「1月13-19日：『我看见一道光柱』：约瑟·斯密——历史1：1-26」，来跟从我——供家庭和教会使用：教义和圣约2025年（2025）
「约瑟·斯密——历史1：1-26」，来跟从我——供家庭和教会使用：2025年
圣林，格瑞·奥申绘
1月13-19日：「我看见一道光柱」
约瑟·斯密——历史1：1-26
你可以说，教义和圣约这本书是祈祷的回答：书中许多神圣的启示都是为了回答问题而赐予的。这一切始于一个14岁的男孩所问的问题，这个问题触发了后期时代源源不絶的启示。一场「言语的论战和意见的纷乱」（约瑟·斯密——历史1：10）使得约瑟·斯密对宗教和他与神的关系感到困惑。或许你也有同感。我们发现，在我们这个时代，有许多互相矛盾的观点和颇具说服力的声音。当我们想要厘清这些信息来找到真理时，就可以效法约瑟所做的事。我们可以提出问题、研读经文、沉思，最后求问神。为了答覆约瑟的祈祷：一道光柱从天而降；父神和耶稣基督显现，回答了他的问题。约瑟对那次奇妙经验所作的见证，明白地宣告每个「缺少智慧的人去求问神，就会得到」（约瑟·斯密——历史1：26）。我们即使没有看到来自天上的异象，但至少都可以经由启示之光而得到更清晰的理解。
在家中和教会中学习的建议
约瑟·斯密是复兴福音的先知。
约瑟·斯密撰写历史的目的，在于让世人「获知实情」，因为有关约瑟的事情真相往往遭到曲解（约瑟·斯密——历史1：1）。阅读约瑟·斯密——历史1：1-26时，哪些事增强了你对他所负神圣召唤的见证？
亦见圣徒，第一册，第3-15页。
我要如何获得祈祷的答覆？
你是否曾经「缺少智慧」，或对于必须作的决定感到困惑？（约瑟·斯密——历史1：13）约瑟·斯密在1820年的经验，可以成为你寻求个人启示的好模式。例如，当你查考约瑟·斯密——历史1：5-25时，找出你感同身受的经验。关于下列各点，你分别学到了哪些事：
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约瑟如何为祈祷的神圣经验作准备？（见第8，11，14-15节）
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研读经文在寻求启示方面所扮演的角色？（见第11-12节）
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接受你所得到的答案并据以采取行动？（见第18-25节）
邀请分享。查考经文会邀来圣灵的灵感启发。分享这些灵感启发可以邀请圣灵向其他人作证，也向分享的人作证。
你可以从亨利·艾宁会长的文章「第一次异象：获得个人启示的模式」中，获得哪些其他的见解？（2020年2月，利阿贺拿，第12-17页）
你也可以在经文中，找出人们与神沟通的其他例子。福音画册里的图片，或来跟从我课本里的其他图片，都可以给你一些想法。试着针对你找到的每个例子，回答先前列出的问题。在祈祷获得回答方面，你有哪些经验？你可以做什么，来帮助别人也获得好的经验？
亦见罗素·纳尔逊，「听祂说」，2020年5月，利阿贺拿，第88-92页；「主题和问题」：「个人启示」，福音图书馆。
约瑟·斯密见到父神和祂的儿子耶稣基督。
约瑟·斯密信赖神会回答他的祈祷，但他没有预料到那个答案会改变他的一生和这个世界。阅读约瑟的经验时，沉思第一次异象的结果如何改变了你的人生。
例如，第一次异象揭示了有关父神和祂的儿子耶稣基督的几项真理，与约瑟时代的许多人所相信的不一样。阅读约瑟·斯密——历史1：15-20时，不妨写下有哪些不同的方法可完成这样的句子：「因为第一次异象发生了，所以我知道……」
沉思约瑟的经验和随之而来的一切时，你有什么感觉？
亦见「求问神，约瑟·斯密的第一次异象」（影片），福音图书馆；「约瑟·斯密的初次祈祷」，圣诗选辑，第14首。
Ask of God: Joseph Smith's First Vision
你们中间若有缺少智慧的，局部，瓦特·雷恩绘
为什么第一次异象出现不同的纪事？
约瑟·斯密一生中至少记述过四次关于他在圣林的经验，这些记述通常透过抄写员作成纪录。此外，有些记载出自听到约瑟谈论第一次异象的人所写的纪录。尽管这些纪事的细节根据撰写者、听众和场合而有所差异，但大部分的内容都没有出入，且每一项纪事所补充的细节，都帮助我们更了解约瑟·斯密的这个经验，正如新约四福音书的每一部，都让我们更了解救主的传道圣工。
