“อีเธอร์ 2: ‘โดยพระเจ้าทรงชี้ทางด้วยพระหัตถ์ของพระองค์ตลอดเวลา’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“อีเธอร์ 2” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
อีเธอร์ 2
“โดยพระเจ้าทรงชี้ทางด้วยพระหัตถ์ของพระองค์ตลอดเวลา”
ท่านเคยเผชิญกับการตัดสินใจหรือปัญหาที่ยากลำบากและท่านสับสนเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำหรือไม่? ในขณะที่พี่ชายของเจเร็ดและผู้คนของเขาสร้างเรือข้ามมหาสมุทร พวกเขาพบปัญหาสำคัญหลายอย่าง พี่ชายของเจเร็ดกระทำด้วยศรัทธาในพระเจ้าและแสวงหาการนำทางของพระองค์ในความท้าทายแต่ละครั้ง บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านรู้วิธีแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าในการแก้ปัญหา
เปิดโอกาสให้นักเรียนแสวงหาการเปิดเผยส่วนบุคคล ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์แห่งฝ่ายประธานสูงสุดสอนว่า “พระคัมภีร์จะช่วยให้เราไขข้อข้องใจส่วนตัวทุกข้อเพราะโดยการอ่านเราเชื้อเชิญและทำให้ตัวเรามีคุณสมบัติในการได้รับการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ซึ่งจะนำทางเราไปสู่ความจริงทั้งปวง” (“Studying the Scriptures,” BYU–Hawaii devotional address [Mar. 14, 1986], 18–21) มองหาโอกาสที่จะช่วยให้นักเรียนแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าเกี่ยวกับปัญหาส่วนตัวของพวกเขาขณะศึกษาพระคัมภีร์
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประสบการณ์ของตนเองหรือคนอื่นๆ ที่พวกเขารู้จักซึ่งได้รับความช่วยเหลือจากพระเจ้าในการแก้ปัญหา
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
ปัญหาและการตัดสินใจ
เชื้อเชิญให้นักเรียนทำกิจกรรมต่อไปนี้เป็นรายบุคคล เป็นคู่ หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ
หรือนักเรียนอาจแบ่งปันเกี่ยวกับปัญหา ความเครียดที่พวกเขาและเพื่อนๆ กำลังประสบลงในกระดาษโดยไม่ระบุชื่อ หากเป็นประโยชน์ ท่านอาจจดรายการปัญหาที่พบบ่อยที่สุดบนกระดานหรือขอให้นักเรียนจดรายการสิ่งที่พวกเขารู้สึกว่าเป็นปัญหาสามอันดับแรกที่พวกเขาเผชิญ
จินตนาการว่ามีคนในโซเชียลมีเดียทำรายการสิ่งที่เขาหรือเธอคิดว่าเป็นปัญหาที่พบบ่อยที่สุดสามอันดับแรกและความเครียดที่เยาวชนเผชิญในปัจจุบัน บุคคลนี้เขียนรายการดังนี้:
-
แรงกดดันในการทำผลงานให้ดีในโรงเรียน
-
การเข้ากับเพื่อนๆ
-
การวางแผนเพื่ออนาคต
-
ท่านเห็นด้วยกับการเลือกของบุคคลนี้หรือไม่? เหตุใดจึงเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย?
-
ปัญหาหรือความเครียดอื่นๆ ที่ท่านอาจเพิ่มไว้ในรายการมีอะไรบ้าง? เพราะเหตุใด?
เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญคำถามต่อไปนี้ในใจ วิธีนี้อาจช่วยให้อ่านคำถามอย่างช้าๆ
-
ความเครียดและปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของท่านคืออะไร?
-
ท่านแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าเกี่ยวกับปัญหาเหล่านั้นหรือไม่? ท่านทำอย่างไรบ้าง?
-
ท่านมั่นใจเพียงใดว่าด้วยความช่วยเหลือจากพระเจ้าท่านจะเอาชนะความเครียดและปัญหาได้?
เลือกปัญหาหรือการตัดสินใจหนึ่งอย่างที่ท่านนึกถึงซึ่งท่านต้องการให้พระเจ้าทรงช่วย ขณะศึกษา ให้แสวงหาความจริงที่จะช่วยนำทางให้ได้รับความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์เกี่ยวกับปัญหาหรือการตัดสินใจที่ท่านเลือก
เตรียมรับความช่วยเหลือจากพระเจ้า
ชาวเจเร็ดปฏิบัติตามการนำทางของพระเจ้าและต่อเรือเพื่อ “ข้ามผืนน้ำหลายแห่ง” (อีเธอร์ 2:6) จนกระทั่งพวกเขามาถึงชายฝั่ง “ทะเลใหญ่” (อีเธอร์ 2:13) จากนั้นพระเจ้าทรงบัญชาให้พวกเขาต่อเรืออีกครั้ง “ตามแบบ [ที่พวกเขา] ต่อไว้ก่อนหน้านั้น” (อีเธอร์ 2:16) เพื่อข้าม “ทะเลใหญ่” ไปยังแผ่นดินที่สัญญาไว้ พี่ชายของเจเร็ดพบกับความท้าทายร้ายแรงหลายประการขณะพยายามทำตามคำแนะนำของพระเจ้าสำหรับการเดินทางไกลเช่นนี้
วาดแผนภูมิต่อไปนี้บนกระดานหรือเชื้อเชิญให้นักเรียนวาดลงในสมุดบันทึกการศึกษา การแบ่งนักเรียนเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่ออ่าน อีเธอร์ 2:16 –25; 3:1, 4, 6 และเติมแผนภูมิด้วยกันอาจเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ หรือท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อพระคัมภีร์และเติมแผนภูมิด้วยตนเองแล้วเปรียบเทียบกับคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ
|
พี่ชายของเจเร็ดและผู้คนของเขาทำอะไร? |
พี่ชายของเจเร็ดมีคำถามหรือข้อกังวลอะไรบ้าง? |
พระเจ้าทรงตอบคำถามของเขาอย่างไร? |
|---|---|---|
-
ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ประยุกต์ใช้กับชีวิตเราอย่างไร?
