surasti paminėtus atitinkamus Dievo darbo įrankius.

  • Vyresni vaikai galėtų savarankiškai išstudijuoti Doktrinos ir Sandorų 4 skyrių ir surašyti, ką sužinojo apie tai, ką reiškia tarnauti Dievui.

  • Galite drauge padainuoti dainelę apie misionierišką darbą, pvz., „Aš noriu vykdyt misiją tuojau“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 90).

• Mokydami vaikus apie liudytojus, galite paprašyti jų įsivaizduoti, kad draugas jiems pasakė, jog matė katę, vaikščiojančią ant priekinių kojų. Ar jie patikėtų? O jei ir kitas draugas pasakytų tą patį? Kalbėkite apie tai, kas yra „liudytojas“ ir kodėl liudytojai yra svarbūs. Tada galite padėti vaikams Doktrinos ir Sandorų 5:1–3, 7, 11 ieškoti atsakymų į tokius klausimus:

  • Ką Martinas Harisas norėjo sužinoti?

  • Kam Džozefas Smitas galėjo parodyti aukso lakštus?

  • Kodėl lakštų matymas turbūt žmonių neįtikintų, kad Mormono Knyga yra tiesa?

  • Ką galime daryti, kad būtume Mormono Knygos liudytojai? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 5:16; Moronio 10:3–5.)