亦见「主题和问题」：「第一次异象的纪事」，福音图书馆。
即使其他人拒绝我，我也可以忠于所知道的事。
在非凡的第一次异象之后，约瑟·斯密自然想要与人分享他的经验。他面对的反对势力让他大感意外。阅读他的纪事时，有哪些事情鼓舞你要忠于自己的见证？在经文、祖先或你认识的人中，还有哪些榜样让你有勇气忠于自己曾有过的灵性经验？
亦见盖瑞·史蒂文生，「培植见证并作见证」，2022年11月，利阿贺拿，第111-114页。
人物，地点，事件
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教会历史主题
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教会历史主题
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教会历史主题
教导儿童的建议
约瑟·斯密是神预备的先知。
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认识约瑟·斯密小时候的情形，能在孩子学习他的经验时，帮助他们感同身受。或许他们可以拿着一张约瑟·斯密的图片，分享他们对他有何了解。如有需要，你可以从约瑟·斯密——历史1：3-14（亦见教义和圣约的故事，「第1章：约瑟·斯密与他的家人」，第6-8页，或是福音图书馆中对应的影片），加入关于他的一些基本资料。约瑟经历了哪些事情使他准备好成为先知？神可能在准备我们去做什么事？
3:22約瑟·斯密的家庭：信心之家
约瑟·斯密的第一次异象，局部，格瑞·奥申绘
神会透过经文回答我的问题。
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不妨展示给孩子看各式各样的书籍，包括经文。帮助他们思考，这些书可以回答哪些问题。接着你们可以一起阅读约瑟·斯密——历史1：10-11，找出约瑟·斯密有哪些疑问，以及他在经文里找到的答案。
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你的孩子或许能在第12节中找到一些字词，描述约瑟因阅读圣经雅各书1：5而受到了哪些影响。然后，你们可以彼此分享经验，谈谈对自己有巨大影响的一段经文。也可以一起唱一首有关读经文的歌曲，如「读，思量，祈祷」（儿童歌本，第66页）。关于读经文的原因，这首歌教导了我们哪些事？
天父会聆听并回答我的祷告。
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你和孩子讨论我们如何与天父沟通时，一开始或许可以用各种不同的沟通方式来彼此问问题，如简讯、打电话或手写的便条。我们会如何问天父问题？我们要如何在祈祷中向祂表示我们爱祂、尊崇祂？一起阅读约瑟·斯密——历史1：16-19，讨论天父如何回答约瑟·斯密的祈祷。然后，你和孩子可以分享自己向神求助并获得答案的经验。
约瑟·斯密看见天父和祂的儿子耶稣基督。
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你向年幼的孩子讲述第一次异象时，他们可能会很喜欢站着展开双臂，假装是圣林中的树。在你谈到约瑟祈祷时，请孩子像被风吹动一样摇摆。当你讲到天父和耶稣向约瑟显现时，请他们静静地站好不动。
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年龄较大的孩子可能会喜欢用本大纲中的一张或多张图片，来说明他们对第一次异象有何了解。鼓励他们参考约瑟·斯密——历史1：14-17，并分享他们对约瑟的经验有何想法和感受（亦见教义和圣约的故事，「第2章：约瑟·斯密的第一次异象」，第9-12页，或是福音图书馆中对应的影片）。
3:23約瑟·斯密的第一次異象：一個謙卑祈禱的答覆
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