在救恩和超升的事工中，我们负有什么责任？

经文清楚地说明，并非只有成年人才能协助主的事工。当主第一次对撒母耳说话时，撒母耳还是个小男孩；当天使拜访马利亚，宣告她将成为救主的母亲时，她很可能还是个女青年；当主召唤约瑟·斯密去复兴福音时，他才14岁。最近，罗素·纳尔逊会长邀请所有的年轻人，都「加入主的青少年兵团，帮助聚集以色列」（「以色列民全力起」〔全球青少年祈祷会，2018年6月3日〕，ChurchofJesusChrist.org）。无庸置疑地，当主说「你以色列——我的仆人」（以赛亚书41：8）时，这包括祂所有的约民，包括你班级或定额组里的人。

虽然我们每个人在受洗时都立约要为神服务，但并非所有的年轻人都将自己视为主的仆人。他们可能没有体认到，自己能用独特的方式来协助祂的事工。在以赛亚书第41～44章和总指导手册：在耶稣基督后期圣徒教会里服务的第1.2节中，找出可帮助青少年了解成为主仆人是什么意思的章节。

以赛亚书第41～44章能帮助青少年了解，成为主的仆人是什么意思。开始讨论时，你可以在白板上写出如下的参考经文：以赛亚书41：8-10；42：6-7；43：9-12；44：21。每个人都可以挑选并阅读一段经文章节，然后就自己所学到的事，说说成为主的仆人是什么意思。我们在哪些方面可说是主的仆人？当我们为祂服务时，会获得哪些祝福？以下还有其他方法可用来帮助你所教导的人，成为祂事工的主动参与者，来带领人们归向基督。

• 你所教导的人是否了解「救恩和超升的事工」是什么？为了帮助他们，你可以指派他们（自己或和小组一起）研读总指导手册第1.2节四个小节中的其中一个小节。每个小节都说明了这项事工的其中一个方面。请青少年沉思如下的问题：我这个年纪的人能做哪些具体的事，来参与这方面的救恩事工？我们的班级或定额组能做什么？每个人或小组都可以分享他们所学到的事，以及问题的答案。

• 你所教导的人可能会藉由更了解救恩和超升事工的这四大方面而受益——奉行耶稣基督的福音、照顾有需要的人、邀请所有的人接受福音，以及使家人永远结合在一起。他们可以选择自己感兴趣的一个方面，并探索在「辅助资源」下与之相关的一些项目。让青少年分享他们找到了哪些事，来激励自己更加归信主，并帮助别人也这么做。然后，他们可以拟定计划，去做一些有助于完成这项事工的事情。班级或定额组会长可以带领这个讨论。

• 为了帮助青少年沉思他们要如何运用自己的才能，来带领灵魂归向基督，你可以请他们每个人分别研读小约翰·平桂长老的信息「我有件事工给你」（2017年11月，利阿贺拿，第32-35页）中的一个部分。他们可以说说，他们所学到的事，如何能帮助某个不确定自己是否能协助主事工的人。你们也可以一起复习平桂长老信息中的「发掘并培养属灵的恩赐」这个部分。主如何帮助我们发掘并培养我们的才能？

鼓励班级或定额组成员沉思和记录他们会做什么，来依照今天所获得的灵感采取行动。他们如果愿意，可以分享自己的想法。请他们想想，依照他们的灵感采取行动，会如何巩固他们与天父和耶稣基督的关系。

• 奉行耶稣基督的福音：尼腓二书31：17-21；尼腓三书27：13-21

• 照顾有需要的人：马太福音25：34-40；摩赛亚书18：8-9；「你就是礼物」（影片），ChurchofJesusChrist.org

• 邀请所有的人接受福音：马太福音5：14-16；彼得前书3：15；「分享你的信仰」（影片），ChurchofJesusChrist.org

• 使家人永远结合在一起：教义和圣约第2篇；128：18