„23-ia doktrinos įvaldymo apžvalga. Įsiminti“ Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)
„23-ia doktrinos įvaldymo apžvalga“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis
23-ia doktrinos įvaldymo apžvalga
Įsiminti
Raštų nuorodų įsiminimas ir tai, ko jos gali išmokyti, gali padėti daugeliu būdų. Ši pamoka skirta padėti jums įsiminti keletą Raštų nuorodų ir pagrindinių Raštų frazių arba visą doktrinos įvaldymo ištrauką iš antros Mormono Knygos pusės.
Paraginkite įsiminti. Būkite atsargūs, kad neatgrasytumėte mokinių, kuriems gali būti sunku įsiminti. Padėkite mokiniams, kurie gali turėti mokymosi sunkumų, rasti įsiminimo būdų, galinčių geriau atitikti jų poreikius.
Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių pasirinkti doktrinos įvaldymo pagrindinę Raštų frazę ir nuorodą, jas įsiminti ir ateiti į klasę pasiruošus jomis pasidalyti.
Galimos mokymosi užduotys
Vietoje šios apžvalginės pamokos gali tekti mokyti doktrinos įvaldymo ištraukų pamokos. Žiūrėkite krašto ar regiono vadovo ar koordinatoriaus pateiktą mokymo tvarkaraštį, kad įsitikintumėte, jog šiais mokslo metais seminarijoje bus pravesta kiekviena doktrinos įvaldymo ištraukos pamoka.
Kartojimo svarba
Padėkite mokiniams suvokti kartojimo vertę, bet neskirkite tam pernelyg daug laiko. Pasirūpinkite, kad vėliau per pamoką mokiniai turėtų pakankamai laiko doktrinos įvaldymo frazėms ar ištraukoms įsiminti.
Gauname daug naudos kartodami tai, ką norime išmokti ar atsiminti. Nurodykite kai kurias veiklas, kuriose reikalingas nuolatinis kartojimas.
-
Kada jums pravertė kokio nors dalyko kartojimas daugybę kartų?
Jei būtų naudinga, galite trumpai aptarti, kad žmonės dažniausiai užmiršta naujai išmoktą medžiagą po kelių savaičių, tačiau jie gali pagerinti žinių išsaugojimą pasikartodami medžiagą. Be to, užuot viską įsiminus iš karto, gali būti veiksmingiau suskaidyti medžiagą į mažesnes dalis.
Parodykite iliustraciją, kurioje pavaizduota, kaip Džozefą Smitą aplanko Moronis.
Kai Džozefą Smitą aplankė Mormono Knygos pranašas Moronis, kuris dabar yra dangiškasis pasiuntinys, jis pasitelkė kartojimą, kad padėtų 17-mečiui Džozefui atsiminti svarbią žinią.
-
Ką atsimenate apie šiuos apsilankymus? (Žr. Džozefo Smito – Istorijos 1:33–49.)
-
Ką tai sako apie Dievą, kuris atsiuntė Moronį keturis kartus, kad perduotų tą pačią žinią?
Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo kalbėjo apie pakartotinius Moronio apsilankymus pas Džozefą Smitą ir mokė:
Kartojimas yra priemonė, kurią naudodama Šventoji Dvasia gali apšviesti mūsų protus, paveikti mūsų širdis ir praplėsti mūsų supratimą. (David A. Bednar, “Repeat Over Again … the Same Things as Before” [Brigham Young University–Idaho devotional, Jan. 26, 2016], byui.edu)
-
Ką tai jums padeda suprasti apie pakartotinio doktrinos įvaldymo ištraukų ir pagrindinių Raštų frazių studijavimo teikiamą naudą?
-
Ką galima pasakyti apie konkrečius Raštus, kurie buvo pasirinkti, kad juos kartotumėte ir į juos sutelktumėte dėmesį?
Mokiniams parodykite arba išdalykite toliau pateiktos lentelės kopijas ar paraginkite juos rasti doktrinos įvaldymo ištraukų sąrašą Doktrinos įvaldymo apraše (2022).
