“Revisão de domínio doutrinário 23: Memorizar”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024
“Revisão de domínio doutrinário 23”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor
Revisão de domínio doutrinário 23
Memorizar
Lembrar-se das referências das escrituras e do que elas ensinam pode ajudá-lo de muitas maneiras. Esta lição tem como objetivo ajudá-lo a memorizar várias referências e frases-chave das escrituras ou uma passagem inteira de domínio doutrinário da segunda metade do Livro de Mórmon.
Incentivar a memorização. Tenha cuidado para não desanimar os alunos que tenham dificuldade de memorizar. Ajude os alunos que talvez tenham dificuldades de aprendizado a encontrar maneiras de memorizar que atendam melhor às suas necessidades.
Preparação do aluno: Peça aos alunos que escolham uma frase-chave de domínio doutrinário e uma referência para memorizar, e venham para a aula preparados a fim de compartilhar.
Possíveis atividades de aprendizado
Talvez seja necessário ensinar uma lição de passagem de domínio doutrinário no lugar desta lição de revisão. Consulte o cronograma de andamento fornecido pelo diretor ou coordenador da área ou região para garantir que cada lição de passagem de domínio doutrinário seja ensinada dentro do período de aulas do seminário.
A importância da repetição
Ajude os alunos a ver o valor da repetição, mas não despenda muito tempo aqui. Certifique-se de que os alunos tenham tempo suficiente para memorizar frases ou passagens de domínio doutrinário mais tarde na lição.
Há grandes benefícios em repetir algo que queremos aprender ou lembrar. Faça uma lista de algumas atividades que geralmente exigem repetição constante.
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Quais foram algumas maneiras pelas quais você se beneficiou ao repetir algo muitas vezes?
Se for útil, você pode debater brevemente o fato de que maioria das pessoas se esquece do que foi aprendido recentemente semanas depois, mas elas podem melhorar isso ao recapitular o material. Além disso, em vez de memorizar tudo de uma vez, pode ser mais eficaz dividir o material em partes menores.
Mostre uma imagem de Joseph Smith sendo visitado por Morôni.
Quando Morôni visitou Joseph Smith, o profeta do Livro de Mórmon que agora era um mensageiro celestial, ele usou a repetição para ajudar Joseph, de 17 anos, a se lembrar de uma mensagem importante.
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O que você se lembra sobre as visitas? (Ver Joseph Smith—História 1:33–49.)
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O fato de Deus enviar Morôni quatro vezes para transmitir a mesma mensagem ensina o que a respeito Dele?
O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, falou sobre as várias visitas que Morôni fez a Joseph Smith e depois ensinou:
A repetição é um meio pelo qual o Espírito Santo pode iluminar nossa mente, influenciar nosso coração e ampliar nosso entendimento. (David A. Bednar, “Repeat Over Again (…) the Same Things as Before”, devocional da Universidade Brigham Young–Idaho, 26 de janeiro de 2016, byui.edu)
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O que isso o ajuda a entender sobre os benefícios de estudar as passagens de domínio doutrinário e as frases-chave das escrituras várias vezes?
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O que isso diz a respeito das escrituras específicas que foram escolhidas para você as repetir e se concentrar nelas?
Mostre ou dê aos alunos uma cópia da seguinte tabela ou peça a eles que localizem a lista de passagens de domínio doutrinário no Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022.
Peça a eles que examinem as referências e frases-chave das escrituras que já memorizaram anteriormente e depois decidam em quais passagens gostariam de se concentrar e memorizar hoje.
Domínio doutrinário do Livro de Mórmon: Alma–Morôni
O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024
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Referência de escritura |
Frase-chave de escritura |
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Referência de escritura | Frase-chave de escritura “E ele seguirá, sofrendo dores e aflições e tentações de toda espécie.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Deverá haver uma expiação; (…) um sacrifício infinito e eterno.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Não mais [sucumbas] à concupiscência dos teus olhos.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Iniquidade nunca foi felicidade.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “É sobre a rocha de nosso Redentor (…) que deveis construir os vossos alicerces.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “[Eu] me submeti à vontade do Pai em todas as coisas desde o princípio.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Quisera que fôsseis perfeitos, assim como eu ou como o vosso Pai que está nos céus é perfeito.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Vinde a mim e sede batizados (…) a fim de que sejais santificados, recebendo o Espírito Santo.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Não recebeis testemunho senão depois da prova de vossa fé.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “Se os homens vierem a mim, (…) então farei com que as coisas fracas se tornem fortes para eles.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “A caridade é o puro amor de Cristo.” |
Referência de escritura | Frase-chave de escritura “[Perguntai] com um coração sincero e com real intenção, tendo fé em Cristo, (…) e pelo poder do Espírito Santo podeis saber a verdade de todas as coisas.” |
Os alunos podem usar os seguintes exercícios ou outros para memorizar a referência e a frase-chave da escritura ou a passagem inteira. Após a conclusão, os alunos podem mostrar a imagem que criaram na opção 2 e explicar como isso vai ajudá-los a lembrar do que memorizaram. Se o tempo permitir, os alunos podem repetir esses exercícios para as outras escrituras de domínio doutrinário.
Comece a memorizar
Pense em uma ou duas maneiras pelas quais você pode convidar o Espírito Santo a iluminar sua mente ao usar a repetição para ajudá-lo a memorizar. Os exemplos a seguir podem ajudá-lo:
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Divida o que deseja memorizar em segmentos menores e os repita separadamente.
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Crie uma imagem com todas ou algumas das palavras que deseja memorizar.
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Leia parte da passagem que deseja memorizar até conseguir recitá-la sem olhar. Usar as primeiras letras das palavras também pode ser útil.
Planejar para agir
Peça aos alunos que melhorem sua capacidade de memorizar ao continuar a memorizar fora do horário de aula. Ajude os alunos a ter sucesso fazendo com que eles criem um plano detalhado e continuem acompanhando esse plano nos próximos dias e semanas.
Pense em maneiras pelas quais você pode continuar memorizando ao longo de vários dias ou semanas. As ideias a seguir podem ajudá-lo a decidir:
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Ore ao Pai Celestial pedindo ajuda para se lembrar do que memorizou.
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Escolha uma hora específica do dia para recitar de memória o que conseguir. Você pode configurar um alarme para soar todos os dias no mesmo horário a fim de lembrá-lo.
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Peça a um deles que verifique seu progresso e sua retenção ao convidar essa pessoa a olhar as palavras enquanto você recita para ele ou ela.