Nauka a smlouvy 1

Předmluva v knize danou knihu představuje. Uvádí témata a účely knihy a pomáhá čtenářům připravit se na její četbu. Při čtení oddílu 1 – Pánovy předmluvy k Nauce a smlouvám (viz verš 6) – zjistěte, jaká témata a účely Pán uvádí pro svá zjevení. Co z toho, co se dozvídáte, vám může pomoci během osobního studia Nauky a smluv v tomto roce? Mohli byste se například zamyslet nad tím, co v těchto zjeveních znamenají slova „slyšeti hlasu Páně“ (verš 14) nebo „zkoumejte tato přikázání“ (verš 37).

Viz také Úvod k Nauce a smlouvám.

Pán na začátku i na konci oddílu 1 prohlašuje, že promlouvá prostřednictvím svých vyvolených služebníků (viz verše 4–6, 23–24, 38). Zapište si, čemu jste se z tohoto zjevení naučili ohledně těchto témat:

• Pán a Jeho hlas,

• Proč jsou v dnešní době zapotřebí proroci.

Co jste díky tomu, co jste se dozvěděli, inspirováni udělat?

Kdy jste slyšeli Pánův hlas prostřednictvím hlasu Jeho služebníků (viz verš 38)?

Také byste si mohli představit, že s vámi bude číst oddíl 1 váš kamarád, který o žijících prorocích nic neví. Jaké otázky by mohl mít? Které verše byste s ním mohli probrat, aby porozuměl tomu, jaký význam pro vás proroci v dnešní době mají?

Mohlo by vás zajímat, že když se v roce 1831 sešla rada starších a diskutovala o publikování zjevení Josepha Smitha, někteří byli proti tomuto návrhu. Josephova slabost v psaní je uváděla do rozpaků a obávali se, že vydání těchto zjevení by Svatým mohlo způsobit další potíže (viz Saints, 1:140–143). Pokud byste byli členem této rady, jak byste tyto obavy pomohli rozptýlit? Jaké myšlenky v oddíle 1 by vám s tím mohly pomoct? (Viz například verše 6, 24, 38.)

Zvažte možnost zazpívat si při svém studiu nebo bohoslužbě nějakou související píseň, například „Pojď, prorokovi naslouchej“ (Náboženské písně, č. 12). Zaměřte se v ní na slova a části slok, které učí stejným zásadám jako verše v oddíle 1.

Viz také Témata a otázky, „Proroci“, Knihovna evangelia.

V 1. oddíle Nauky a smluv Pán vysvětluje, proč znovuzřídil své evangelium. Zkuste při čtení veršů 12–23 rozpoznat co nejvíce důvodů. Jak se podle vás Pánův záměr znovuzřídit evangelium naplňuje?

Pán věděl, že v dnešní době budeme procházet velkými těžkostmi (viz verš 17). Co z toho, co nacházíte ve verších 17–30 a 34–36, vám může pomoci pociťovat klid a sebejistotu navzdory těmto těžkostem?

Viz také Russell M. Nelson, „Přijměte budoucnost s vírou“, Liahona, listopad 2020, 73–76.

Při četbě Nauky a smluv 1:19–28 byste mohli přemýšlet o tom, co to znamená být služebníkem Pána. Jaké vlastnosti by si Pán přál, aby si Jeho služebníci osvojili? Co Pán prostřednictvím svých učedníků uskutečňuje? Jak se proroctví z těchto veršů naplňují po celém světě a ve vašem životě?

• Diskusi ohledně varování od Pána můžete začít tím, že budete mluvit o varováních, která můžeme obdržet od druhých lidí ohledně nebezpečí, jež není na první pohled vidět. Mohou to být například věci jako kluzká podlaha, nadcházející bouře nebo blížící se auto. Možná byste se mohli se svými dětmi podívat na příklady výstražných značek a porovnat tato varování s varováními, která nám dává Pán. Jak nás Pán podle Nauky a smluv 1:4, 37–39 varuje? Před čím nás varoval v poslední době? Možná byste mohli zhlédnout nebo si přečíst části poselství z poslední generální konference a vyhledat příklady Božího varovného hlasu.

• Zazpívejte si společně s dětmi nějakou píseň o prorocích, například poslední sloku písně „Následuj proroka“ (Zpěvník pro děti, 58–59). Podělte se o svědectví o tom, že prorok k nám promlouvá slovo Boží.

• Abyste podpořili diskusi ohledně verše Nauka a smlouvy 1:17, mohli byste si s dětmi představit, že se chystáte na výlet. Co byste si s sebou zabalili? Kdybyste dopředu věděli, že bude pršet nebo že u auta nebo autobusu budete muset vyměnit píchlou pneumatiku, jak by to ovlivnilo, jak se na ten výlet připravíte? Přečtěte si společně verš 17 a promluvte si o tom, co Pán předpovídal, že se s námi stane. Jak se na to připravil? (Pokud je to třeba, vysvětlete, že pohroma je katastrofa nebo nešťastná událost.) Jak nám Boží přikázání pomáhají vypořádávat se s těžkostmi naší doby?

• Abyste se dětem pomohli porozumět roli Josepha Smitha ve Znovuzřízení Spasitelova evangelia, mohli byste se s nimi společně podívat na obrázek Spasitele a obrázek Josepha Smitha (viz obrázky v přehledu pro tuto lekci) a povídat si o tom, co nám Spasitel prostřednictvím Josepha Smitha dal. Vaše děti mohou vyhledat příklady v Nauce a smlouvách 1:17, 29. Řekněte svým dětem, že Bůh „zavolal… na služebníka svého Josepha Smitha ml. a mluvil… k němu z nebe“ (verš 17).

• Co znamená, když se řekne, že Církev je pravá a živá? Abyste přiměli své děti k přemýšlení o této otázce, mohli byste jim ukázat živé a neživé věci – například květinu, které se daří, a květinu, která uschla. Jak víme, že je něco živé? Poté si přečtěte Nauku a smlouvy 1:30 a diskutujte i tom, co to znamená, že je Církev pravá a živá.