ท่านอาจเขียนคำตอบของนักเรียนไว้บนกระดานและเชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกลงในสมุดบันทึกการศึกษา
หนึ่งในหลักธรรมที่เราเรียนรู้ได้คือ เมื่อเราอัญเชิญพระบิดาบนสวรรค์ในการสวดอ้อนวอนและทำหน้าที่ของเราเพื่อแก้ปัญหา เราจะได้รับความช่วยเหลือจากพระเจ้า
-
พระเจ้าทรงตอบคำถามของพี่ชายเจเร็ดด้วยวิธีที่แตกต่างกันอย่างไรบ้าง (ดู อีเธอร์ 2:19–23)
ตามที่ประธานฮาโรลด์ บี. ลี (1899–1973) กล่าว คำถามของพระเจ้าใน อีเธอร์ 2:23 “เจ้าอยากให้เราทำอะไรเพื่อเจ้าจะมีแสงสว่างในพาหนะของเจ้า?” คล้ายกับคำพูดต่อไปนี้:
“เจ้าอยากให้เราทำอะไรเพื่อเจ้าจะมีแสงสว่าง?” …
… ราวกับว่าพระเจ้ากำลังตรัสกับเขาว่า “ดูสิ เราให้ความคิดแก่ท่านและให้สิทธิ์เสรีแก่ท่านในการใช้มัน ตอนนี้เจ้าทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อช่วยตัวเองในปัญหานี้ จากนั้น หลังจากที่เจ้าทำทุกอย่างที่ทำได้แล้ว ข้าจะเข้ามาช่วยเจ้า” …
… หากท่านต้องการพร อย่าเพียงแค่คุกเข่าและสวดอ้อนวอนเกี่ยวกับพรนั้น เตรียมตัวของท่านเองในทุกวิถีทางที่ท่านคิดได้เพื่อให้ท่านมีค่าควรที่จะได้รับพรที่ท่านแสวงหา (ฮาโรลด์ บี. ลี, Stand Ye in Holy Places [1974], 243–244)
-
เหตุใดพระเจ้าจึงทรงชี้ทางที่เฉพาะเจาะจงในบางสถานการณ์ แต่ในบางครั้งพระองค์ทรงต้องการให้เราเสนอวิธีแก้ปัญหาและแสวงหาความช่วยเหลือจากพระองค์เพื่อแก้ไขปัญหาของเรา?
-
เหตุใดพระเจ้าจึงทรงต้องการให้เราใช้ความคิดและความพยายามร่วมกับการสวดอ้อนวอน?
-
วิธีที่พระเจ้าทรงตอบคำถามและข้อกังวลของเราจะช่วยให้เราเติบโตได้อย่างไร?
พิจารณาว่ากิจกรรมใดต่อไปนี้อาจดีที่สุดสำหรับนักเรียน หรือให้พวกเขาเลือกหนึ่งกิจกรรม
เพื่อช่วยให้ท่านไตร่ตรองว่าหลักธรรมข้อนี้จะประยุกต์ใช้กับเราในยุคสมัยของเราอย่างไร ให้ทำหนึ่งในกิจกรรมต่อไปนี้:
-
เขียนเกี่ยวกับวิธีที่พระเจ้าทรงตอบสนองต่อท่านหรือคนที่ท่านรู้จักพร้อมคำแนะนำเฉพาะเพื่อแก้ปัญหาหรือวิธีที่พระองค์ทรงต้องการให้ท่านเสนอวิธีแก้ปัญหาและแสวงหาพรจากพระองค์ บันทึกสิ่งที่ท่านเรียนรู้จากประสบการณ์
-
เลือกสิ่งที่ท่านคิดว่าเป็นปัญหาหรือความเครียดที่พบบ่อยที่สุดสำหรับเยาวชนในยุคสมัยนี้ นึกถึงสิ่งที่บางคนอาจทำได้เพื่อเอาชนะปัญหานี้และวิธีที่เขาหรือเธออาจแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้า
หากนักเรียนมีตัวอย่างการปฏิบัติของหลักธรรมนี้ในยุคปัจจุบัน เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปัน ท่านอาจแบ่งปันตัวอย่างของตนเองด้วยเช่นกัน
การประยุกต์ใช้ส่วนตัว
พิจารณาปัญหาหรือการตัดสินใจที่ท่านเลือกในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน เพิ่มสิ่งต่อไปนี้ลงในแผนภูมิของท่าน:
|
ฉันได้ทำอะไรหรืออาจทำอะไรเพื่อแก้ปัญหาหรือเอาชนะปัญหาของฉัน? |
ฉันมีคำถามหรือข้อกังวลอะไรบ้างที่อาจนำไปทูลพระเจ้า? |
พระเจ้าทรงช่วยหรือตอบฉันด้วยวิธีใด? |
เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญหรือแบ่งปันการเตรียมของพวกเขาสำหรับชั้นเรียน จากนั้นกระตุ้นให้พวกเขาทำดังนี้
แสวงหาความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์ผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อรู้ว่าท่านควรทำอะไร จดจำสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ที่ช่วยให้ท่านมั่นใจในการแสวงหาความช่วยเหลือของพระองค์