Paprašykite jų peržiūrėti nuorodas ir pagrindines Raštų frazes, kurias jie anksčiau įsiminė, o tada nuspręsti, į kurias ištraukas jie norėtų sutelkti dėmesį ir šiandien įsiminti.
Mormono Knygos doktrinos įvaldymas. Almos – Moronio
Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)
|
Raštų nuoroda |
Pagrindinė Raštų frazė |
|---|---|
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Ir jis eis, kęsdamas visokius skausmus ir suspaudimus, ir gundymus.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Turi būti įvykdytas apmokėjimas, […] beribė ir amžina auka.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Daugiau nebese[k] paskui savo akių geismus.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Nelabumas niekada nebuvo laimė.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Būtent ant mūsų Išpirkėjo […] uolos jūs turite statyti savo pamatą.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Išk[enčiau] Tėvo valią visame kame nuo pradžios.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Bū[kite] tobuli, kaip aš arba kaip jūsų Tėvas, kuris yra danguje, yra tobulas.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Ateikite pas mane, ir priimkite krikštą […], idant būtumėte pašventinti Šventosios Dvasios priėmimu.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Liudijimo negausite tol, kol jūsų tikėjimas nebus išbandytas.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Ir jeigu žmonės ateis pas mane, […] tada aš jų silpnumą paversiu jų stiprybe.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Tikroji meilė yra tyra Kristaus meilė.“ |
Raštų nuoroda | Pagrindinė Raštų frazė „Paklaus[k]ite nuoširdžiai, su tikru ketinimu, tikėdami Kristų […]. Ir Šventosios Dvasios galia jūs galite pažinti tiesą apie viską.“ |
Mokiniai gali pasinaudoti šiomis ar kitomis užduotimis, kad įsimintų nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę arba visą ištrauką. Baigę mokiniai gali parodyti pagal 2 užduotį sukurtą vaizdinę medžiagą ir paaiškinti, kaip jų atlikta užduotis padės jiems išlaikyti tai, ką įsiminė. Jei yra laiko, mokiniai gali pakartoti šias užduotis su kitomis doktrinos įvaldymo Raštų ištraukomis.
Pradėkite įsiminti
Pagalvokite apie vieną ar du būdus, kaip galėtumėte pakviesti Šventąją Dvasią, kad Ji apšviestų jūsų protą jums pasitelkiant kartojimą, kad būtų lengviau įsiminti. Jums gali padėti toliau pateikti pavyzdžiai.
-
Suskaidykite tai, ką norite įsiminti, į mažesnes dalis ir pakartokite jas atskirai.
-
Sukurkite vaizdinę medžiagą su visais ar kai kuriais žodžiais, kuriuos norite įsiminti.
-
Skaitykite dalį ištraukos, kurią norite įsiminti, kol galėsite ją pasakyti iš atminties nežiūrėdami. Taip pat gali būti naudinga naudoti pirmąsias žodžių raides.
Kartojimo planas
Paraginkite mokinius tobulinti išsaugojimą atmintyje ir tęsti įsiminimo procesą po pamokų. Padėkite mokiniui sėkmingai sudaryti išsamų planą ir stebėkite pažangą per ateinančias dienas ir savaites.
Pagalvokite, kaip galėtumėte tęsti įsiminimo procesą kelias dienas arba savaites. Jums gali padėti apsispręsti toliau pateiktos idėjos.
-
Pasimelskite Dangiškajam Tėvui, kad padėtų atsiminti tai, ką įsimenate.
-
Pasirinkite konkretų dienos laiką, skirtą pasakyti kuo daugiau iš atminties. Galite nustatyti žadintuvą, kuris jums primintų tai daryti kasdien tuo pačiu metu.
-
Paprašykite, kad kas nors patikrintų jūsų pažangą ir išsaugojimą atmintyje, žiūrėdami į žodžius, kai sakote juos iš atminties.